人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理同步基础练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理同步基础练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 227.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-29 21:28:59 | ||
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文档简介
3.1《呼吸道对空气的处理》同步基础练习题
一．选择题（共20小题）
1．呼吸系统的主要器官是（ ）
A．呼吸道 B．支气管 C．气管 D．肺
2．鼻腔内鼻毛的作用是（ ）
A．滤去灰尘 B．温暖空气 C．湿润空气 D．杀灭病菌
3．小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是（ ）
A．清洁灰尘 B．加热空气 C．湿润空气 D．清除二氧化碳
4．以下哪个是气体交换的场所？（ ）
A．鼻腔 B．支气管 C．肺 D．气管
5．引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是（ ）
A．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管﹣﹣肺
B．空气﹣﹣鼻﹣﹣气管﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣肺
C．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣气管﹣﹣肺
D．空气﹣﹣肺﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管
6．人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A．鼻 B．喉 C．肺 D．气管
7．气体进入人体的通道顺序是（ ）
A．鼻、咽、喉、支气管、气管
B．鼻、喉、咽、气管、支气管
C．鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管
D．鼻、咽、喉、气管、支气管
8．人体的呼吸系统包括（ ）
A．鼻、咽、喉、气管、支气管 B．呼吸道和肺
C．鼻、气管、支气管 D．鼻、气管、支气管、肺
9．气管能保持敞开的原因是（ ）
A．有“C”形软骨支架 B．肌肉较松弛
C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉
10．俗话说“食不言，寝不语”是有科学道理的，原因是在吃饭时大声谈笑容易导致（ ）
A．流经消化器官的血量减少
B．食物由咽误入气管
C．唾液的分泌量减少，不利于消化
D．咬伤舌头
11．呼吸系统由下列哪两部分组成（ ）
A．气管和肺 B．气管和支气管 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
12．人体呼吸系统主要包括（ ）
A．鼻腔和气管 B．气管和肺 C．气管和支气管 D．呼吸道和肺
13．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（ ）
A．黏附细菌 B．消除杂物 C．分泌黏液 D．温暖冷空气
14．近年来，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标，部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ）
A．器官、肺泡、支气管 B．支气管、肺泡、气管
C．气管、支气管、肺泡 D．肺泡、支气管、气管
15．空气进入肺，经过的器官依次是（ ）
①鼻腔 ②气管 ③喉 ④支气管 ⑤咽 ⑥肺泡．
A．①③⑤②④⑥ B．①④③⑤②⑥ C．①⑤③②④⑥ D．①⑤②③④⑥
16．用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因为（ ）
A．鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B．鼻腔是气体进出肺的唯一门户
C．可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激
D．鼻腔可以多吸入氧气
17．小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴．请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（ ）
A．到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁
B．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁
C．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多
D．无法确定谁肺部的气体清洁
18．使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛．
A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤
19．气管能够保持畅通的原因是（ ）
A．肌肉较松弛 B．有软骨作支架
C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉
20．用鼻呼吸可以使进入肺的空气温暖、湿润和清洁，与此有关的结构是（ ）
①鼻黏膜内有嗅细胞②鼻黏膜有丰富的毛细血管③鼻腔内有黏液④鼻腔前部有鼻毛．
A．①② B．②③④ C．①②③④ D．③④
二．解答题（共9小题）
21．人体的呼吸系统由 和 两部分组成， 运动包括呼气和吸气两个过程，人体的肺泡壁薄，有利于通过 作用进行气体交换．
22．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）进行气体交换的器官是[ ] ．
