课件100张PPT。各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的了 毛主席语录和毛选几乎成为人手必备的书籍 毛泽东的讲话谱成曲成为广为传唱的语录歌全 民 大 跳 “忠” 字 舞 （1966年——1976年）第７课
“文化大革命”的十年这是疯狂的十年,混乱的十年
这是让人痛心疾首的十年，让人不堪回
首的十年
这是一场民族的悲剧
这更是一段我们中华民族永远不能忘记
的历史……“文化大革命”的十年 文化大革命是特殊时期，由国家领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给国家和人民带来严重灾难的一场内乱。“文化大革命”的十年 翻开历史的记忆一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 1、原 因：(1)“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲
(2)毛泽东错误的认为中央出了修正主义,党和国家面临资本主义复辟的危险。
(3)国家存在着严重的个人崇拜现象
(4)野心家有心的利用和助长了毛泽东的错误
材料一：毛泽东认为在社会主义历史时期资产阶级都将存在，并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲。号召“千万不要忘记阶级斗争”。
材料二：1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步指出"这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的当权派。“
问题1．两则材料表明了什么政治倾向？
问题2．材料一中对阶级斗争问题的提法是否符合实际？材料二比之有何发展？
问题3．综合两则材料，分析"文革"产生的根本原因。
答：“左”倾错误答：“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲的恶果答：把阶级斗争无限夸大，形成以阶级斗争为纲的错误理论。把阶级斗争引入党内，为“文革”提供了理论和政策依据《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》
1959年4月，毛泽东针对干部中不敢讲真话的问题，提倡学习海瑞“刚正不阿，直言敢谏”的精神。北京市副市长、著名明史专家吴晗遂于6月间发表了《海瑞骂皇帝》一文。之后，他又相继写出《论海瑞》、《海瑞罢官》等文章和剧本。
1962年，江青提出要批判《海瑞罢官》。1965年初，江青到上海秘密策划炮制批判文章。1965年11月10日，姚文元执笔的批判文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，捕风捉影地把《海瑞罢官》中所写的“退田”、“平冤狱”同“单干风”、“翻案风”联系在一起。1966年4月，《人民日报》、《红旗》杂志等报刊先后发表《〈海瑞骂皇帝〉和〈海瑞罢官〉的反动实质》、《〈海瑞骂皇帝〉和〈海瑞罢官〉是反党反社会主义的大毒草》等文章，进而把皇帝罢了海瑞的官，同庐山会议上撤消了彭德怀职务一事联系在一起，使对《海瑞罢官》的批判带上更为浓重的政治色彩。史学界、文艺界、哲学界等社会科学领域开始进行全面的“揭盖子”。
对《海瑞罢官》的批判，成为发动“文化大革命”的导火线。一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 2、目 的：3、开始时间及标志： 防止资本主义复辟，
巩固无产阶级政权。 1966年4、指挥机构：“中央文革小组”1、原 因： 为进一步推动运动的深入开展，指明运动的方向，毛泽东亲自出马，于1966年8月5日发表《炮打司令部——我的一张大字报》，将矛头直指？刘少奇、邓小平一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：这是红卫兵在天安门广场接受检阅时的壮观场面。红卫兵运动破“四旧”焚烧图书，捣毁文物，
抄家侮人，冲击党政机关旧思想、旧文化
旧习惯、旧风俗被破坏的故宫大门砸毁清华园牌坊大量书籍被撕毁?红卫兵捣毁寺庙批斗和尚 全国大动乱的表现（1）学校停课
（2）工厂停工
（3）党政机关遭到冲击
（4）大批干部和知识分子遭到迫害一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动： 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：动乱的开始（2）一月风暴：打倒一切，全面内战夺权大风暴 全国大混乱大 规 模 武 斗 开 始 并 升 级一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动： 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：动乱的开始（2）一月风暴：打倒一切，全面内战（3）“二月逆流”：老同志对极左思潮的抗争
谭震林：“你们的目的，就
是要整掉老干部，把老干
部一个一个打光。”“砍脑
袋，坐监牢，开除党籍，
也要斗争到底！”
陈毅：“不要走，要跟他们
