年、月、日的认识(16页ppt)

回顾：我们学过哪些时间的单位？
时、分、秒、
它们相邻之间的进率是多少？
60进制
1时=60分，1分=60秒
其它常用的时间单位：
时、分、秒
季度、 世纪
星期（礼拜）
年 、 月 日
=7天
=3个月
=100年
=12个
1
=24小时
1
1
1
年、月、日的认识
年、月、日
一、年历卡
问题1：你们知道今天的日期吗？
问题2：年、月、日是常用的时间单位，关于年、月、日你都知道什么？
你知道哪些特别的日子？
2019年2月18日
二、对比观察，全面认识
请你观察书本76、77页的年历卡，
你们有什么发现？
将将2011、2012每月的天数记录在表格中。
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28
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29
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二、对比观察，全面认识
交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。
（一）大月、小月和二月
（1）一年有( )个月。
（2）有31天的月份有： 。
这些月份叫做“大月”。
(3)有30天的月份是： 。
这些月份叫做“小月”。
（4）2月比较特殊。
12
1.3.5.7.8.10.12
4.6.9.11
有时候是28天，有时候是29天。
（一）大月、小月和二月
（二）年、月、日的关系和记忆法
二、对比观察，全面认识
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？
你知道记住它们的好办法吗？
介绍：（1）拳头记忆法；
（2）歌诀记忆法。
正月：农历的一月，
正月初一（春节），农历新年的第一天。
腊月：农历十二月，“寒冬腊月”
只记住大月（31天的）：
7前单，7后双。
“1、3、5、7”
“8、10、12”
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？
要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。
思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
日
六
7
日
12
2.
三、综合应用，解决问题
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？
（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？
（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
要求：说一说你是怎么想的。
想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
5+7=12
不能
不在
2016年
三、综合应用，解决问题
3. 为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数
都加了起来。你是用什么方法计算的？
要求：说一说，写一写。
31×7 + 30×4 + 28 = 365（天）
7个大月，4个小月，2014是平年，2月是28天。
四、观看了解，拓展认识
问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？
问题2：你能在年历上找到这些节气吗？
五、布置作业
作业：第78页“做一做”。
公历（阳历）世界通用、
农历（阴历）中国农业用。