(共23张PPT)
Unit
2
What
time
is
it
Part
B
Let's
learn
Step1：Free
talk
Q:What
time
is
it
Q:Where's
the
...
It's
....
It's
time
for
....
blockhead
game
一名学生带读，请全体学生跟读。
这名学生背对全体学生时候全体学生跟读，面向全体学生，全体学生不准动不准读。
灰太狼，还不起床抓羊去！
It’s
______
.
6:25
It’s
time
to
________.
get
up
a.m.
Step2
It’s
_____
.
7:30
It’s
time
to______________.
go
to
school
a.m.
It’s
____.
It’s
time
to
____________.
go
home
4:00
It’s
____.
It’s
time
to
____________.
go
to
bed
9:00
Boom
game
一名学生拍一张卡片，教师不能偷看，学生马上坐回位置，接下来教师读到其余的卡片学生跟读，读到学生拍的那张卡片，学生说Boom。
It’s
6:25.
It’s
time
to
.
It’s
7:30.
It’s
time
to
.
It’s
4:00.
It’s
time
to
.
It’s
9:00.
It’s
time
to
.
get
up
go
to
school
go
home
go
to
bed
get
up
go
to
school
go
home
go
to
bed
It’s
time
for+名词
It’’s
time
to+动词
知识小结
Let's
play
Monday
6:30
get
up
7:00
breakfast
7:20
go
to
school
10:40
English
class
12:00
lunch
2:15
music
class
3:00
PE
class
4:50
go
home
9:00
go
to
bed
Let's
play
Make
a
dialogue
It’s
4:00.
It’s
time
to
go
home.
Go
home
with
me.
和我一起回家吧！
营救小羊
同学们，你们想救出小羊们吗？
那你们必须回答对下面的问题哦~
Let’s
go!
（任务一）Mission
1
Read
and
say(读一读，说一说)
6:20
----------
six
twenty
7:06
----------
seven
six
10:45
----------
ten
forty-five
go
to
school
go
to
bed
get
up
go
home
A
B
C
D
(任务二)MISSION
2
看图，选择
It’s
____.
It’s
time
to
____.
…
…
（任务三）MISSION
3
（任务四）MISSION
4
Read
and
choose
“for”
or
“to”.(读一读，用for或to填空)
1.It’s
9:00.It’s
time
__
go
to
bed.
2.
It’s
7:00.It’s
time
__go
to
school.
3.
It’s
6:30.It’s
time
__
breakfast.
4.It’s
3:00.
It’s
time
__
music
class.
5.
It’s
7:00.
It’s
time
__
go
to
bed.
to
to
for
for
to
二、我会连一连。
1、What
time
is
it
in
New
York
A.
Yes,it
is
.
2、Is
this
an
art
room
B.
Forty.
3、Where’s
the
music
room
C.
7:10a.m
4、How
many
students
do
you
have
D.
It’s
on
the
second
floor.
5、Do
you
have
a
library
E.
Yes,we
do
.
（任务五）MISSION
4
营救成功！
Thank
you!You
are
great!
Homework
1.读背18页单词；
2.抄写18页单词各两行；预习17页对话。惠华学校四年级英语下导学案
设计：
Unit
4
What
time
is
it
(
B
Let’s
learn&Let’s
play
)
第4课时
班级：
姓名：
导学老师：
审核：
时间：
导学目标：
1、知识目标：能够正确听、说、认读与时间有关的英文表达，如：What
time
is
it
和What
‘s
the
time
2、技能目标：能够正确听、说、认读单词和词组，如：get
up/
go
to
school/
go
home/
go
to
bed。
3、情感目标：能够听懂、会说、会表演对话，并能在真实场景中运用语言询问时间和表达什么时间做什么事情。
导
学
过
程
自
主
学
习
get
up
go
home
go
to
school
go
to
bed
1、自读：查阅单词表，标注出中文意思;听录音，学读单词和句子，找出不会读的单词。
2、互读：学队内结对拼读，注意发音。(老师指点发音规律，拼读单词）
知识点拨
句型：1.What
time
is
it
几点了？
2.It’s
…
.o’clock
.
（o’clock用于整点）
it’s
...
.
（用于有分钟的时间）
3.It’s
time
to+动词。
4.It’s
time
for+名词。
复习
热
身
Warm-up:
1、Read
the
words
loudly
全班大声朗读1-2单元单词。
2、Free
talk
日常口语对话。
3、Let’s
do
师生说唱复习15页动名词短语。
合
作
探
究
Step1（新课导入）：1.看图片复习句型：It’s
…
.o’clock,It’s
time
for
...;
2.看图片美羊羊的对话引出新单词和句型
Step2:（展示质疑）：1、学生上台展示带读，学生跟读，分组读。
2、并带入木头人游戏。
Step3:（竞争对抗）：1、观看动画，理解对话意思。
2、炸弹游戏练习句子It’s
time
to
...。
3、营救小羊：分组回答练习题任务。
Step4:（合作表演）：Let’s
play
1、谈论你的同学，说说他/她的作息时间。
A:
What
time
is
it
B:
It’s
...
.o’clock.
/
It’s
...
.,It’s
time
to
...
.
达标检测&
学队
展
示
Step5:
你说我讲
快乐课堂
你争我抢
放飞梦想
选词填空。
to
for
time
o’clock
What’s
is
it
It’s
7
.
It’s
6:30.It’s
time
get
up.
It’s
10:15.It’s
time
English
class.
It’s
5:00.It’s
time
go
home.
It’s
7:00.It’s
time
dinner.
二、我会连一连。
1、What
time
is
it
in
New
York
A.
Yes,it
is
.
2、Is
this
an
art
room
B.
Forty.
3、Where’s
the
music
room
C.
7:10a.m
4、How
many
students
do
you
have
D.
It’s
on
the
second
floor.
5、Do
you
have
a
library
E.
Yes,we
do
.
作
业
布
置
1、抄写Let’s
learn
单词两行并翻译一遍。
2、读18页单词；预习并听录音跟读A
Let’s
talk三遍。
Lost
time
is
every
found
again
.岁月既往，一去不回。
课后反思
