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初三语文阶段试题
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与运用(共30分)
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
如果我们要看见这世界的美，需要有一双水晶一样自然qīng chè的眼睛；如果我们要体会宇宙更深邃的意义，则需要一颗水晶一样tī tòu、没有造作的心。
2．下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分)
A．我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B．网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。
C．我把知道的故事写成小册子，每册三、四页。
D．鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面，印款，印饰。
3．下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)
A．专家称中国可燃冰开采成功的消息会在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。
B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。
C．做任何事情都要循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。
D．维也纳金色大厅里，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚，他们各具民族风格与艺术特
色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每格1分)
(1)桃李不言，____________。 (2)____________，死而后已。
(3)_____________，梦回吹角连营。 (4)学而不思则罔，__________。
(5)理趣，是诗歌创作的一种追求。唐朝诗人王湾的《次北固山下》里蕴含理趣的名句是“_________，____________ ”，宋朝诗人王安石的《登飞来峰》中“_________，_________ ”同样给人以哲理上的启发。
5．名著阅读。(6分)
(1)阅读《西游记》片段，回答问题。(3分)
这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念起《 》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
三藏念起的是什么咒语？假行者最终被谁识破？假行者最终结局如何？
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(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是( )( )(3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分 )
A.《小王子》中小王子拜访的第一个星球住着一个国王，拜访的第二个星球住着酒鬼。
B.《小王子》中玫瑰花虚荣、多疑、骄傲，小王子十分苦恼。后来，小王子为了能回到玫瑰花身边，让蛇咬了自己。
C.《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹，在他身上先后发生了“高老庄娶亲”“四圣试禅心”“义激美猴王”“盘丝洞受辱”等故事。
D.《钢铁是怎样炼成的》叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦丽亚、朱赫来等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的意义。
E.《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
6．专题与语文实践活动。(8分)
班级开展“感受爱国情怀”的语文实践活动，请你参与其中。
(1)在“爱国诗词朗诵会”上，你朗诵的是毛泽东的《七律 长征》，请说说你选择这首诗的理由。(3分)
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(2)小明同学设计了“唱爱国歌曲”“看爱国影片”“讲爱国故事”三项活动，请语文课代表选择其中一项最适合在语文课上开展的活动，如果你是语文课代表，你怎样向他解说你的看法。(3分)
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(3)本专题活动结束前，班级准备出一期手抄报，你负责栏目设计，请写出两个栏目名称。(2分)
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二、阅读理解(60分)
(一)阅读范仲淹的《苏幕遮·怀旧》一诗，完成第7题。(6分)
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
7．(1)对“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”意境概括最准确的一项是( ) (2分)
A.高远、开阔 B. 幽深、闲静 C. 冷寂、凄凉 D. 沉郁、忧深
(2)请赏析“芳草无情，更在斜阳外”。(2分)
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(3)下阕中，词人“黯乡魂，追旅思”有哪些具体的表现？用自己的话概括出来。(2分)
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(二)阅读下面的文言语段，完成8－11题。(14分)
三游洞序
[唐]白居易 (?http:?/??/?www.ruiwen.com?/?wenxue?/?baijiyi?/?" \t "http:?/??/?www.ruiwen.com?/?wenxue?/?baijiyi?/?_blank?)
