伐无道、诛暴秦

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第十四课、伐无道、诛暴秦
教学目标
知识与技能：通过探究秦末农民起义爆发的原因。培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。引导思考秦亡前后项羽刘邦领导的战争性质的能力。
过程与方法：通过对“揭竿起义”、“破釜沉舟”“项庄舞剑、意在沛公”和“四面楚歌”等成语典故的讲述，了解本课中相关的一些基本史实。运用问题讨论法，探讨秦末农民起义的原因，正确认识其根本原因和直接原因，准确理解因果关系。
情感态度与价值观：认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。西汉社会经济之所以得到恢复和发展，是由于在秦末农民起义的推动下，汉初统治者实行休养生息的政策和人民辛勤劳动的结果，从而认识到人民群众是推动历史前进的主要动力。
重点难点
秦末农民战争是本课的重点，
秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。
教学过程
1、 复习导课
1.“秦王扫六合”后建立了一个什么样的国家？
2.说说你心目中的秦始皇是一个什么样的人？
二、问题导读
1、秦朝灭亡的原因有哪些？
2、秦朝时民谣流传：“阿房，阿房，亡始皇”想一想，老百姓为什么这么说？
3.秦末农民起义的根本原因和直接原因是什么？，你能概括秦末农民起义的影响吗？
4、有人说：“如果没有陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇大雨，秦末农民起义就不会爆发”，试结合和所学史实评析这一观点。
5.秦亡前后，刘邦、项羽领导的战争性质有何变化？
6.项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军？
7.楚汉战争是怎么一回事？项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也”。你认为他的说法对吗？请说说你的理由？
三、新授
（一）、秦的暴政
教师引导学生阅读教材，然后归纳秦的暴政的主要表现。借助小体字和插图增强学生对秦朝暴政的感性认识。徭役繁重可借助数据来说明，秦朝时全国人口2000万人，而每年服役的人数占全国总人口的百分之一十五，除去老幼和妇女，在家的壮年男子所剩无几。
最后，引导学生得出这样的认识：秦朝的暴政是秦末农民战争爆发的根本原因。
（二）、秦末农民战争的经过（板书）
大泽乡起义（板书）
1．大泽乡起义：时间：（前209年）（板书）
请学生朗读关于陈胜、吴广起义的三段课文，教师采用谈话法提问：中国历史上第一次大规模农民起义的直接原因是什么？（答：略）领导人是谁？（答：略）陈胜是怎样号召大家起来推翻秦朝的统治的？（答：略）（待学生回答后，教师出示多媒体课件：《陈胜、吴广画像》）并指出：陈胜，字涉，阳城（今河南登封东南）人，雇农出身。吴广，字叔，阳夏（今河南太康）人，贫苦农民出身。公元前209年7月，他们同九百个贫苦农民被征调去渔阳（今北京密云）戍守边地（出示多媒体课件：《秦末农民战争形势图》闪烁“渔阳”）陈胜、吴广两人是小队长。当走到蕲县大泽乡时（今安徽宿县东南）（在图上闪烁“大泽乡”）遇到天下大雨，道路不能通行，误了去渔阳的期限。按照秦朝法律规定，延误期限将处以死刑。陈胜同吴广商量说：现在逃跑是死，举行起义也是死，同样是死，为国而死不是更好吗？