4.3小数的性质 课件(16张PPT)

课件16张PPT。小 数 的 性 质人教新课标四年级数学下册平均分成( )份平均分成( )份计数单位是( ) 计数单位是( )100.11000.010.3 (3个0.1)0.30 (30个0.01)＝初步感知，验证猜想比较0.1米与0.10米和0.100米的大小。可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米试一试，加深体验1分米10厘米100毫米因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米试一试，加深体验小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0” 小数的大小不变。总结概括0.40＝0.40.80＝验证性质例 3 把0.70和105.0900化简。0.700.70105.0900105.0900 == 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。体验小数性质的应用化简下面小数。0.40 =1.850 =2. 900 =0.41.852. 9练习巩固一
样
大
小
！巩固提高例 4 不改变数的大小，把0.2、4.08、3改写成小数部分是三位的小数。0.20.2004.084.08033.000===注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。 1、下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400
76.890 403.060 600 0.7070
练习应用2、按要求说出一个数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。 练习应用 ①4.6=4.60 (　 ) 12.5=12.05 ( 　)
②在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( 　 )
③在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( 　　)√×××3、判断下列各题。对的打∨ ，错的打×。4、改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.0005.下面各数中，哪些“0”可以去掉？0﹒3000030﹒011﹒0000200000﹒40500﹒000006﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒==30﹒2007﹒每人写几个和 相等的数。30﹒230﹒2030﹒2000……8. 怎样才能使200=20=2这个式子成立！
2 00=2 0=2