斗争！”一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动： 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：动乱的开始（2）一月风暴：打倒一切，全面内战（3 ）“二月逆流”：老一辈革命家的正义的抗争是老一辈革命家同林彪、江青一伙的正义斗争。目的是力图纠正“文化大革命”的错误，被江青等污蔑为“二月逆流”之后出现更大规模的迫害。 1967年清华大学红卫兵召开批斗王光美大会 谭 震 林 批 斗 大 会 陶 铸 批 斗 大 会 黑 龙 江 省 委 书 记 处 的 书 记 集 体 被 批 斗批斗彭德怀批斗刘少奇被批斗的文化人刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案1969年，刘少奇因政治迫害和人身摧残在河南开封病逝，终年71岁一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动： 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：动乱的开始（2）一月风暴：打倒一切，全面内战（3 ）“二月逆流”：老一辈革命家的正义的抗争（4）刘少奇被迫害致死：党历史上最大的冤案 老舍先生于1966年8月24日在北京投湖自尽 1966年9月3日晨，中国作家、翻译家傅雷及其夫人朱梅馥不堪批斗在上海寓所双双自缢。 黑龙江省委书记处的书记集体被批斗批斗万里 ???????????? 坐飞机是批斗中最残酷的方式之一。喷气式批斗批斗彭德怀批斗彭真批斗原解放军总参谋长罗瑞卿。罗瑞卿在一九六六年初受到批判后曾跳楼自杀，造成瘫痪。批斗时用箩筐抬到现场。 1966——1968的国民经济状况一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难（1966—1968）（1）红卫兵运动： 1、出现动乱的原因：2、动乱出现的经过：动乱的开始（2）一月风暴：打倒一切，全面内战（3 ）“二月逆流”：老一辈革命家的正义的抗争（4）刘少奇被迫害致死：党历史上最大的冤案（5）知识青年上山下乡毛主席教导我们说 知识青年到农村去 毛主席还教导我们说 接受贫下中农的再教育 毛主席的手一挥 挥到哪里我们到哪里 大有作为的广阔天地 现在想想我们还爱你 一不怕苦二不怕死 步调一致才能得胜利请回答.材料指的是什么事情？“广阔天地，大有作为”知青生活组图在 北 大 荒“赤脚医生”在出诊路上 时间在这里停止 做 饭 材料： 历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于沉重了。上千万的纯真无瑕的青少年，在艰苦的劳动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们思想和体力成熟和发展的收益；但是，一个无可回避和无可补救问题是：数以千万计的青少年(在他们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智过人的)，却因而丧失了继续学习，继续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的才华和创造潜力的机会。
——冯牧
问题：根据材料，思考该如何看待知识青年这一运动？在冰天雪地中建设自己的家园。虽说“广阔天地，大有作为”，但实际上是这一代人被强行剥夺了对教育、就业、居住乃至幸福生活的选择权。他们的青春，就这样被荒废在“战天斗地”之中了。5、知识青年上山下乡贡献：广大知识青年经受了劳动锻炼，
为开发、振兴祖国不发达地区做出贡献危害：青春年华流逝，教育机会丧失，
国家人才断层！敬一丹和她的姐姐 一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难三、林彪反革命集团的形成和覆灭 李作鹏、吴法宪、林彪、黄永胜、邱会作 情境创设“文革”以来，林彪的地位上升。党的九大确定他为毛泽东的接班人。以他为首的集团，势力发展很快。九大以后，林彪集团加紧争夺权力。这种现象为毛泽东所察觉。 林彪早年参加革命，逐步成为红军、八路军和解放军的著名将领。新中国成立以来，主要在家养病；一九五五年被授予元帅军衔，1959年庐山会议后，取代了彭德怀成为了国防部长。“文革”以来，他的地位上升中华人民共和国十大元帅 朱 德 彭德怀 林 彪 刘伯承 贺 龙 陈 毅 罗荣桓 徐向前 聂荣臻 叶剑英
中华人民共和国十大将军 粟 裕 黄克诚 谭 政 肖致光 王树声 陈 庚 罗瑞卿 许光达 徐海东 张云逸
毛主席的话，句句是真理，
一句顶一万句。 —林彪
谁反对他，全党共诛之，
全国共讨之。 —林彪
最最最最敬爱的伟大领袖，
我们心中最红最红最红的红太阳毛主席。
——林彪
光辉的助手，亲密的战友，
可靠的接班人。 —毛泽东林彪
语录不离手,
万岁不离口。
（当面说好话,
背后下毒手）
最最最
光辉的助手，
亲密战友,
可靠接班人
