《沙子与黏土》教案设计
教学目标：
1. 能够指出什么是沙子，什么是黏土。
2. 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。
3. 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。
4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。
教学重、难点：
重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。
难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。
教学准备：
干沙子、干黏土若干、放大镜。
用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。
教学过程：
1、 导入：
1、 今天老师给大家带来一袋东西，想知道里面装的是什么吗？请一位同学到前面来猜一猜。要求：不许看，只允许把手伸进去摸一摸，谁愿意来？（学生试着做，并说出理由）指名2个同学。板书：沙子
2、 沙子随处可见，你都在哪里见过沙子呢？学生说教师出示图片。
3、 这里还有一袋东西还想猜吗？（学生做说理由）
4、 师出示黏土：这个土准确的说是黏土。（板书：黏土）黏土在生活中不容易直接找到，那我这些黏土是怎么得到的呢？
5、 教师边讲解边示范筛黏土的方法。你们想试试吗？
6、 学生小组同学筛黏土。在他们操作的时候教师适时发一盘沙子。
2、 比较沙子与黏土的区别
1、 沙子与黏土又什么区别呢？让我们做三个小实验来找到他们的区别（出示投影并讲解怎样操作实验）
2、 学生活动
3、 学生汇报教师适当出示课件
4、 除此之外沙子与黏土还有什么区别呢？让我们来看一看。播放沙子与黏土渗水实验。
5、 为什么会这样呢？学生试着说
师总结：原来呀，浸过水的沙子和黏土在显微镜下是这样的，沙子颗粒大，他们之间的空隙就大，水渗下去的就快。黏土颗粒小，他们之间的空隙就小，水就不容易渗下去。
3、 沙子和黏土的作用
1、 知道了沙子和黏土的各自特点，那就让我们来猜猜下面的这些东西都是用什么做的？
(出示沙雕、茶壶、泥人、沙漏等)
2、 那你们知道玻璃是什么做的吗？播放视频了解玻璃的制作过程。
四、总结：今天我们都学习了哪两种物质？大家学习的都很认真，希望大家平时在玩的时候多多留心身边的事物，也许你们会找到更多的乐趣，发现更多关于它们的秘密！