他们分析了形势，认为天下人苦于秦的统治很久了，如果发动起义必然得到广泛响应。于是陈胜和吴广决定发动起义。可是怎样才能得到大家的支持呢？他们利用当时大多数人迷信鬼神，想出了计策（略）。接着，陈胜、吴广就寻找起义的时机。有一天，当押送军官喝醉酒时，吴广故意激怒军官，扬言要逃跑，那军官果然大怒，拿起军棍责打吴广，还拨出宝剑来威吓他。大伙见到吴广被毒打，十分愤怒。这时，吴广见时机已成熟，夺下宝剑并将军官砍死，陈胜也赶上去把另一军官杀了。于是陈胜召集兵士在一起，对大伙说：“兄弟们！我们遇到大雨已延误了期限，按规定应处死，男子汉大丈夫不能白白去送死，死也要死得壮烈，那些王侯将相，难道都是天生的贵种吗？”这番富于鼓动性的话，把大家发动起来了。九百个苦难的兄弟满怀着对秦王朝的深仇大恨，袒露右臂，宣誓起义。他们斩木为兵、揭竿为旗，拥立陈胜为将军，吴广为都尉，很快就攻占了大泽乡。这样，中国历史上第一次大规模农民战争的烈火在大泽乡点燃了。（出示多媒体课件：《大泽乡起义图》。讲述略）
建立张楚政权（板书）
大泽乡起义后，起义军很快攻占了蕲县，受秦朝暴政压迫的农民，纷纷参加起义队伍，当起义军打到陈县（今河南淮阳）时（出示多媒体课件：《秦末农民战争形势图》闪烁“陈县”），队伍迅速发展，已有兵车六七百、骑兵一千多人，步兵几万人。在攻占陈县的几天之后，陈胜召集陈县三老（掌管教化的乡官）、豪杰商议大事，他们都建议陈胜称王。（出示多媒体课件：《史记·陈涉世家》文字材料并解释。即“三老、豪王皆曰：将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”）陈胜于是自立为王，国号“张楚”（有张大楚国之意）。张楚政权是我国历史上第一个农民建立的政权，它的建立使起义军的政治影响迅速扩大。
起义军的西进和失败（板书）
（出示多媒课件：《秦末农民战争形势图》，在教学中闪烁起义军西进路线图及地点）张楚政权建立后，陈胜派吴广指挥一支大军围攻荥阳（今河南荥阳东北。闪烁其路线及“荥阳”）。吴广在荥阳被阻，陈胜又任周文为大将军，率军队进攻秦朝的统治中心，周文军很快发展到十万人，一直打到咸阳附近的戏（今陕西临潼境内。闪烁其路线及“戏”）。秦二世惊恐万状，连忙把建造骊山陵墓的几十万人武装起来，派章邯带领，向起义军反扑。由于起义军没有严密的组织，又缺乏作战经验，他们抵挡不住秦军的进攻，结果周文兵败自杀。章邯又向荥阳进逼。就在这时，吴广被其部将田臧假陈胜的命令杀掉。不久秦军又围攻陈县，陈胜寡不敌众，退到下城父（今安徽境内）被叛徒庄贾杀害。
陈胜、吴广虽然牺牲了，但是农民起义的烈火并没有中断，各地起义军还在继续进行斗争，其中项羽、刘邦两支起义军逐渐壮大起来并领导秦末农民战争，最终推翻秦的统治。
2．项羽大败秦军——巨鹿之战（前207年）（板书）
启发学生：同学们，在中国古代的成语故事中有哪些成语与巨鹿之战有关？你们能简单的给大家介绍这些故事吗？（待学生介绍之后，教师出示多媒体课件：《项羽画像》》《秦末农民战争形势图》。在介绍项羽时，闪烁项羽进军路线和巨鹿之战地点）项羽是楚国名将项燕之孙，自幼跟随叔父项梁长大。陈胜、吴广起义后，项梁、项羽在吴（今江苏苏州。闪烁吴及进军路线）起兵。陈胜、吴广起义失败，项梁、项羽的军队渡江北上，发展到六七万人，成为继续反秦的强大武装。公元前207年，秦二世派大将章邯率领秦军主力进攻赵，包围巨鹿（今河北平乡西南，闪烁“巨鹿”）。宋义、项羽奉命统率农民起义军前去支援救被围巨鹿的起义军。主将宋义畏惧敌军，在漳河边留连四十六天。项羽杀了宋义，立即命令部队渡过漳河救赵（闪烁项羽军渡河路线）。全军渡过漳河后，项羽命令把煮饭的锅子全打碎，把船只全部凿沉，把宿营的房子烧光，每人只携带三天的干粮，以示有进无退，不打胜仗不生还，在巨鹿之战中，项羽军勇不可挡，九战九捷，大败秦军。“破釜沉舟”的成语就来源于此。而就在项羽率领队伍进攻秦军时，在附近的各地援军的将领们，由于畏惧秦军不敢出战，都只凭倚在营垒上远远地观战。“作壁上观”的成语来源于此，意为袖手旁观。
