第四单元《分数加减混合运算》练习

《分数加减混合运算》练习
一、填一填。
1.计算+－时，可以按照（ ）的顺序计算。
2.计算1－（）时，先算（ ）的。
3.计算1－时，可以把算式中的1看成是（ ）。
4.带分数是由（ ）部分和（ ）部分组成的。
5.把下面的假分数化成带分数。
=（ ） =（ ） =（ ）
6.++=
++=（______+_______）+_________
+++=（______+_______）+（______+_______）
－－=_______－（______+_______）
二、判断。
带分数比假分数大。 （ ）
+－+=0。 （ ）
分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。 （ ）
4.1－。 （ ）
计算下面各题，能简算的要简算。
1－+
10－
解决问题。
1.看图列式解答。
第一天修了 第一天修了 ？
1
2.明明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，明明三天一共看了全书的几分之几？
3.一条公路，甲修了千米，乙修了千米，丙修的比两队修的和少千米，丙修了多少千米？
解析与答案
一、1.【解析】根据计算分数加减混合运算时，按照从左到右的顺序依次计算。
【答案】从左到右。
2.【解析】根据有括号的，要先算括号里面的求解。
【答案】括号里。
3.【解析】减数的分母是10，则把1看成是分母是10的分数。
【答案】。
4.【解析】根据对带分数的认识求解。
【答案】整数；真分数。
5.【解析】用分子除以分母，商就是带分数的整数部分，余数就是分数的分子，分母不变。
【答案】2；2；1。
6.【解析】根据数据的特点选用合适的运算律求解。
【答案】，，，1；，，；，，，；，，。
二、1.【解析】一种表现形式，所以带分数是假分数中的一部分，它们无法比较大小．据此判断为错误。
【答案】×。
2.【解析】计算此题可以利用加法的交换律与结合律求解。
【答案】×。
3.【解析】根据分数、整数加减混合运算的顺序直接判断求解。
【答案】√。
4.【解析】根据计算分数加减混合运算，从左到右依次计算求解。
【答案】×。
三、【解析】根据数据的特点选用合适的方法求解。
【答案】；；；；0；9。
四、1.【解析】根据减法的意义列出算式，然后计算求解。
【答案】1－－=。
2.【解析】根据加法的意义列出算式，然后计算求解。
【答案】++=。
3.【解析】根据加法的意义求出丙修的比两队修的和，然后再减去求解。
【答案】+－=。