课件31张PPT。桥梁改变生活科学粤教版 五年级下新知导入两位小朋友看到新建的桥梁非常开心。因为以后去外婆家再不用坐船了。你知道这是为什么呢？创设问题情境新知讲解桥梁怎样改变我们的生活？活动1家乡的桥梁新知讲解新知讲解这是我家乡附近的天津解放桥，1927年正式建成。原名“万国桥”，即国际桥之意。解放桥是一座双叶立转式开启式钢结构大桥，桥身分为3孔，中孔为开户跨。实地调查新知讲解这是我家乡附近的中国小商桥，建于隋朝开皇年间，比赵州桥还早20年。桥为一座坦拱敞肩式石拱桥。实地调查新知讲解南浦大桥是上海市区第一座跨越黄浦江的大桥，落成于1991年11月19日。总长8346米，主桥为一跨过江斜拉桥，两岸各设一座150米高的"H"型钢筋混凝土主塔，桥塔两侧各以 22对钢索连接主梁索面，呈扇形分布。桥下可通行5万吨级巨轮。还有四座桥塔。实地调查新知讲解这是我家乡附近的重庆长江大桥。修建于1980年，当时国内跨度最大的预应力混凝土T型刚构桥，主跨174m实地调查新知讲解新知讲解怎么搜索？打开浏览器，在”百度地图“或”360地图” 输入所要查询的桥名或关键词，即可查桥的位置 搜索方法新知讲解地图搜索上海南浦大桥 南京解放桥新知讲解新知讲解你在网上查阅到哪些家乡附近桥梁的信息？打开浏览器，在“百度搜索”或“360搜索”中输入所要查询的桥名或桥梁的关键词，即可查到相关信息新知讲解武汉长江大桥，由茅以升设计的中国第一座横跨长江的桥梁，为公路铁路两用桥，上层为公路，双向四车道，两侧有人行道；下层为复线铁路。新知讲解万县长江大桥，一跨飞渡长江，全长 856.12米，主拱圈为钢管混凝土劲性骨架箱型混凝土结构，主跨420米，桥面宽24米，为双向四车道，是世界最大跨径的混凝土拱桥。 新知讲解杭州湾跨海大桥，全长36公里，其中桥长35.7公里，双向六车道高速公路，世界上已建成的第三长的跨海大桥。新知讲解新知讲解采访时应该注意哪些些问题?新知讲解进城方便，不用绕道而行了自从有了桥，……上学再也不用坐船了可以走出大山了新知讲解通过调查，你有没有发现自己的家乡还有哪些地方需要新建桥梁？活动2给桥梁建设规划出主意新知讲解实地考察一定要有老师或家长的陪同温馨提示新知讲解我发现家乡的小河没有桥梁，孩子们只能踩着石头过河，需要建设一座桥梁新知讲解请你给当地规划部门写一份桥梁建设规划建议吧综合考虑小河宽度、道路性质和等级、桥梁的长度和宽度，了解并确定桥梁荷载类别及等级，另外还要考虑防洪能力，适当考虑抗震需求新知讲解 红星村桥梁建设规划建议 资料整理：妍妍 红星村的小学生每天上学都要经过一处小山谷。夏季暴雨时，山谷就会变成一条端急的小河。学生们只能绕行到5千米外的一座桥去上学。
经过考察，我们认为在小山谷上建一座拱桥，不仅可以方便红星村的小学生上学，也会大大方便村民的出行。
我们绘制的桥梁设计草图如下：
课堂练习判断下列说法正误1、科技改变桥梁。（ ）
2、桥梁缩短距离，方便人们生活。（ ）
3、建设桥梁虽然便利交通，但占用量大的耕地。（ ）
4、给家乡规划设计桥梁要考虑诸多因素。（ ）
5、实地考察要有家长或老师的带领。（ ）√√√√?拓展提高我国最早的大河桥梁 公元前1184年，周文王时期，在渭河上架设浮桥 ，“亲迎于渭，造船为梁”桥梁的原始雏形是堤梁、独木桥、浮桥、石拱桥梁的原始雏形课堂总结 通过这节课的学习，我们知道家乡的桥梁建设为人们生活带来诸多便利，桥梁建设不断改善人们生活。通过调查、采访、资料搜集和实地考察等方法，我们了解了家乡的桥梁建设情况。学会运用桥梁知识，尝试做一份规划建议，解决家乡相关的实际问题。在加深对桥梁建设认识的同时，增强我们建设家乡的责任感。板书设计作业布置 课后办一期小报，主题为“家乡的桥”。介绍桥的历史、形状、结构特点、现状以及你对桥的今后修缮所提出的合理化建议等。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《桥梁改变生活》习题
一、填空题
1、桥梁能缩短________，方便人们生活。
2、桥梁建设规划建议应交给当地_________部门。
二、判断题，对的打?，错的打?