总之，巨鹿之战，项羽以少胜多，消灭了秦军主力。这次战役的巨大胜利和项羽的强大兵力，造成了他在诸侯军中的领袖地位。请同学们想一想，巨鹿之战后，秦朝统治集团的情况有什么变化？（学生回答后教师小结）秦朝统治集团内部矛盾重重，指鹿为马的故事充分说明了这一现象，这就更加速了秦朝的灭亡。
3．刘邦进逼咸阳——秦朝灭亡（前206年）（板书）
（出示多媒体课件《刘邦画像》，介绍刘邦，并在《秦末农民战争形势图》上闪示刘邦西进的路线及地点）刘邦，字季，沛县人，陈胜、吴广起义后，刘邦同萧何、曹参等人在沛县（今江苏沛县，闪烁“沛县”）反秦，起义军发展到几千人，服从项梁的指挥。项梁死后，项羽带兵救赵，刘邦带兵西攻关中。由于巨鹿之战中项羽军牵制并消灭了秦军主力，所以刘邦的军队向西进展较快，刘邦带领的起义军攻破武关，逼近咸阳（今陕西咸阳。闪烁咸阳及刘邦西进路线）。赵高逼迫秦二世自杀，立子婴为秦王。子婴在杀死赵高之后，向刘邦率领的起义军投降。这样号称强大的秦朝，终于被革命的农民推翻了。（教师可根据课本思考题“想一想，席卷六国的强大秦朝为什么只存在了十几年就灭亡了？”让学生展开讨论。待学生回答后教师出示多媒体课件：《秦的暴政》，归纳总结）即：
4、秦末农民战争的意义
请一同学朗读课文第53页第二段，出示多媒体课件：《秦末农民战争历史意义填空表》，让学生从特点、作用、历史人物功绩三方面填写，然后教师订正。即：
秦末农民战争历史意义 填空表
特点 我国历史上第一次大规模的农民起义
作用 推翻秦朝的统治，沉重打击了地主阶级
历史人物功绩 陈胜、吴广的革命首创精神，在中国历史上永放光辉。
（三）、西汉的建立、
1.楚汉战争（公元前206－前202年）（板书）
1）．性质（板书）
秦末农民战争推翻了秦的统治，但是由于历史和阶级的局限，农民阶级不可能在推翻秦的统治之后，在全国范围内建立起真正代表农民和其他劳动人民利益的政权。秦亡之后，项羽自称西楚霸王，刘邦被立为汉王。这样他们已经不再是农民起义军的领袖，而是蜕变成为新的封建统治者。项羽、刘邦从公元前206年至公元前202年间为了争做皇帝展开了一场战争，史称“楚汉之争”。所以说这场战争的性质已不属于农民战争（板书）的范畴，而是封建统治者相互争夺帝位性质（板书）的战争了。
2.经过（板书）
（出示多媒体课件：《楚汉战争形势图》，结合图讲述）战争开始时，楚强汉弱，项羽常胜，刘邦常败。鸿门宴的故事就是最好的说明。（指导学生阅读课文相关小字，并讲解插图：《汉画像石中的鸿门宴》。略）但是后来形势发生变化，刘邦反败为胜，其关键战役是垓下之围。公元前202年，刘邦会同诸军将项羽围困垓下，项羽率骑兵逃走，行至乌江，自刎而死。刘邦取胜，建立汉朝。提问：刘邦为什么能打败项羽？（教师一边指导学生阅读课文叙述，一边进行总结）第一，刘邦注意收揽民心。出咸阳时，宣布废除秦朝的苛法，与关中父老“约法三章”（出示多媒体课件《约法三章》：“杀人者死，伤人及盗抵罪。”）赢得了民心。而项羽相反，巨鹿之战后，活埋秦降卒二十多万，进入咸阳后，又纵兵烧杀抢掠，大失民心。第二，刘邦善于用人，周围有一批谋士良将，如萧何、张良、韩信等；而项羽骄傲自大，听不得不同意见，仅有的谋士范增，最后也愤然离去。
四、板书导讲
（一）、秦的暴政
