6.2成长足迹2老师领进门 课件（19张PPT）

课件19张PPT。老师领进门zhēng lǎo wěi
正月 姥 姥 娓娓动听
huǎng tǒng jìng
恍如 捅 破 身临其境
gōng
恭恭敬敬
yīn
无心插柳柳成荫
lín shè miào
邻 村 建 设 寺 庙
tíng chuī xiōng
亭 子 炊 烟 学 兄
tán zhǔ ēn
谈 起 拄 着 恩 情
娓娓：说话动听。
形容善于讲话，使人喜欢听。临：到。境：境界，地方。
亲自到了那个境地。娓娓动听身临其境炊烟袅袅 身临其境
戛然而止 引人入胜
恭恭敬敬 娓娓动听
刘绍棠，长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。一 去 二 三 里，
烟 村 四 五 家。
亭 台 六 七 座，
八 九 十 枝 花。 轮到给一年级上课，田
老师先把这首诗念一遍，又
串讲一遍，然后编出一段故
事，娓娓动听地讲起来。 轮到给一年级上课，田
老师先把这首诗念一遍，又
串讲一遍，然后编出一段故
事，娓娓动听地讲起来。一 去 二 三 里，
烟 村 四 五 家。
亭 台 六 七 座，
八 九 十 枝 花。 我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。 入迷 田老师娓娓动听地讲着故事，我
听得入迷。好像……（来到哪里？看
到什么？听到什么？……） 那时侯的语文叫国语。田老师每讲
一课，都要编一个引人入胜的故事。我
在田老师的门下受业四年，听到上千个
故事。这些故事，有如点点春雨，滋润
着我。 那时侯的语文叫国语。田老师每讲
一课，都要编一个引人入胜的故事。我
在田老师那里学习了四年，听到上千个
故事。这些故事，有如点点春雨，滋润
着我。 从事文学创作，需要丰富的想象力，
在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
从事文学创作，需要丰富的想象力，
在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
“无心插柳柳成阴”1、没有刻意地而是随意地插下柳枝，却没有想到长成了浓密的柳树林。2、田老师并没有刻意……只是一样用心地教，但由于刘绍棠自身的努力与投入，成了一名有名的作家。老师领进门，修行在自身 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。十年树木，百年树人；
插柳之恩，终生难忘。
老师领进门，修行在自身。
有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。
十年树木，百年树人。有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。——无意做的事却获得了成功。 老师领进门，修行在自身。
你的成功并不是我的功劳，而
是你自己努力的结果。——有意做的事没获得成功。我手写我心 同学们，刘绍棠是一个幸运的人，在他的童年遇到了一位好老师；田老师是一位幸福的教师。事隔40年，他的学生仍然像小学生一样，对他怀着一颗感恩的心。现在让我们也拿起笔来，对以前教育过你们的、或者现在正教你们的老师说几句话吧！