《动手做（三）》达标检测（1）
一、算一算。
8＋7＝ 9＋6＝ 18－4＝ 2＋9＝ 19－10＝ 4＋7＝
二、填空。
1、三角形有（ ）条边，长方形和正方形各有（ ）条边。
2、魔方的每个面都是（ ）形，正方形的四条边都（ ）。
三、填一填。
如图，七巧板中有（ ）块□，（ ）块△，（ ）块□，其中3号是（ ）形，（ ）号和（ ）号一样大，（ ）号和（ ）号一样大。
四、数一数。
有（ ）个三角形 有（ ）个正方形 有（ ）个长方形
五、在下面图形中画一条线，使它成为一个三角形和一个长方形。
六、下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？
1、
（1） （2） （3）
（ ）和（ ）
2、
（1） （2） （3）
（ ）和（ ）
七、下面的图案分别是由什么图形组成的？连一连。
三角形 正方形 圆 平行四边形
八、每种图形里有哪些数。
1、□里有（ ）和（ ）。
2、△里有（ ）和（ ）。
3、○里有（ ）和（ ）。
4、里有（ ）和（ ）和（ ）和（ ）。
九、左边的图形是由右边的哪几个图形组成的？（在图形下面画“√”）
十、认真数一数。
长方形
正方形
圆
三角形
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
答案与解析：
一、答案：
15 15 14 11 9 11
解析：本题主要考查学生对加减计算的掌握情况，巩固所学知识。
二、答案：
1、3 4
2、正方形 相等
解析：本题主要考查学生对各种图形的认识以及通过数图形来巩固所学知识，知道三角形有3条边，正方形有4条边，长方形有4条边。
三、答案：
1 5 1 平行四边形 1号和2号一样大 4号和6号一样大
解析：本题主要考查学生对七巧板的认识，以及七巧板中有哪些图形，哪些图形一样大，考查了学生辨认图形的能力。
四、答案：
8 7 7
解析：本题主要考查学生对长方形、正方形、和三角形的认识以及通过数图形来巩固所学知识，知道三角形有3条边，正方形有4条边，长方形有4条边。
五、答案：
解析：本题主要考查学生对长方形和三角形的认识以及通过分一分来巩固所学的知识。知道长方形有4条边，三角形有3条边。
六、答案：
1和2 1和2
解析：本题主要考查学生对长方形和三角形的认识以及通过拼一拼来巩固所学的知识。知道长方形有4条边，三角形有3条边。
七、答案：
三角形 正方形 圆 平行四边形
解析：本题主要考查学生对各种图形的认识以及通过数图形来巩固所学知识，知道三角形有3条边，正方形有4条边，平行四边形有4条边。
八、答案：
1、8 4
2、2 7
3、3 5
4、7 1 6 4
解析：本题主要考查学生辨认图形的能力，空间想象力，发展了学生的空间观念。
九、答案：
1和3
解析：本题主要考查学生动手操作和创新意识的能力，通过拼一拼巩固加深所学知识。
十、答案：
4 4 5 4
解析：本题主要考查学生对各种图形的认识以及通过数图形来巩固所学知识，知道三角形有3条边，正方形有4条边，长方形有4条边。
《动手做（三）》达标检测
1.下面的图案中各有几种图形？分别是什么？
（ ）种 （ ）
（ ）种 （ ）
2.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。
3.和同伴合作设计一个图案，剪一剪，贴在下面，并说一说用到了哪些图形。
4.在一张正方形纸上按照下面的方法做一做。
多做几个上面这样的图案，拼一拼，并在适 当的地方涂上颜色，你会得到漂亮的图案。
5.按照所给的图案在下面的点子图上画一画。
6.下图是一条“小鱼”，请你移动两根火柴棒， 使小鱼的头改变方向。（移动两根变成头 朝上或朝下）
参考答案
1. 2 三角形、正方形 2 三角形、正方形
2-5.略
6.把右下的两根移到左上或把右上的两根移到左下（答案不唯一）
《动手做（三）》达标检测
1.下面的图案是由几种图形拼成的？分别是什么？
（ ）种图形，分别是 （ ）种图形，分别是
（ ）。 （ ）
2.在图中找出左边的图形，并涂上自己喜欢的颜色。
3.看一看，下图中有哪些我们学过的图形？
4.在下面的点子图上，用我们学过的图形设计美丽的图案。
参考答案
1.2 正方形、三角形 2 正方形、三角形
2.略
3.三角形和圆
4.略
