人教部编版历史七年级下第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（共19张PPT）

1、隋朝大运河概况？（三点、四段、五河）

2、隋炀帝时期为什么能开通大运河？

3、科举制何时正式创立？意义？
学习目标
1.了解唐朝建立的史实。
2.掌握唐太宗“贞观之治”、武则天统治和唐玄宗“开元盛世”。
3. 正确评价历史人物
一、大唐开国——唐高祖李渊

隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊起兵反隋，建立唐朝

时间：618年

建立者：唐高祖·李渊

都城：长安
皇子夺位·玄武门之变
公元626年，李渊的次子、秦王李世民在长安城大内皇宫的北宫门--玄武门附近发动流血政变：杀死太子李建成和齐王李元吉，成为新任皇太子，继承皇帝位。次年改年号为“贞观”
二、贞观之治——唐太宗李世民
*探究*：为什么唐太宗统治时期会出现“贞观之治”的盛世局面？
治国思想 治国举措 治国效果
二、贞观之治——唐太宗李世民
1、治国思想（结合材料归纳总结）

“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”

“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜子，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”

唐太宗统治时期，人才济济——房玄龄、杜如晦、魏征……
吸取隋亡教训，勤于政事，重视人民的力量
虚心纳谏，从善如流
广纳贤才，知人善任
历史上，魏征和长孙皇后都以善劝谏著称。

一次，魏征在朝堂上让唐太宗很生气，气得拂袖而去。他回到后宫，气呼呼地对长孙皇后说，我一定要杀了魏征这个乡巴佬。 长孙皇后知道事情的原委后，走到内室换上庄重的朝服，然后郑重其事地向唐太宗跪拜道喜：恭喜陛下有这样一个敢于直言的大臣。
有善于听取意见的皇帝，才有敢于直言的大臣。唐太宗明白这一点，在心底原谅了魏征。
二、贞观之治——唐太宗李世民
2、治国举措
政治：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程度；制定法律，减省刑罚；严格考查各级官吏的政绩。
文化：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
军事：击败东西突厥，加强对西域的统治。
二、贞观之治——唐太宗李世民
补充：三省六部制
二、贞观之治——唐太宗李世民
3、治国效果
（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不费粮，取给于道路焉。
经济进一步发展，政治清明，人民生活安定。国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
三、巾帼传奇——女皇武则天（中国历史上唯一的女帝）
1、波澜壮阔的一生
武则天：唐朝第三任皇帝唐高宗（李治）的妃子。成为皇后之后，与高宗共掌朝政。

高宗驾崩后，武则天先后废掉李显、李旦两位皇帝，取而代之，改国号为“周”。
三、巾帼传奇——女皇武则天
2、武则天的统治
政治：打击敌对的官僚贵族
文化：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础
经济：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
三、巾帼传奇——女皇武则天
2、武则天的统治
意义：课本P9
“政启开元，治宏贞观”——郭沫若
四、开元盛世——唐玄宗李隆基（前期）
阅读课本P9，总结唐玄宗的治国措施
思考：为什么唐玄宗在位前期被称为“开元盛世”呢？
年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
思考：请结合本节所学内容，谈谈你对唐太宗和武则天统治的看法？
唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，促进了唐朝的繁荣强盛。
从“贞观之治”到“开元盛世”
大唐开国·唐高祖李渊（618年）
贞观之治·唐太宗李世民
626年
治国思想
治国举措
治国效果
巾帼传奇·女皇武则天：治国措施
（政启开元，治宏贞观）
开元盛世·唐玄宗李隆基（前期）：治国措施
1-5 BDBAC 6-10 CCCBD

11、
①洛阳 ②涿郡 ③余杭

A 永济渠 B 通济渠 C邗沟 D江南河

12、
（1）唐太宗李世民

（2）【政治、经济、文化、军事】

（3）秦始皇、隋炀帝