（2）[3]是 ，它是食物和空气共同的通道．
23．如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题
（1）[⑦] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所．
（2）图中为气体和食物具有的共同通道是[②] ，因此，我们在吃饭时不要说笑，以免食物进入[④] ，引起猛烈咳嗽．
24．如图是人体呼吸系统示意图，据图回答．
（1）人能嗅到各种气味是因为 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞
（2）吞咽时， 会盖住喉的入口处，防止食物入喉．
（3）痰形成的部位是[ ]
（4）完成气体交换的重要场所是[ ] ．
25．如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：
（1）呼吸系统由呼吸道和 两部分组成．
（2）痰形成的部位是[ ] ．
（3）完成气体交换的重要场所是[ ] ．
26．如图为呼吸系统示意图，请据图回答问题：
（1）图中【 】 既属于消化系统，又属于呼吸系统．
（2）痰的形成部位在 ．痰内有外来的尘粒、细菌等和 ．
（3）吞咽时 象盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有 作支架，从而保证了气体的畅通．
（5人体与外界气体交换的场所是【 】 ．
27．如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答问题．
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ] ，[ ]
不仅是气体的通道，而且能够使到达肺部的气体 ．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 ．
（3）图（二）中1代表的物质是 ，血液从毛细血管的B端流到C端后，其中气体成分发生变化： 含量增加．
（4）当图（一）中的A处于 状态时，图（二）所示的肺泡内的气体按照4方向排出肺．
28．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的．呼吸系统中的[ ] 、咽、喉、[ ] 、支气管，是气体进出的通道，叫做呼吸道．
（2）气管壁内的纤毛向咽喉方向不停的摆，把呼吸道里的异物排出体外，就形成了痰．不能随地吐痰的原因 ．
（3）吸入的气体最后到达肺内的 里，它的外面包绕这丰富的 ，有利于人体与外界进行 ．
29．如图是肺泡和血液之间的气体交换．据图回答下列问题：
（1）吸入的气体，顺着 在肺叶里的各级分支，到达 最细的分支末端形成的 ．
（2）肺泡数量很 ，外面包绕着 ．
参考答案
一．选择题（共20小题）
1．D；2．A；3．C；4．C；5．A；6．C；7．D；8．B；9．A；10．B；11．C；12．D；13．D；14．C；15．C；16．A；17．B；18．C；19．B；20．B；
二．解答题（共9小题）
21．呼吸道；肺；呼吸；扩散；22．6；肺；咽；23．肺；气体交换；咽；气管；24．鼻腔；会厌软骨；3；气管；4；肺；25．肺；4；气管；5；肺；26．②；咽；气管、支气管；黏液；会厌软骨；骨或软骨；⑥；肺；27．②；肺；①；呼吸道；清洁、湿润、温暖；一；气体交换；二氧化碳；氧气；舒张；28．A；鼻腔；D；气管；痰中含有细菌，可以传播疾病；肺泡；毛细血管；气体交换；29．气管；支气管；肺泡；多；毛细血管；
一．选择题（共20小题）
1．呼吸系统的主要器官是（ ）
A．呼吸道 B．支气管 C．气管 D．肺
2．鼻腔内鼻毛的作用是（ ）
A．滤去灰尘 B．温暖空气 C．湿润空气 D．杀灭病菌
3．小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是（ ）
A．清洁灰尘 B．加热空气 C．湿润空气 D．清除二氧化碳
4．以下哪个是气体交换的场所？（ ）
A．鼻腔 B．支气管 C．肺 D．气管
5．引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是（ ）
A．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管﹣﹣肺
B．空气﹣﹣鼻﹣﹣气管﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣肺
C．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣气管﹣﹣肺
D．空气﹣﹣肺﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管
6．人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A．鼻 B．喉 C．肺 D．气管
7．气体进入人体的通道顺序是（ ）
A．鼻、咽、喉、支气管、气管
B．鼻、喉、咽、气管、支气管
C．鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管
D．鼻、咽、喉、气管、支气管
8．人体的呼吸系统包括（ ）
A．鼻、咽、喉、气管、支气管 B．呼吸道和肺
C．鼻、气管、支气管 D．鼻、气管、支气管、肺
9．气管能保持敞开的原因是（ ）
A．有“C”形软骨支架 B．肌肉较松弛
C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉
10．俗话说“食不言，寝不语”是有科学道理的，原因是在吃饭时大声谈笑容易导致（ ）
A．流经消化器官的血量减少
B．食物由咽误入气管
C．唾液的分泌量减少，不利于消化
D．咬伤舌头
11．呼吸系统由下列哪两部分组成（ ）
A．气管和肺 B．气管和支气管 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
12．人体呼吸系统主要包括（ ）
A．鼻腔和气管 B．气管和肺 C．气管和支气管 D．呼吸道和肺
13．鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（ ）
A．黏附细菌 B．消除杂物 C．分泌黏液 D．温暖冷空气