平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日三会于夷陵。翌日，微之反棹送予，至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下……自未讫戌，爱不能去，俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。……
乃命予序而纪之。又以吾三人始游，故目为“三游洞”。洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞④间。欲将来好事者知，故备书其事。
【注释】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白 。②诋(zhī)命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④廞：通“嵌”。两崖相廞间：指两个山崖相衔接的地方。
8．(1)解释下面句子中加点的字。(4分)
①引舟上下者久之( ) ②酒酣 ( )
③如不绝线 ( ) ④故备书其事( )
(2)下面句子中“之”的用法与例句相同的一项是( ) (2分)
例句：各祗命之郡
A. 心之所向(《幼时记趣》) B. 吾欲之南海(《为学》)
C.齐之习辞者也(《晏子使楚》) D. 学而时习之(《〈论语〉》十二章)
9．用“∕”划出下面句子内的停顿(两处) (2分)
微之反棹送予
10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)虽有敏口，不能名状。
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(2)清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》郦道元)
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11．用自己的话说说文中三人感情深厚体现在哪些地方？(2分)
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(三) 阅读《江苏民间剪纸》，完成12—14题。(8分)
①南京的剪纸，据史载，明代已流行于民间。其中以喜花和斗香花为代表著称于世。旧时，南京人婚嫁喜庆，都在箱、柜、被、枕等嫁妆上缀以用大红纸剪的各种喜花。其图案题材则根据需要和特定时剪纸外形，填满花叶等吉祥纹样。可谓花中有花，题中有题，粗中有细，拙中见巧极富特色。斗香花，一种套色剪纸，南京剪纸的一种高级技艺，多用于祭祖祀神等传统民俗活动时的装饰用。斗香花的题材则有戏文、历史故事、民间传说、吉祥纹样、花卉等。配色一般用金色和大红、桃红、绿、蓝、桔黄、淡黄、黑等七色蜡光纸组成，虽工艺复杂，但有着十分强烈的效果。南京剪纸除斗香花和门笺是刀刻外，多数喜花是用剪刀剪成。
②扬州是剪纸流行最早的地区之一。隋唐时期，人们就把剪纸作为一种乐趣，点缀和美化生活。在唐代，扬州已有剪纸迎春的风俗。立春之日，民间剪纸为花，又剪为春蝶、春钱、春胜，“或悬于佳人之首，或缀于花下”，相观以为乐。清代扬州，江淮盐业的发展，带来了城市的繁荣。盐商巨贾固然生活奢靡，市民家也还讲究穿戴。居室之内大至门帘帐沿、被服枕套，小至镜袱香囊、绢帕笔袋，都以绣花为美。至于结婚做寿、年节喜庆，所用绣品花样更多。这些绣品以剪纸为底样。剪纸艺人用一把剪刀，几张素纸，凭着心灵手巧，剪出生动活泼、寓意吉样的各式花样，因而扬州城内以剪纸为生的民间艺人颇多。
③苏北农村的剪纸风格与之有较大的差别。她们的剪花描云也许更多的是平衡自身的精神与现实生活的倾斜，因而作品的剪制过程全部随着自己的意愿。邳县民间剪纸是苏北乡村剪纸的典型，传承与延伸着剪纸的技艺，使民间剪纸在邳县人们的巧手中活灵活现。它遵循传统却有旺盛的生机，表现新的生活又不模拟现实的表面。鞋底花是人们用来做鞋底的花样。比如“福满地”，就是在小小的鞋底上，安排了鸳鸯、莲花、莲蓬、莲藕、佛手等6种图案，还有一串铜钱，体现了对美好生活的向往。 选自《中国民间艺术》
12．文章第一小节从哪些方面介绍南京剪纸？(3分)
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13．下列对文章的理解正确的一项是( )(2分)
A. 南京剪纸中的喜花用于婚嫁喜庆时，斗香花多用于传统民俗活动。
B. 是否用剪刀制作是南京剪纸和扬州剪纸的主要区别。
C. 苏北农村剪纸既能继承传统，又能表现新的生活，所以价值要超过其他地方的剪纸。
D. “福满地”鞋底花，图案丰富，寓意吉祥，是当地人们富足美好生活的体现。
14．材料：当时剪纸艺人已遍及城乡，竞争意识逐渐扩张，而张永寿是最显山露水的一位，他代表着市井阶层的审美趣味，剪纸俗中略带雅气。细巧玲珑，惟妙惟肖。
