《看一看（二）》达标检测（1）
一、下面的这些图分别是谁看到的，连一连。
二、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。（正面画“√”，上面画“⊙”，侧面画“⊿”）
三、下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。
四、数一数，下面每堆中有多少个小正方体。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
五、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。
（1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；
（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）；
（3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。
一共有（ ）个萝卜，每只兔子吃2个，可以分给（ ）只兔子。
六、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？
（ ）面 （ ）面 （ ）面
七、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
（ ）面 （ ）面 （ ）面
八、填空。
1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（ ）。
2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）或（ ）。
九、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
十、他们看到了什么？请连线。
答案及解析：
一、答案：
解析：本题主要考查学生能否正确选择在不同位置看到的物体的形状。
二、答案：⊙ ⊿ √
解析：本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况，是否理解了不同位置观察看到的物体的形状是不同的，并与图形的知识相结合。
三、答案：
解析：本题主要考查学生对本节课知识的理解情况，明确要求从“上面观察物体”，对于确定观察者的方位，学生能否做出正确的解答。
四、答案：4 4 4
解析：本题主要考查学生能否根据图判断出小正方体的块数，同时感受到同样是4个小正方体，摆的造型不同，可以得到不同的形状。
五、答案：（1）④⑥ ③ ⑤
（2）④⑥ ③ ⑤
（3）④⑥ ③ ①②⑤
解析：本题主要考查学生能否根据题目的要求去观察物体，然后选择正确的答案。
六、答案：上面 正面 侧面
解析：本题考查学生是否能根据形状判断出观察者的方位。
七、答案：正面 侧面 后面
解析：本题主要考查学生能否根据实物的图片，判断出观察者的方位。
八、答案：1、不同 2、正方体或长方体
解析：本题考查学生本节课知识的掌握情况。
九、答案：
解析：本题主要考查学生能否根据自己的观察的立体图形，画出自己观察到的形状。
十、答案：
解析：本题主要考查学生能否正确判断观察者从四个方位观察得到的形状。
《看一看（二）》达标检测
1.连一连。
（1）
（2）
（3）
2.下面的图是谁看到的？连一连。
3.是洋洋看到的画“○”，是丁丁看到的画“☆”，是芳芳看到的画“△”。
4.丰收的季节。观察下面各图，说一说分别是谁看到的。连一连。
参考答案
1.（1） （2） （3）
2.
3. ☆ ○ △
4.
《看一看（二）》达标检测
1.三个小朋友分别看到的是哪幅图？在（ ）里填上合适的序号。
2.从拖拉机的侧面看到的是哪幅图？在□里画“△”。
从拖拉机的正面看到的是哪幅图？在□里画“☆”。
3.下面的图分别是谁看到的？连一连。
4.下面的图分别是谁看到的？请在图的下面写上他们的名字。
参考答案
1.②③①
2.
3.
4.小华 小明 小刚 小军