14．近年来，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标，部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ）
A．器官、肺泡、支气管 B．支气管、肺泡、气管
C．气管、支气管、肺泡 D．肺泡、支气管、气管
15．空气进入肺，经过的器官依次是（ ）
①鼻腔 ②气管 ③喉 ④支气管 ⑤咽 ⑥肺泡．
A．①③⑤②④⑥ B．①④③⑤②⑥ C．①⑤③②④⑥ D．①⑤②③④⑥
16．用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因为（ ）
A．鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B．鼻腔是气体进出肺的唯一门户
C．可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激
D．鼻腔可以多吸入氧气
17．小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴．请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（ ）
A．到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁
B．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁
C．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多
D．无法确定谁肺部的气体清洁
18．使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛．
A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤
19．气管能够保持畅通的原因是（ ）
A．肌肉较松弛 B．有软骨作支架
C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉
20．用鼻呼吸可以使进入肺的空气温暖、湿润和清洁，与此有关的结构是（ ）
①鼻黏膜内有嗅细胞②鼻黏膜有丰富的毛细血管③鼻腔内有黏液④鼻腔前部有鼻毛．
A．①② B．②③④ C．①②③④ D．③④
二．解答题（共9小题）
21．人体的呼吸系统由 和 两部分组成， 运动包括呼气和吸气两个过程，人体的肺泡壁薄，有利于通过 作用进行气体交换．
22．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）进行气体交换的器官是[ ] ．
（2）[3]是 ，它是食物和空气共同的通道．
23．如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题
（1）[⑦] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所．
（2）图中为气体和食物具有的共同通道是[②] ，因此，我们在吃饭时不要说笑，以免食物进入[④] ，引起猛烈咳嗽．
24．如图是人体呼吸系统示意图，据图回答．
（1）人能嗅到各种气味是因为 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞
（2）吞咽时， 会盖住喉的入口处，防止食物入喉．
（3）痰形成的部位是[ ]
（4）完成气体交换的重要场所是[ ] ．
25．如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：
（1）呼吸系统由呼吸道和 两部分组成．
（2）痰形成的部位是[ ] ．
（3）完成气体交换的重要场所是[ ] ．
26．如图为呼吸系统示意图，请据图回答问题：
（1）图中【 】 既属于消化系统，又属于呼吸系统．
（2）痰的形成部位在 ．痰内有外来的尘粒、细菌等和 ．
（3）吞咽时 象盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有 作支架，从而保证了气体的畅通．
（5人体与外界气体交换的场所是【 】 ．
27．如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答问题．
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ] ，[ ]
不仅是气体的通道，而且能够使到达肺部的气体 ．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 ．
（3）图（二）中1代表的物质是 ，血液从毛细血管的B端流到C端后，其中气体成分发生变化： 含量增加．
（4）当图（一）中的A处于 状态时，图（二）所示的肺泡内的气体按照4方向排出肺．
28．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的．呼吸系统中的[ ] 、咽、喉、[ ] 、支气管，是气体进出的通道，叫做呼吸道．
（2）气管壁内的纤毛向咽喉方向不停的摆，把呼吸道里的异物排出体外，就形成了痰．不能随地吐痰的原因 ．
（3）吸入的气体最后到达肺内的 里，它的外面包绕这丰富的 ，有利于人体与外界进行 ．
29．如图是肺泡和血液之间的气体交换．据图回答下列问题：
（1）吸入的气体，顺着 在肺叶里的各级分支，到达 最细的分支末端形成的 ．
（2）肺泡数量很 ，外面包绕着 ．
参考答案
一．选择题（共20小题）
1．D；2．A；3．C；4．C；5．A；6．C；7．D；8．B；9．A；10．B；11．C；12．D；13．D；14．C；15．C；16．A；17．B；18．C；19．B；20．B；
二．解答题（共9小题）
21．呼吸道；肺；呼吸；扩散；22．6；肺；咽；23．肺；气体交换；咽；气管；24．鼻腔；会厌软骨；3；气管；4；肺；25．肺；4；气管；5；肺；26．②；咽；气管、支气管；黏液；会厌软骨；骨或软骨；⑥；肺；27．②；肺；①；呼吸道；清洁、湿润、温暖；一；气体交换；二氧化碳；氧气；舒张；28．A；鼻腔；D；气管；痰中含有细菌，可以传播疾病；肺泡；毛细血管；气体交换；29．气管；支气管；肺泡；多；毛细血管；