主备人
唐先勇
备课时间
9.28
教出时间
教案编号
教学内容
第1节 电压
课 型
时间分配
教师讲授时间
20min
学生活动时间
20min
教学目标
情感态度
价 值 观
通过类比了解电源和电压的作用。
知识能力
通过自学知道电压的符号、电压的单位及其换算关系，了解身边常见的电压值
过程方法
通过实验知道学会使用电压表测量电路两端的电压。
教学重点
正确使用电压表
教学难点
电压的概念
教学资源
多媒体课件电源 电压表 小灯泡 导线
教法设计
探究法、分析法
本课重点
解决问题
正确使用电压表
本 课
学生所得
引导发现法属于启发式教学，本课将通过教师的引导、启发、使学生积极参与，主动探索和发现物理规律。直观演示法就是：通过插图、实验、模型、投影等直观教学手段，使物理情景具体化、形象化，有利于激发学生的学习兴趣，促使知识由具体感知向抽象思维的转化。这两种教学方法配合使用，加上精确的讲解，严密的推理，将达到教学方法的优化组合。
课前准备
学生预习准备
教师教学准备
电源 电压表 小灯泡 导线
教学后记
年 月 日
教学过程
（“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）
主备栏
二次备课栏（手写）
一、新课引入
实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
思考：电流产生的条件是什么？答：
实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答：
实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：
二、新课教学
1.电压的作用
用水压类比电压，水流类比电流，抽水机类比电源，水轮机类比用电器，形象的向学生解释，什么是电压以及电压的作用。
提问：要使一段电路中产生电流，它的两端就要有 ， 的作用是给用电器两端提供电压。
2.认识电压
阅读教材，知道电压的符号、单位。
（1）电压的符号： （2）电压的单位：
（3）单位换算： 1kV= ________V 1mV= ________V.
（4）阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。
一节干电池两极间的电压： ，一节蓄电池两端的电压：______；
对人体安全的电压： ，家庭电路的电压： 。
3.认识电压表及电压表的使用
（1）电压表是测量电压的重要仪器，
它的元件符号是：
（2）量程和分度值：
①0--3V 0.1V
②0—15V 0.5V
（3）读数训练：
（4）电压表的使用规则：
①调零检查电压表的指针是否对准零刻度线
②电压表应并联在电路中
③“十”、“一”接线性的接法要正确
④被测电压不要超过电压表的量程
展示每种要求的电路图
本节知识点回顾
１、电压是产生电流的原因；
２、电源是提供电压的装置；
３、电压的高低与单位；
国际上通常用字母U表示电压，它的单位是伏特,简称伏，符号
是V．注意U=1V的意义。
4、电压表：测量电压大小的仪表。
知识结构或板书设计
作业设计与布置
（“三布置三不布置”：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和方法的作业，布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业；不布置学生做不完的作业，不布置老师无力批改的作业，不布置未经老师做过的作业）
作业内容
所需时量
批阅方式
课件26张PPT。第一节 电 压电流是怎么产生的呢？水压是形成水流的原因；抽水机是提供水压的装置。 结论三、电压的符号和单位 电压用字母____表示，它的单位是 ，简
称 ，符号是 ．Ｕ伏特伏V电压的常用单位有：
它们的换算关系是：千伏(KV)和毫伏(mV)1KV=1000V
1V=1000 mV身边的电压值:家庭电路______V闪电_________ V高压输电110KV= ______ V1节干电池______V220104~1091.1x1051.5一节干电池电压为１.５Ｖ 1只铅蓄电池的电压为2V,一组(3只)铅蓄电池的电压为6V照明电路的电压为２２０Ｖ 动力电路电压是380伏 对人体安全的电压，不高于36伏请记住下列电压值：请了解下列电压值：1、认识电压表四、电压表电压表是测量电压的重要仪器，它的元件符号是：1、量程：0--3V分度值：0.1V2、量程：0--15V分度值：0.5V2、量程和分度值量程：５Ｖ＋０.５Ｖ×９＝５Ｖ＋４.５Ｖ＝９.５Ｖ9.5 V0—15V1.6 V13.5 V电
压
表
使用
规则 电压表也有必须遵守的使用规则. 4.被测电压不要超过电压表的量程 More … 3．“十”、“一”接线性的接法要正确 More... 2．电压表应并联在电路中 More...1．调零检查电压表的指针是否对准零
刻度线仪
表电
流
表电
压
表元
件
符
号使用规则接
法接线
柱量程能否直
接连到
电源两
极上学生用表量
程最小
刻度读
数VA串
联并
联电流
从“+”
进从
“-”出电流
从“+”
进从
“-”出电流不能
超过表的
量程，先
要试触电压不能
超过表的
量程，先
要试触不能能0.6安0.02安3安0.1安3伏0.1伏15伏0.5伏先看
量程
再读先看
量程
再读小结：电压表和电流表的异同:判断下列电压表的连接是否正确判断下列电压表分别测的是谁的电压？L1L3、L4本节知识回顾１、电压是产生电流的原因２、电源是提供电压的装置３、电压的高低与单位国际上通常用字母U表示电压，它的单位是伏特,简称伏，符号是V．U=1V4、电压表：测量电压大小的仪表。1、关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会
烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，
应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”
接线柱的接法CC2、如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．L1的接线短路 D．L2的接线短路3、在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、“-”符号。电压表测L1两端的电压电压表测L2两端的电压- +- +4、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。V1V2L1L2V1V2L1L25、在 内填上适当的电表，并标出“+”“-”
接线柱AV- ++ -电
压
表
要
并
联
在
电
路
中要测量某一部分电路两端的电压，
必须把电压表跟这部分电路并联起来返回前页 测量灯泡 L2两端的电压
就把电压表跟
灯泡 L2并联起来测量小灯泡两端的电压
就把电压表跟
小灯泡并联起来 必须使电流从“十”接线柱流进电压表
从“一 ”接线柱流出电压表“十”
“一”
接
线
柱
的
接
法
要
正
确返回前页 被测电压流超过电压表的量程时，不仅测不出电压值，
电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表．
在不能预先估计被测电压大小的情况下，
要先用电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱，
看看指针的偏转是否在量程之内．
如果超出量程，就要改用更大量程的电压表．测
量
电
压
不
能
超
过
量
程 试触返回前页
