课件16张PPT。13.2 电路的组成和连接方式
第1课时 电路与电路图
导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十三章 探究简单电路电站的电是怎样跑到高楼大厦的呢？导入新课学习目标1.知道电路的组成，形成电路的概念。
2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。
3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。导入新课 输电电路、印刷电路、家庭电路等都是常见的电路。电路无论多么复杂都是由一些简单电路组成的。讲授新课 利用如图所示的器材，设法使小灯泡发光，并在图中画出你的连接方式。提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。讲授新课讲授新课 用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流通路就称为电路。 常见的开关常见的电源常见的用电器讲授新课 一个最基本的电路由电源、开关、用电器、导线组成。 电源为电路提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为其他形式的能； 开关控制电路的通断；导线用于输送电能到用电器上。讲授新课讲授新课通路——处处连通的电路；
开路——在某处断开的电路；
短路——不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路。 注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。讲授新课 在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 讲授新课用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。讲授新课如何正确画出电路图？讲授新课(1)要用统一符号表示元件；
(2)电路图与实物图要对应，
符号要布局合理，不能画
在拐角处；
(3)最好呈长方形，导线要横
平竖直，画得简洁、整齐。课堂小结1.画出手电筒的电路图随堂训练2. K1，K2处于以下状态时，灯炮L1、L2的亮熄情况：
（1） K1断开,K2闭合时（ ）
（2） K1闭合,K2断开时（ ）
（3） K1，K2都闭合时（ ） L1亮 L2灭 L1灭 L2灭 L1亮 L2亮随堂训练课件18张PPT。13.2 电路的组成和连接方式
第2课时 电路的连接方式
导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？导入新课学习目标1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。
2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串
联和并联电路 。
3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并
联电路。导入新课 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？导入新课讲授新课 两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。 两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。干路支路讲授新课讲授新课在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。在串联电路中，开关控制所有用电器。
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。讲授新课 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？讲授新课L2L1S1S2S在并联电路中,干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。讲授新课讲授新课家庭电路中，哪些是串联的，哪些是并联的？讲授新课 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些是串联和并联组合而成的。讲授新课 如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？讲授新课课堂小结 1.在连接串、并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电
源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经
检查，发现有一个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安
装好后，再次闭合开关，两灯都发光了。因此可以判定，
两灯的连接关系为 。串联随堂训练2.马路上的路灯总是一起亮，一起灭。如果它们其中一盏灯
的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路
灯是 （ ）
A.串联的
B.并联的
C.可能是串联的，也可能是并联的
D.不能确定是何种连接方式B随堂训练3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯
泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、
壮观。这些灯泡是 （ ）
A.并联的
B.串联的
C.可能是串联的，也可能是并联的
D.无法判断A随堂训练