根据你对本文的理解，判断材料中的张永寿是江苏哪个地方剪纸艺术的代表人物，并说出依据。(3分)
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(四)阅读下面的文章，完成15－17题。(10分)
①苍天之下只有一个办法可以让别人去做事。你是否停下来仔细思考过这点？
②是的，这里只有一个方法，那就是让别人想去做这件事。
③杜威说：“人类本性中最深刻的愿望就是变得重要的愿望。”这里有一种难以满足又十分坚定的欲望存在于人类灵魂深处。有极少数的人寻求到了这种内心的渴望。他们总是能轻易地把别人玩弄于股掌。当他们死去的时候，甚至连殡仪馆的司仪都会感到惋惜。
④而我们日常最容易被忽略的一种美德就是赞赏别人。当我们的孩子带回家一张非常不错的成绩单时，我们常常忽略了表扬他们。还有，当我们的孩子第一次成功烘烤出可口的蛋糕或者搭建好一个鸟巢时，我们仍然忘了表扬他们。没有任何东西比来自家长的肯定和表扬更能激励我们的孩子了。任何一位部长、演讲家都深知在演讲时，当众说那些泄气的话是不会有任何积极的作用的，也不会受到别人的肯定之词。那什么样的话语能对我们办公室里的、商店里的、工厂里的员工起到事半功倍的激励作用呢？从我个人的人际交往经验来看，我们永远都不要忘记一点，所有和我们共事的人都是普普通通的人类，而且他们都渴望得到肯定。每个灵魂都渴望获得赞美。在你每天的旅途上都留下些友爱的赞赏火花，那么当你下次路过的时候，你就发现到处都有友谊之火温暖着你。
⑤请停止对自己的那点小成就念念不忘吧！请努力地看清别人的优点，及时地给予别人最诚挚的赞赏。真心的给予别人肯定，不要吝啬你的赞美。人们会因为你的肯定和赞美而欢呼雀跃，而且会用心铭记你的话语，直到永远。
选自《人性的弱点》(卡内基)，有改动
15．文章第①、②两小节是怎样来吸引读者的？(4分)
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16．本文的中心论点是什么？(2分)
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17．文章第③节用了 和 的论证方法，论述了 。(4分)
(五) 阅读《信使》，完成18—21题。(22分)
老人是昨天才发现楼下那个听众的。
这些天他的心绪很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗帘和音乐把自己同外部世界隔开，但做不到。最近的睡梦中，他常常听到一种可怕的声音，像洪水，像火山，很多次从梦中惊醒，这时，一个问题，像退潮时黑色的礁石一样突然出现在他的脑海中：人类还有未来吗?这问题像烈火一样煎熬着他，他已几乎无法忍受了。
楼下的那人是个年轻人，老人一眼就看出他是在听他的音乐。后来的三天，每当老人在傍晚开始拉琴时，那人总是准时到来，静静地站在普林斯顿渐渐消失的晚霞中，一直到夜里九点左右老人放下琴要休息时，他才慢慢地离去。这人可能是普林斯顿大学的一个学生，也许听过老人的讲课或某次演讲。老人早已厌倦了从国王到家庭主妇的数不清的崇拜者，但楼下这个陌生的知音却给了他一种安慰。
第四天傍晚，老人的琴声刚刚响起，外面下起雨来。从窗口看下去，年轻人站到了这里唯一能避雨的一棵梧桐树下。后来雨大了，那棵在秋天已很稀疏的树档不住雨了。老人停下了琴，想让他早些走，但年轻人似乎知道这不是音乐结束的时间，仍一动不动地站在那儿，浸透了雨水的夹克在路灯下发亮。老人放下提琴，迈着不灵便的步子走下楼，穿过雨雾走到年轻人面前。“你如果喜欢听，就到楼上去听吧。”
时间过得似乎比往常快，又到九点了。老人停下了琴，想起了那个年轻人，抬头见他正向自己鞠躬，然后转身向门口走去。
“哦，你明天还来听吧。”“明天好像还会下雨，这是连阴天。”
“是的，明天会下雨，但在您拉琴的时候不下；后来还会下一天，您拉琴时也下，我会上来听;雨要一直要下到大后天上午十一点才会停。”
老人笑了，觉得年轻人很幽默，但看着他离去的背影，他突然预感到这未必是幽默。
老人的预感是对的。以后的天气精确地证实着年轻人的预言。
雨后初晴的这天晚上，年轻人却没有在楼下听琴，他来到老人的房间里，拿着一把小提琴。用双手把琴递给老人。“这是借给您的，过一段时间您再还给我。”
老人接过琴来，这是一把看上去很普通的小提琴，没有弦!再仔细一看，弦是有的，但是极细，如蛛丝一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛丝似乎一口气就可吹断。他抬头看了看年轻人，后者微笑着向他点点头，于是他轻轻地把手指按到弦上，弦没断，他的手指却感到了那极细的蛛丝所不可能具有的强劲的张力。他把弓放上去，就是放弓时这不经意的一点滑动，那弦便发出了它的声音。这时，老人知道了什么叫天籁之音!