1969年，中共九大在北京举行。会议讨论并通过了林彪代表党中央作的政治报告和《中国共产党章程》。其中党章把林彪作为“毛泽东同志的亲密战友和接班人”写入总纲。 林彪已经确认为接班人了，为什么还要抢班夺权呢？3、林彪的身体差。叶群说：“林彪的身体拖不过毛主席”1、江青、张春桥一伙正在和林彪争权，明争暗斗，使林 彪很不安。2、林彪接班人的地位既然可以由毛泽东一人选定，当然也可以由毛泽东一人废除。原因某老农，目不识丁，耳朵又背。听罢关于“九·一三”林彪事件的传达，回家 对老婆说：“林秃子想害毛主席，没得手，开上飞机往苏联跑。那驴不日的不是东 西，临走时还把马克思的皮大衣给偷走了，又带着老婆一大群，结果没跑掉，把三 叉骨给跌断了。”九一三事件一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、粉碎林彪反革命集团：三、林彪反革命集团的形成和覆灭1971年九一三事件2、周恩来主持中央工作一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、粉碎林彪反革命集团：三、林彪反革命集团的形成和覆灭3、邓小平复出1971年九一三事件2、周恩来主持中央工作周恩来、邓小平全面调整1973国民经济计划完成情况一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、形成：三、林彪反革命集团的形成和覆灭四、江青反革命集团的形成和覆灭 王 洪 文 张 春 桥 江 青 姚文元 江 青 反 革 命 集 团（ 四 人 帮 ）一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、形成：2、周恩来逝世：三、林彪反革命集团的形成和覆灭四、江青反革命集团的形成和覆灭伟 人 的 去 世1976年1月8日 周恩来总理去世
1976年7月6日 朱 德委员长去世
1976年9月9日 毛泽东主席去世1976周
恩
来
逝
世为了悼念周恩来，联合国下半旗，原因有二：一，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！二，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一个孩子
1976年1月8日，中共中央副主席、国务院总理全国政协主席周恩来在北京病逝。终年78岁。
北京各界人民向周恩来总理遗体告别
周恩来的灵车缓缓驶过东西长安街，北京近百万群众伫立街头，默哀送别。“ 四 五 运 动 ”天安门诗抄黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇 。 江桥摇，眼看要垮掉，请指示，是拆还是烧？欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑，
洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。 好男儿，莫揩泪，总理灵前排成队。驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对从以上诗抄你能看出四五运动的斗争目标吗？为后来粉碎江青反革命集团奠定了伟大的群众基础清明节前夕，北京和各地群众掀起了全国范围的悼念周恩来、痛斥“四人帮”的强大抗议运动，即“四五”运动。为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础。图为天安门广场成为全国性抗议运动的中心。一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、形成：2、周总理逝世：三、林彪反革命集团的形成和覆灭3、四五运动(天安门事件)四、江青反革命集团的形成和覆灭4、毛泽东去世：联合国总部为毛泽东降半旗毛泽东逝世，党政军领导人悼念毛泽东毛泽东同志 遗像1976年9月9日零时10分，中国人民的伟大领袖和导师毛泽东在北京逝世首都各界和全国各地代表向毛泽东遗体告别1976年9月18日，首都 百万群众在天安门广场，隆重举行毛泽东主席追悼大会 1976年10月6日晚8时，主持中央工作的华国锋和叶剑英等，在这里代表党中央向王、张、姚宣布隔离审查决定，同时，对江青等也加以隔离审查。中南海怀仁堂 粉 碎 江 青 反 革 命 集 团 （四人帮）一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难1、形成：2、三伟人逝世：三、林彪反革命集团的形成和覆灭3、四五运动：四、江青反革命集团的形成和覆灭4、粉碎江青反革命集团—文革结束1976年10月粉碎“四人帮”一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难三、林彪反革命集团的形成和覆灭四、江青反革命集团的形成和覆灭五、文化大革命的结束 我们根本否定“文化大革命”，但应该说“ 文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教训。
————邓小平 迈克·华莱士：邓主任刚才谈到“文化大革命”，在那时候您和您的家人遭遇如何？
邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事变好事转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上，经济上改变我们的面貌，这样坏事就变好事了。
——《邓小平文选》材料阅读 材料中“坏事”指什么，“好事”又指什么？我们应当怎样看待“文化大革命” “坏事”指的是它给党、国家和各族人民带来的严重的灾难；“好事”指的是它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设中国特色社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。文化大革命的危害 1、政治上:大批干部和群众遭受残酷迫害,
民主和法制被肆意践踏.