1、我们可以通过实地考察、调查、收集资料和采访的途径了解家乡桥梁建设情况。（ ）
2、桥梁建设方便人们生活，缩短交通距离。（ ）
3、给当地规划部门提出的建设桥梁建议，一定要结合当地的实际情况。（ ）
4、采访桥梁建设给人们生活带来什么改变时，可以随心所欲的提问，别受约束。（ ）
5、百度搜索桥梁要输入关键词才能搜索到。（ ）
6、实地考察时要注意安全，一定要有大人的陪伴。（ ）
7、拟写建设桥梁规划建议时要考虑小河的宽度、道路的性质等诸多因素。（ ）
8、随着科技的不断发达，桥梁建设飞速发展，但大量的耕地被占用。（ ）
三、问答题
请你根据下图的实际情况，给当地的规划部门拟写一份建设桥梁规划建议。
参考答案
一、填空题
1、距离
2、规划
二、判断题
1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
三、问答题
答案略。
粤教版小学科学五年级下册2.16《桥梁改变生活》教学设计
课题
桥梁改变生活
单元
2
学科
科学
年级
5
学习
目标
1.科学知识
家乡的桥梁建设为人们生活带来便利，桥梁建设改善人们生活
2.科学探究
（1）通过调查、采访、资料搜集和实地考察等方法了解家乡的桥梁建设情况
（2）学会运用桥梁知识，尝试做一份规划建议，解决家乡相关的实际问题
3.科学态度
加深对桥梁建设的认识，增强建设家乡的责任感
重点
通过调查、采访、资料搜集和实地考察等方法了解家乡的桥梁建设情况
难点
学会运用桥梁知识，尝试做一份规划建议，解决家乡相关的实际问题
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，创设问题情境，引发学生思考：
两位小朋友看到新建的桥梁非常开心。因为以后去外婆家再不用坐船了。你知道这是为什么呢？
桥梁怎样改变我们的生活？
学生回答
创设情境，导入相新课
讲授新课
一、活动1：家乡的桥
导入：桥梁能缩短距离，方便人们的生活。你知道家乡附近的桥梁什么时候建成的吗？各有什么特点吗？
1、引导学生做实地调查。把调查结果展示出来，并向同学学介绍桥梁的建成时间与特点等。
教师展示优秀案例（展示图片）：
①这是我家乡附近的天津解放桥，1927年正式建成。原名“万国桥”，即国际桥之意。解放桥是一座双叶立转式开启式钢结构大桥，桥身分为3孔，中孔为开户跨。
②这是我家乡附近的中国小商桥，建于隋朝开皇年间，比赵州桥还早20年。桥为一座坦拱敞肩式石拱桥。
③南浦大桥是上海市区第一座跨越黄浦江的大桥，落成于1991年11月19日。总长8346米，主桥为一跨过江斜拉桥，两岸各设一座150米高的"H"型钢筋混凝土主塔，桥塔两侧各以 22对钢索连接主梁索面，呈扇形分布。桥下可通行5万吨级巨轮。还有四座桥塔。
④这是我家乡附近的重庆长江大桥。修建于1980年，当时国内跨度最大的预应力混凝土T型刚构桥，主跨174m。
2、引导学生到地图上搜索家乡附近的桥。
搜索方法：
打开浏览器，在”百度地图“或”360地图” 输入所要查询的桥名或关键词，即可查桥的位置
教师展示优秀案例（图片）
上海南浦大桥
南京解放桥
3、引导学生网上搜索家乡附近的桥梁：我们还可以通过什么方式去了解家乡附近的桥。
方法指导：
打开浏览器，在百度搜索或360搜索中输入所要查询的桥名或桥梁的关键词，即可查到相关信息。
展示优秀案例（图片）：
①武汉长江大桥，由茅以升设计的中国第一座横跨长江的桥梁，为公路铁路两用桥，上层为公路，双向四车道，两侧有人行道；下层为复线铁路。