1、赋税徭役繁重
2、刑法苛严
3、秦二世统治更加暴政
（二）、秦末农民战争的经过
1、大泽乡起义：时间:前209年 直接原因 领导人 地点 建立政权
2、项羽大败秦军——巨鹿之战：时间 人物 战役特点 结果
3、秦朝的灭亡：前206年
4、 秦末农民起义的影响
（三）、西汉的建立：
1、楚汉战争： 性质 时间 经过
2、刘邦建立西汉：前202年，刘邦，长安
3、汉休养生息政策及其结果
政策：轻徭薄赋 发展生产 减轻刑法
结果：社会秩序安定，经济得到恢复和发展
四、小结
本节课主要学习了秦末农民战争爆发的原因、过程、意义及西汉的建立四部分。通过学习，我们应当掌握秦始皇是对中国历史产生过重大影响的封建皇帝。他顺应历史发展的潮流，统一中国和采取巩固统一的许多措施，在历史上起了积极作用，这是其“功”；但是秦的暴政则是秦始皇的“过”，也是秦本农民战争爆发的根本原因。陈胜、吴广领导的大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们建立了我国历史上的第一个农民政权——张楚政权。陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦继续领导了秦末农民战争，其中巨鹿之战中，项羽消灭了秦军主力；在公元前206年刘邦率军占领咸阳，秦朝灭亡。秦末农民战争推翻了秦朝的残暴统治，沉重打击了地主阶级，充分显示了农民革命力量的巨大威力，陈胜、吴广的革命首创精神，为后来的农民革命斗争树立了榜样。而在秦末农民战争之后进行的楚汉战争，就其性质而言，是封建统治者相互间争夺帝位进行的战争，已不属于农民战争的范畴。
学生活动：说成语故事猜成语与相关的历史人物？“揭竿起义” “斩木为兵，揭竿为旗”、“破釜沉舟”“项庄舞剑，意在沛公”“四面楚歌”“指鹿为马”？ “楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬” “约法三章” “鸿门宴”’。
公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军营。这个故事有个成语，你知道吗？你认为项羽这么做高明吗？
对这件事，有一个成语叫“破釜沉舟”。
当时项羽在兵力上处于绝对劣势，按常规战法，很难取得胜利。项羽采取这种做法，破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么胜利前进，要么战死疆场，没有任何退路。破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置于死地，而后生”的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。
项羽进军关中，实力雄厚，拥兵40万，驻扎在鸿门。刘邦只有10万人。项羽对刘邦先入咸阳很不满，刘邦不敢与项羽抗衡，亲自到鸿门谢罪，表示服从。项羽设宴接待刘邦。他的谋士范增劝项羽乘机杀掉刘邦，在宴席上几次示意，项羽不予理会。范增召壮士项庄，舞剑助兴，意在杀死刘邦。项庄被刘邦收买的项伯挡住，无从下手。刘邦借口上厕所，逃离鸿门。想一想，这个故事的名称是什么？里面含有一个什么成语？
这个故事的名称是“鸿门宴”。里面含有“项庄舞剑，意在沛公”的成语。
2.查找成语故事：这课书的内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。
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