2、经济上:社会生产大幅度下降，国民经济遭到巨大迫坏和损失，人民生活长期得不到改善。
3、文化上：科学文化教育事业被严重摧残，国民素质下降。
总之，我国经济和社会发展水平同发达国家相比差距更大了。这是建国以来最严重的挫折和损失。 反思：
1、在建立社会主义制度以后必须坚定不移的把工作重点转动经济建设上来
2 、对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析
3、必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜
4、必须进一步健全社会主义法制历史发人深省“文化大革命”的性质 十年“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。1966—1976年主要成就图湘黔铁路成昆铁路南京长江大桥湖北第二汽车制造厂胜利油田 1.毛泽东发动文化大革命的目的是： 。
2.文革中的指挥机构是 。
3.文革开始后，老一辈革命家的抵制和抗争，被污蔑为 。
4、文革中出现的两个反革命集团是 . 和 反革命集团。
5、粉碎林彪反革命集团后在毛泽东的支持下 和 一起整顿恢复工作。
6、文革结束的标志是 。
防止资本主义复辟中央文革小组二月逆流林彪江青周恩来邓小平粉碎江青反革命集团一、文化大革命的发动“文化大革命”的十年 二、文革的动乱和灾难三、林彪反革命集团的形成和覆灭四、江青反革命集团的形成和覆灭五、文化大革命的结束五、十年浩劫后的思考 6.“文化大革命”全面发动的标志是
A.姚文元〈评新编历史剧〈海瑞罢官〉〉的文章发表
B.1966年中央政治局扩大会议和八届十一中全会的召开
C.中央文革小组的成立 D.红卫兵运动在全国兴起 B 7.1967年对“二月逆流”的批判的直接后果是 A.刘少奇被永远开除出党 B.老干部受到进一步的打击迫害
C.林彪被确定为接班人 D.江青一伙把持了中央政治局 B 8.文化大革命后期，周恩来病重住院，受中央委托主持日常工作的是
A.谭震林 B.华国锋 C.叶剑英 D.邓小平 D.全民大跳“忠字舞”。对于本不太擅长舞蹈（相对而言）的汉民族来说，如此这般地满街手舞足蹈，不知会不会对提高全民族的舞蹈素质和身体素质有所助益？各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的了。有战士将像章挂满全身以示虔诚。据说还有将像章直接别在肌肤之上的
毛主席语录和毛泽东选集（毛选）几乎成为人手必备的书籍。论发行量之大，世界上大概只有《圣经》可与之媲美。个人崇拜在那个年代，假如有谁敢对“太阳”——这一自然界的产物语出不敬的话，那他肯定离祸不远了。因为“毛主席象太阳”，而且不仅是中国的，还是“世界革命人民”的。文革中，一次红卫兵批斗陈毅，陈先发制人，掏出红宝书说，请翻到毛主席语录第***页，毛主席教导我们说陈毅是个好同志。台下一片哗然都在翻宝书但没有找到，周总理做证说，确有此话。于是陈毅过关。 “文革”是场灾难，走过沧桑，文革中的一代人绝不会忘记这段恶梦，更希望我们的子孙能从一个离奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂们一声声的呐喊中，寻找到悲剧的成因和防止悲剧重演的有效途径，因为只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲伧和它所蕴含的价值。心灵共鸣让我们在历史中成长以史为鉴 意大利记者法拉奇尖锐地问邓小平：天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？ 邓小平：拿他的功和过来说，错误是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念 。天 安 门 城 楼 上 毛 泽 东 像如何正确评价毛泽东？ 1、是中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者。 2、巩固了新中国的政权，并使中国从落后的农业国成为世界第六的工业强国。4、社会公平、人民凝聚力空前，基本没有腐败。 3、采取正确的外交方针，为中国赢得和平发展的国际环境。功过1、错误地发动文化大革命1、政治上：是新中国的缔造者。
