七年级上册材料解析题 无答案

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七年级上册材料解析题
1. 材料一：古书上记载，尧虽然是部落联盟的首领。却住在简陋的房子里，穿的是粗布衣服，吃的是粗米饭、野菜汤，使用的是陶瓷、陶盆。但他却对老百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿、受冻，他觉得是自己的过错。
材料二：舜也严于律己，处处以身作则……
材料三：禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣縮食，带头劳动，三过家门而不入。请回答：
1）.尧舜禹的部落联盟首领的职位是怎样产生的？这体现了一种怎样的做法？
2）.我们应从尧、舜、禹身上学习怎样的优秀品质？
2. 材料一：传说蚩尤有81个兄弟，都是人首兽身、铜头铁额，有8条胳膊9只脚趾，个个本领非凡。相传蚩尤与皇帝战于涿鹿，最后皇帝获得大胜。
材料二：黄帝作了部落首领，领导人们改变了游牧生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，种植五谷，在黄河流域定居下来。请回答：
1）.黄帝和蚩尤生活在距今多少年前？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？
2）.从材料中你可得到哪些有效的历史信息？
3）.材料二中记载的传说有没有历史根据？为什么？
4）.黄帝主要生活在哪一大河流域？生活在长江流域具有代表性的原始人类有哪些？
3. 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…..是故谋闭而不兴，盗窃乱 而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固…..故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。….是谓小康。
1）.上述材料所讲的两个时代有什么不同？
2）.以“天下为公”到“天下为家”是进步还是倒退？为什么？
4.材料一：商朝最后一个王纣，是和夏桀一样的暴君，用严刑酷法镇压人民。
材料二：周武王继任后，继续积极准备灭商，任命姜尚为军师，负责军事；命周公旦辅佐，负责政务，国家日益强盛。
材料三：周武王出动四万五千名士兵，会和各部落和小国的支援部队，向着商朝的都
城进发。……在牧野，两军都摆开了阵势，周军呐喊着勇猛地向商军冲杀过来，商军士兵不但不抵抗，而且在阵前起义，掉转戈头，和周军一起杀向纣王。商纣自焚，商朝灭亡。1）.请你从材料中找出六个武王伐纣能够取得胜利的原因。
2）.你认为商朝灭亡的主要原因是什么？从中你能得出哪些王朝兴衰的经验教训？
4. 材料：封建亲戚，以藩屏周。
1）.上述材料反映的是我国古代哪一朝代实行的何种制度？
2）.推行这一制度的目的是什么？
3）.这一制度的推行有何作用？
5. 清朝末年，在河南安阳西北的小屯村一带，农民翻土时翻出了一些“龙骨”，因其为中药材，便卖给了中药铺。1899年，金石学家王懿荣认出了这些“龙骨”上刻画痕迹，竟是几千年来谁也未曾见过的文字。这是古代占卜之后留下的刻辞。
1）.发现的文字名称是什么？请说出它的含义。
2）.该文字有什么用途？
3）.发现这种文字的意义何在？
6.“平王立，东迁于洛阳，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
1）.这段历史叙述的是什么时期的情况？
2）.依据上述史料概述当时的政治局势。
7.材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”——《论语.宪问》
1）.上述内容反映了什么时期的历史事实？
2）.管仲是如何“相”桓公的？
3）.管仲相桓公有何结果？
8.“始知李太守，伯禹亦不如。”
1）.材料中李太守指的是谁？此人对人类的贡献是什么？
2）.材料中的伯禹指的是谁？他在历史上有什么作为？
9.材料一：”令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵。力本业耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事未利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍…而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。
材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今治强。
1）.材料一做了哪些规定？试加以提炼，逐条列出。
2）.材料二对商鞅变法有何评价？
10……分天下为三十六郡……收天下兵，聚之咸阳，销以为钟，锯金人十二，重各千石，置宫廷中。一法度量石丈尺。车同轨，书同文。
1）.这则材料叙述了谁的活动？
2）.上述活动涉及了哪些内容？
3）.以上做法对历史发展有何作用？
11.材料：现代史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
1）.郭沫若说的是什么事件？
2）.这件事是秦始皇接受了谁的建议？他这样做的目的是什么？只有哪些书被烧？
3）.我们应该怎样评价这件事？
12.六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余星，隔离天日……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
1).这段话提到了那座建筑？
2）.它是何时的建筑？
3）.反映了当时怎样的阶级状况？
4）.后来被谁烧掉？
13.唐朝诗人胡曾有诗：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1）.诗中的“秦皇”“胡”和“万里城”分别指什么？
2）.“ 秦皇何事苦苍生”反映了秦的什么现象？
3）.这种现象最终导致了什么结果？
4）.由此你得到了什么启示？
14.材料一：秦朝人民每年都要将收获物的三分之二以上交给国家，常年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运粮食。
材料二：秦朝的死刑种类多，共有十多种，如“腰斩”“车裂”等。还有“族诛”“连坐”
等。人民动不动就要受到刑法的处置。
材料三：王侯将相，宁有种乎？
1）.材料一和二反映了怎样的社会现象？
2）.材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？
3）.材料一、二与材料三之间有什麽联系？
15.“罢黜百家，独尊儒术”
1）.这是谁提出来的？
2）.当时谁采纳了他的建议？
3）.为推行他的主张，当时采取了什么措施？
15.西汉时期，有一位名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡立战功，汉武帝为奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，无以为家。”这位名将死时年仅二十多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。
1）.这位名将是谁？
2）.“匈奴未灭，无以为家。”的话，表现了他的什么品质？
16.东汉时，有一位伟大的科学家张衡，他成就很多，还有一项世界第一的发明创造。当时有人讥笑他：你能使机轮自转，木马自飞，为什么自己却不能飞黄腾达当大官呢？他说，我决不会为了牟取高官厚禄去奉承权贵。君子不怕官位不高；不以俸禄不多为羞，只以知识贫乏为耻。
1）.根据上述材料，说明张衡具有什么样的精神？
2）.张衡的主要成就是什么？
17.东汉宦官蔡伦改进造纸术，用树皮、破布、麻头、旧渔网造纸，后人把这种植物纤维纸叫做“蔡侯纸”
1）.“蔡侯纸”有何优点？
2）.今天人们提倡大量使用再生纸，有何意义？
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