那是太阳的声音，那是声音的太阳!
老人拉起了回旋曲，立刻把自己融入了无边的宇宙。他看到光波在太空中行进，慢得像晨风吹动的薄雾；无限宽广的时空薄膜在引力的巨浪中轻柔地波动着，浮在膜上的无数恒星如晶莹的露珠；能量之风浩荡吹过，在时空之膜上激起梦幻般的霓光 。
当老人从这神奇的音乐中醒来时，年轻人不知什么时候已经走了。
以后，老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。每当琴声响起时，老人就感到一种从未有过的生命活力在血管中涌动。
这天深夜，入睡前，老人像往常那样最后看了看那把琴，突然发现琴弦有些异样。他拿起放大镜仔细察看，肯定了自己的判断。其实这迹象在几天前就出现了，只是到了现在，它才明显到能轻易察觉的程度。琴弦越磨越粗。
第二天晚上，当老人刚把弓放到琴弦上时，年轻人突然出现了。“你来要琴吗?”老人不安地问。年轻人点点头。“哦……如果能把它送给我的话……”
“绝对不行，真对不起教授，绝对不行。我不能在现在留下任何东西。”
老人沉思起来，他有些明白了。双手托起那把琴，他问：“那么这个，不是现在的东西了?”年轻人点点头。他现在站在窗前，窗外，银河横贯长空，群星灿烂，在这壮丽的背景前他呈现出一个黑色的剪影。
老人现在明白了更多的事。他想起了年轻人神奇的预测能力，其实很简单，他不是在预测，是回忆。“我是信使，我们的时代不想看到您太忧虑，所以派我来。”
“那么你给我带来什么呢，这把琴吗?”老人并没有表现出任何惊奇，在他的一生中，整个宇宙对他就是一个大惊奇，正因为如此，他才超越别人之上，首先窥见了她最深的奥秘。
“不是的，这把琴只是一个证明，证明我来自未来。”“怎么证明呢?”
“在您的时代，人们能够把质量转化为能量：原子弹，还有很快将出现的核聚变炸弹。在我们的时代，已可以把能量转化成质量，您看，他指着那把提琴的琴弦，它变粗了，所增加的质量是由您拉琴时产生的声波能量转化的。”
老人仍然困惑地摇摇头。
“我知道，这两件事不符合您的理论：一，我不可能逆时间而行；二，按照您的公式，要增加琴弦上已增加的那么多的质量，需要大得多的能量。”
老人沉默了一会儿，宽容地笑了，“哦，我的理论是灰色的，”他微微叹息，“我的生命之树也是灰色的了。好吧，孩子，你给我带来了什么信息? ”
老人宽慰地仰躺到扶手椅上，像每一个了却人生最后凤愿的老者一样，一种舒适感涌遍了全身，他可以真正休息了。“孩子，见到你我就应该知道这一点的。”
年轻人拿起了那把他要收回的小提琴，“我该走了，为了听您的音乐，我已耽误了很多行程。”
老人从窗口看着年轻人来到楼下，已是深夜，街上没什么人。年轻人的紧身衣在夜色中发着荧光，那显然是他的时代的衣服。他没有像老人想象的那样化做一道白光离去，而是沿一条斜线急速向上升去。几秒钟后，他就消失在群星灿烂的夜空之中。他上升的速度很恒定，没有加速过程。很明显，不是他在上升，而是地球在转动， 他是绝对静止的，至少在这个时空中是绝对静止的。老人猜测，他可能使自已处于一个绝对时空坐标的原点，他站在时间长河的河岸上，看着时间急流滚滚而过，愿意的话，他可以走到上下游的任何一处。
老人默默站了一会儿，慢慢地转身，又拿起了他那把旧小提琴。
选自《爱因斯坦赤道》(刘慈欣)，有改动
18．概括小说中老人的形象特点。(4分)
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19．你认为文中横线上最适合填的内容是什么？请写出来，不超过8个字。再结合文章说明你的理由。(4分)
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20．揣摩下面两个句子中加点词的含意。(8分)
(1)那是太阳的声音，那是声音的太阳!