2、军事上：毛泽东无疑具有军事天才，他以弱小之兵逐渐壮大，击败国民党军队，更击败强大的日本、美国。
3、文学上：他还具有惊人的诗词天赋，他的诗词气势磅礴，傲视古今；他的书法，风格独特，俊逸潇洒。
4、思想上：他为人民服务的思想，博大无私；
5、品德上：意志坚定、生活简朴、胸襟宽广 毛泽东是世界上一为位杰出的政治家、军事家、文学家、思想家。
拳王阿里在肩头刺毛泽东像，表达对毛泽东的崇拜
外 国 人 眼 中 的 毛 泽 东美国前国务卿基辛格：
? 曾经长期被轻蔑为“亚洲病夫”的中国，20世纪50年代初期以小于比利时工业规模的工业开始，在毛泽东时代结束时，却以世界上6个最大工业国之一的姿态出现了。中国的国民收入在1952年—1978年的25年间增加了4倍。美国总统福特：
由于毛泽东的逝世.人类思想的一座灯塔熄灭了。德国政治家赫尔穆特·施密特： 毛泽东是一位伟大的战略家。哪个领袖能像他这样在这么多不同类型的冲突中长期立于不败之地？ 外 国 人 眼 中 的 毛 泽 东加拿大前总理特鲁多：
? 毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是2O世纪最伟大的人物。
日本前总理大臣大平正芳 ：
? 毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。 外 国 人 眼 中 的 毛 泽 东美国记者斯诺：
像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。 外 国 人 眼 中 的 毛 泽 东第七课“文化大革命”的十年
简述：这是一个特殊的历史年代！这就是发生在中国大地上20世纪60年代的“文化大革命！”！“文化大革命！”的号角在不经意间吹响，这场历史的洪流不知改变了多少人的命运。在那个轰轰烈烈的年代里，人性被扭曲、人格遭到侮辱、肉体受到摧残、民主与法制被公然践踏、社会生产徘徊不前。
（本课焦点人物：毛泽东，林彪，“四人帮”）
探究一：“文化大革命”的发动
情境创设1：（结合材料，阅读教材）
材料一：毛泽东认为在社会主义历史时期资产阶级都将存在，并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲。号召"千万不要忘记阶级斗争"。
?材料二：1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步指出"这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的当权派。"
问题1．两则材料表明了什么政治倾向？
问题2．材料一中对阶级斗争问题的提法是否符合实际？材料二比之有何发展？
?问题3．综合两则材料，分析"文革"产生的根本原因。
情境创设2.1966年，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，针对党内所谓的“资产阶级司令部”锦兴路错误的批斗。（阅读教材第一段，回答以下问题）
问题1.“文革”发动的目的是什么？
问题2.“文革”开始的时间及标志是什么？
问题3.“文革”的指挥机构是什么？
问题4. 毛泽东于1966年8月5日发表《炮打司令部——我的一张大字报》，将矛头直指？
探究二：文化大革命的动乱和灾难
情境创设1：文革开始后不久，毛泽东写信支持红卫兵的造反精神，红卫兵运动在全国狂热地掀起。1967年1月，各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴”，1967年2月，老一辈革命家挺身抗争力图抵制文革的“左”倾错误，此后，社会上出现了更大规模的揪斗、打击、迫害党和干部的浪潮。
结合课本内容，回答：
问题1.红卫兵指的都是哪些人？他们都有哪些活动？
问题2.全国大动乱都有哪些表现？
问题3.“一月风暴”后国家出现什么样的局面？造成什么样的恶果？
问题4.面对这种动乱的局面，老一辈革命家和广大干部群众是什么态度？说明了什么？
问题5.1967年2月，老一辈革命家力图抵制“左”倾错误的抗争在当时被诬称为什么？这次抗争具有什么性质？
问题6.你知道有哪些人曾在“文革”遭受迫害吗？“文革”期间最大的一起冤案是什么？
情境创设2.
