五年级下册数学课件2.4 露在外面的面北师大版(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件2.4 露在外面的面北师大版(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-30 08:00:22 | ||
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文档简介
课件23张PPT。露在外面的面情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体（一）课堂练习4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角处，如左图。有几个面露在外面呢？露在外面的面积是多少呢？今天我们就来研究其中的规律。情境导入有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？50cm1250×50×9＝22500（cm2）
答：有9个面露在外面，面积是22500平方厘米。探究新知从正面看: 能看到 个面从右面看：能看到 个面从上面看：能看到 个面333从不同的方位观察把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。12345①号②号想一想，做一做，填一填。活动任务和要求：
按记录单上的摆法摆放小正方体；
2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数；
3. 试着找一找规律，然后把表填完整。想一想，做一做，填一填。①号②号完成下表。多3个多3个多3个1个小正方体 3+2=5
2个小正方体 3×2+2=8
3个小正方体 3×3+2=116个小正方体 3×6+2=20… …n个小正方体 3n+2多4个多4个多4个①号②号581411133n+29201721175254n+11.3个棱长为100cm的正方体纸箱放在墙角（如右图）。
⑴有几个面露在外面？
⑵露在外面的面积是多少平方厘米？（1）有13个面露在外面。
（2）100×100×13=130000（平方厘米）
答：露在外面的面积是130000平方厘米。课堂练习2.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。改变摆法，露在外面的面积会发生变化吗？为什么？与同伴交流。答：不改变，不管移动哪个从各个观察角度面都增减相同个数的面。3.将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相比，会发生变化吗？变化了多少？6×6×6=216（平方厘米）
答：会发生变化，减少了6个面。和露在外面的面有什么区别？和地面接触的面是拼成的长方体的表面积但不是露出来的面。404.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各
面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？
（单位：cm）100503040213402100100复杂问题，简单化分三步走上，前，左面看。5030404013100100100404050302131001001004.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各
面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？
（单位：cm）从前面看（100+100）×（30+40）2个
从左面看：50×70 2个
从上面看（100+100+100）×50 1个
（100+100）×（30+40）×2+ 50×70×2+ （100+100+100）×50
=28000+7000+15000
=50000（平方厘米）
答：需要涂漆的面积是50000平方厘米。
越难的题，答题的时候越要注意答题的条理性（标注）1.观察露在外面的面的方法：
（1）分别观察每个正方体露在外面的面，再计算全部正方体露在外面的面 ；
（2）分别从不同的方向观察，看每个方向能观察到几个面，再计算一共有几个面露在外面。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结
2.摆放正方体个数与露在外面的面数的变化规律：
横放一排的规律：每增加一个小正方体就增加3个面；
竖放一排的规律：每增加一个小正方体就增加4个面。 这节课你们都学会了哪些知识？课本：
第19页第1、3题课后作业
答：有9个面露在外面，面积是22500平方厘米。探究新知从正面看: 能看到 个面从右面看：能看到 个面从上面看：能看到 个面333从不同的方位观察把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。12345①号②号想一想，做一做，填一填。活动任务和要求：
按记录单上的摆法摆放小正方体；
2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数；
3. 试着找一找规律，然后把表填完整。想一想，做一做，填一填。①号②号完成下表。多3个多3个多3个1个小正方体 3+2=5
2个小正方体 3×2+2=8
3个小正方体 3×3+2=116个小正方体 3×6+2=20… …n个小正方体 3n+2多4个多4个多4个①号②号581411133n+29201721175254n+11.3个棱长为100cm的正方体纸箱放在墙角（如右图）。
⑴有几个面露在外面？
⑵露在外面的面积是多少平方厘米？（1）有13个面露在外面。
（2）100×100×13=130000（平方厘米）
答：露在外面的面积是130000平方厘米。课堂练习2.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。改变摆法，露在外面的面积会发生变化吗？为什么？与同伴交流。答：不改变，不管移动哪个从各个观察角度面都增减相同个数的面。3.将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相比，会发生变化吗？变化了多少？6×6×6=216（平方厘米）
答：会发生变化，减少了6个面。和露在外面的面有什么区别？和地面接触的面是拼成的长方体的表面积但不是露出来的面。404.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各
面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？
（单位：cm）100503040213402100100复杂问题，简单化分三步走上，前，左面看。5030404013100100100404050302131001001004.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各
面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？
（单位：cm）从前面看（100+100）×（30+40）2个
从左面看：50×70 2个
从上面看（100+100+100）×50 1个
（100+100）×（30+40）×2+ 50×70×2+ （100+100+100）×50
=28000+7000+15000
=50000（平方厘米）
答：需要涂漆的面积是50000平方厘米。
越难的题，答题的时候越要注意答题的条理性（标注）1.观察露在外面的面的方法：
（1）分别观察每个正方体露在外面的面，再计算全部正方体露在外面的面 ；
（2）分别从不同的方向观察，看每个方向能观察到几个面，再计算一共有几个面露在外面。
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结
2.摆放正方体个数与露在外面的面数的变化规律：
横放一排的规律：每增加一个小正方体就增加3个面；
竖放一排的规律：每增加一个小正方体就增加4个面。 这节课你们都学会了哪些知识？课本：
第19页第1、3题课后作业