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(2)“我的理论是灰色的，”他微微叹息，“我的生命之树也是灰色的了。”
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21．同样是写宇宙星空，文中划线句子和链接材料在表达方式上有何不同？各自在文中有什么作用？(6分)
链接材料：所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他行星以每秒19公里的速度飞奔。同时，太阳系也参加银河系的自转运动。在这运动中，太阳系每秒钟要走250公里。 《宇宙里有些什么》
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三、作文(60分)
22.“比”在生活中无处不在。通过“比”，获得了提升；通过“比”，分出了美丑；通过“比”，感悟了真情；通过“比”，看到了智慧……对于“比”，或许你还有更多的领悟。
请以《比，让我_________》为题，写一篇作文。
要求：1．把题目补充完整，文体自选(诗歌除外)；
2．不少于600字，不出现真实校名、人名；
3．书写工整规范。(4分)
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初三语文阶段试题参考答案 2019．3
1. 清澈 剔透 2． C 3． D 4．略
5．(1)紧箍咒(不要写成金或禁箍咒)；如来；被孙悟空打死
(2)A D
6．(1)这首诗概括了红军长征的战斗历程，歌颂了不畏艰险、 英勇顽强的革命精神和革命乐观主义精神，这种崇高的救国、爱国精神值得学习、赞美。
(2)称呼、目的、理由、语气(只能选“讲爱国故事”，围绕提高语言表达等语文能力说理由，选其他的不得分)
(3)略
7．(1)A
(2)运用反衬的手法，用芳草的无情衬托出词人心中的深情，承上启下。
(3)夜夜难眠，独倚高楼，借酒浇愁，哭泣流泪
8．(1)①牵、拉 ②酒喝得高兴 ③断 ④完全、详尽
(2)B
9．微之／反棹／送予
10．(1)即使有敏捷(出色)的口才，也不能描绘(说出)这美丽的景色(情形)。(2)略
11．三人在夷陵相会；不忍分别，反复相送；同赏奇景； 写文纪念；起洞名“三游洞”等。
12．悠久的历史；两种典型代表的特点；制作工具
13．A
14．扬州剪纸的代表(答其他地方不得分)；扬州剪纸艺人数量多；扬州剪纸的使用对象以市民实用为主；扬州剪纸的风格细巧活泼。
15．从“让别人去做事”说起，切中人性中懒惰自私的弱点(有利于解决生活中的实际问题)，便于调动阅读兴趣；反复强调“只有一个”，突出唯一，引起读者注意；运用设问，引发读者思考。
16．我们要真诚地去赞赏他人。
17．引用论证、举例论证，论述了理解满足别人内心欲望的重要性。
18．不断探究科学真理；对人类未来的迫切关注，心中有大爱；细心观察；热爱艺术等。
19．人类有未来
开头写到了“人类还有未来吗”这个问题，要照应前文；前面写老人在问题煎熬下的痛苦，横线下一节写全身涌起了“舒适感”，要揭示出心理变化的原因；要为后文写“孩子，见到你我就应该知道这一点的”做出铺垫。
20． (1)充满温暖和力量的声音；声音中最动听、最美妙的。
(2)理论有错误；生命行将结束。
21． 表达方式上的不同：本文是描写，链接材料是说明。
各自的作用：
本文：运用比喻的修辞，生动形象地描绘出老人脑海里浮现出的宇宙空间神奇的情景；写出这把琴带给他无限的遐想，让他沉醉，让他思考；为后文写他对宇宙时空认识的转变埋下伏笔；突出科幻小说丰富而合理的想象色彩，激发读者阅读兴趣。(答出两点即可)
链接材料：运用列数字和举例子的说明方法，具体说明了宇宙是飞快运动着的。