材料一： 毛主席教导我们说，知识青年到农村去，毛主席还教导我们说，接受贫下中农的再教育，毛主席的手一挥，挥到哪里我们到哪里，大有作为的广阔天地，现在想想我们还爱你，一不怕苦二不怕死，步调一致才能得胜利。
材料二： 历史证明，生活的进程是不会按照人们的主观臆想和如意算盘而发展的。广大人民、特别是广大青少年，为这场狂热的运动所付出的代价，是过于沉重了。上千万的纯真无瑕的青少年，在艰苦的劳动中和坎坷的遭际中，也许获得了某种有利于他们思想和体力成熟和发展的收益；但是，一个无可回避和无可补救问题是：数以千万计的青少年(在他们当中肯定有许多人是富于才能和理想、甚至是在某方面才智过人的)，却因而丧失了继续学习，继续获得科学文化知识，从而也就丧失了发挥自己的才华和创造潜力的机会。 ——冯牧
请回答：
问题1.材料一指的是什么事情？
问题2.结合材料一二，思考该如何看待知识青年这一运动？
探究三：林彪反革命集团的形成和覆灭
情境创设“文革”以来，林彪的地位上升。党的九大确定他为毛泽东的接班人。以他为首的集团，势力发展很快。九大以后，林彪集团加紧争夺权力。这种现象为毛泽东所察觉。
请回答：
问题1.林彪反革命集团的主要成员有哪些？
问题2.林彪反革命集团是如何覆灭的？
探究四：动乱中的国民经济
1973国民经济计划完成情况
工农业总产值
3967亿元
比上年增长9.2%
国家财政总收入
809.7亿元
比上年增长5.6%
国民收入
2318亿元
比上年增长8.3%
请回答：
问题1.1973年，国民经济为什么会有所好转？
问题2.国民经济好转的势头有没有一直持续下去，为什么？
探究五：江青反革命集团的形成和覆灭
结合教材内容，思考以下问题
问题1.江青反革命集团又被称为什么？都有哪些成员？
问题2.“四五运动“是一场什么运动？斗争目标指向谁？有何意义？
问题3.江青反革命集团是如何覆灭的？
探究六：文革的危害
阅读材料：
迈克·华莱士：邓主任刚才谈到“文化大革命”，在那时候您和您的家人遭遇如何？
邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事变好事转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上，经济上改变我们的面貌，这样坏事就变好事了。
——《邓小平文选》
结合课文，思考以下问题：
问题1.材料中“坏事”指什么？“好事”又指什么？
问题2.“文革”给国家带来了什么危害？
问题3.从“文革”中可以吸取哪些教训？
问题4.结合课文，思考“文革”的性质是什么？
课堂练习：
一、单项选择题
1、“文化大革命”开始的标志是（ ）
A、毛泽东写了《炮打司令部》的大字报 B、全国掀起了“大串联”的高潮
C、中共中央发出开展“无产阶级文化大革命”的决定 D、“二月逆流”
2、下列事件不属于1976年的是( )
A、九一三事件 B、四五运动 C、毛泽东逝世 D、粉碎“四人帮”
3、1975年，周恩来、邓小平一起主持的整顿、恢复工作的实质是( )
A、整顿全国的治安秩序 B、恢复全国的法制建设
C、发展国民经济 D、着手纠正文化大革命的错误
4、“文化大革命”结束的标志是（ ）
A、粉碎林彪反革命集团 B、周恩来、邓小平扭转了经济的下滑
C、粉碎江青反革命集团 D、毛泽东批评江青为首的“四人帮”
5、导致大跃进运动、人民公社运动与“文化大革命”的根本原因是（ ）
A、中共缺乏革命和建设经验 B、党内“左”的错误思想的发展
C、一些阴谋家、野心家的挑动 D、盲目照搬苏联的经验
6、毛泽东决定发动“文化大革命”是基于( )
A、对社会主义时期阶段斗争形势的错误分析
B、中国共产党领导层出现反社会主义的势力
C、党和国家机关的领导干部贪污腐化日趋严重
D、思想文化领域出现反党反社会主义思想
7、“文化大革命”加引号表示不定，那么其实质是( )
A、文化大动乱 B、打倒一切，全面内战
C、制造冤假错案，破坏文物 D、政治大动乱，思想大混乱
8、为粉碎“四人帮”奠定了群众基础的事件是 ( )
A、一月风暴 B、二月抗争 C、四五运动 D、九一三事件
9、在中国要避免“文革”那样的悲剧重演，关键是( )
A、彻底指头封建思想 B、防止教条主义和个人崇拜
C、完善社会主义民主和法制 D、坚决反对资产阶级自由化思潮
二、材料题
材料：实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
请回答：
1、十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？
2、根据材料指出“文化大革命”的性质是什么？
3、根据材料结合所学的知识，概述十年“文化大革命”造成的严重后果。
4、我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么教训。