②万县长江大桥，一跨飞渡长江，全长 856.12米，主拱圈为钢管混凝土劲性骨架箱型混凝土结构，主跨420米，桥面宽24米，为双向四车道，是世界最大跨径的混凝土拱桥。
③杭州湾跨海大桥，全长36公里，其中桥长35.7公里，双向六车道高速公路，世界上已建成的第三长的跨海大桥。
4、指导学生去采访桥梁两岸的居民，了解桥梁建设前后给人们生活带来的变化。
温馨提醒学生：采访时应注意哪些问题？
教师总结：
◆讲礼貌
◆设计好采访问题顺序
◆采访不同职业或不同年龄的人
◆采访要做好记录
5、鼓励引导学生交流自己采访的结果。
教师总结：
★从有了桥，上学再也不用坐船了
★从有了桥，可以走出大山了
★从有了桥，进城方便，不用绕道而行了
二、活动2：给桥梁建设规划出主意
1、教师导入：通过调查，你有没有发现自己的家乡还有哪些地方需要新建桥梁？
温馨提示：
实地考察一定要有老师或家长的陪同
2、鼓励学生积极交流调查结果。
优秀案例展示（展示图片）：
我发现家乡的小河没有桥梁，孩子们只能踩着石头过河，需要建设一座桥梁。
3、引导学生给当地规划部门写一份桥梁建设规划建议
温馨提示：
综合考虑小河宽度、道路性质和等级、桥梁的长度和宽度，了解并确定桥梁荷载类别及等级，另外还要考虑防洪能力，适当考虑抗震需求
4、鼓励学生积极交流自己的建议
教师展示优秀建议：
红星村桥梁建设规划建议 资料整理：妍妍 红星村的小学生每天上学都要经过一处小山谷。夏季暴雨时，山谷就会变成一条端急的小河。学生们只能绕行到5千米外的一座桥去上学。
经过考察，我们认为在小山谷上建一座拱桥，不仅可以方便红星村的小学生上学，也会大大方便村民的出行。
我们绘制的桥梁设计草图如下：
三、课堂练习：判断下列说法正误
1、科技改变桥梁。（ ）
2、桥梁缩短距离，方便人们生活。（ ）
3、建设桥梁虽然便利交通，但占用量大的耕地。（ ）
4、给家乡规划设计桥梁要考虑诸多因素。（ ）
5、实地考察要有家长或老师的带领。（ ）
四、拓展提高
1、我国最早的大河桥梁（展示图片）
公元前1184年，周文王时期，在渭河上架设浮桥 ，“亲迎于渭，造船为梁”
2、桥梁的原始雏形（展示图片）
桥梁的原始雏形是堤梁、独木桥、浮桥、石拱
五、作业布置
课后办一期小报，主题为“家乡的桥”。介绍桥的历史、形状、结构特点、现状以及你对桥的今后修缮所提出的合理化建议等。
学生实地调查，展示调查结果，介绍桥梁建成时间与特点
学生在地图上寻找自己家乡附近的桥梁
学生网上搜索交流
学生回答
学生交流自己采访的结果
学生在老师或家长的陪同下在家乡展开调查
学生交流自己的调查结果
学生要按要求拟写桥梁建设规划建议
学生交流自己的建议
学生独立完成
学生认真听
通过调查、采访、资料搜集和实地考察等方法了解家乡的桥梁建设情况
学会运用桥梁知识，尝试做一份规划建议，解决家乡相关的实际问题
检测课堂学习情况
拓宽学生视野
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道家乡的桥梁建设为人们生活带来诸多便利，桥梁建设不断改善人们生活。通过调查、采访、资料搜集和实地考察等方法，我们了解了家乡的桥梁建设情况。学会运用桥梁知识，尝试做一份规划建议，解决家乡相关的实际问题。在加深对桥梁建设认识的同时，增强我们建设家乡的责任感。
总结课堂所学
板书
桥梁改变生活
活动1：家乡的桥梁
活动2：给桥梁建设规划出主意
板书设计
