2019年人教版八下物理《第8章 运动和力》单元测试卷（解析版）

2019年人教版八下物理《第8章 运动和力》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．若物体不受外力的作用，则物体（　　）
A．一定静止
B．一定做匀速直线运动
C．运动状态可能发生改变
D．可能做匀速直线运动，也可能静止
2．如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）
A．吊在天花板下的静止电灯
B．弯道上沿曲线滑行的运动员
C．路上匀速直线行驶的小车
D．空中匀速直线下落的降落伞
3．今年五一假期，小王一家开车到上海游玩，下列是小王对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（　　）
A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B．汽车突然开动时，坐在后排的人会向前倾倒
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车惯性减小
D．汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害
4．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（　　）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．骑自行车时为了减速手捏刹车闸
C．锤头松了，将锤柄在水泥地上撞击几下
D．运动员采用助跑跳远
5．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．由于受到惯性力，小车到达水平面后继续向前运动
B．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
C．水平表面越光滑，小车的速度减小得越快
D．小车最终会停下来，是因为在水平方向没有受到力的作用
6．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

A．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
B．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
C．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
D．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
7．如图所示，物体A在B的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体B触地开始到物体A刚好静止下来这段时间内，物体A受水平桌面的摩擦力大小f随时间t变化关系的图象是（　　）

A． B． C． D．
8．如图所示，各物体不受摩擦力的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列作法中属于增大摩擦的是（　　）
A．铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开
B．在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅
C．将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动
D．冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙
10．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（　　）

A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
C．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
二．填空题（共5小题）
11．牛顿第一定律指的是：一切物体在不受外力作用时，总保持　 　状态或　 　状态。
12．沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于　 　力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于　 　力的作用。
13．国庆节日中放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将继续向上运动，这是由于物体　 　的缘故；物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为物体　 　的缘故。
14．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力　 　10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为　 　N。
15．让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了　 　，从而提高车速。
三．作图题（共2小题）
16．重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩擦力的示意图。

17．如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图。

四．实验探究题（共2小题）
18．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会　 　；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会　 　。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）

19．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块；实验数据如下：
序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
甲 木块与木板 2.0 0.4
乙 木块与木板 2.5 0.5
丙 木块与砂纸 2.0 0.6
（2）分析　 　（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出　 　；
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为　 　N。
五．计算题（共2小题）
20．跳伞运动员在1000m的高空离开飞机匀速下降，到地面历史3min20s．人和降落伞的总质量为70kg．试问：
（1）跳伞运动员（包括伞）在空中受到的阻力有多大？
（2）跳伞运动员的速度有多大？
21．质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）木块受到的拉力大小；
（2）若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动，求物体受到的摩擦力；
（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？（g＝10N/kg）



2019年人教版八下物理《第8章 运动和力》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．若物体不受外力的作用，则物体（　　）
A．一定静止
B．一定做匀速直线运动
C．运动状态可能发生改变
D．可能做匀速直线运动，也可能静止
【分析】根据牛顿第一定律（又叫惯性定律）的内容回答，物体不受力，将保持原来的运动状态不变。
【解答】解：
牛顿第一定律的内容：一切物体在没受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
原来静止的物体，在不受外力作用时，将保持静止；原来运动的物体，在不受外力作用时，保持匀速直线运动状态；所以，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动，即运动状态保持不变，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对牛顿第一定律的了解与掌握，属于基础题目。
2．如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）
A．吊在天花板下的静止电灯
B．弯道上沿曲线滑行的运动员
C．路上匀速直线行驶的小车
D．空中匀速直线下落的降落伞
【分析】运动状态的改变通常表现为速度的方向、速度的快慢或二者一起改变。静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，运动状态不变。
【解答】解：A、吊在天花板下的静止电灯，运动状态不变，A错误；
B、弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向不断改变，运动状态改变，B正确；
C、路上匀速直线行驶的小车，运动方向和速度大小不变，运动状态不变，C错误；
D、空中匀速直线下落的降落伞，处于匀速直线运动状态，运动状态不变，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了物体运动状态的改变，需要学生明确物体运动状态的改变是指物体运动方向或运动快慢的改变或它们同时改变。
3．今年五一假期，小王一家开车到上海游玩，下列是小王对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（　　）
A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B．汽车突然开动时，坐在后排的人会向前倾倒
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车惯性减小
D．汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害
【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性的大小只与物体的质量有关。
【解答】解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、汽车突然开动时，坐在后排的人由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后倾倒，故B错误；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，汽车刹车后，质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；
D、汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查惯性概念的理解与应用，相对比较简单，关键知道惯性的影响因素是质量。
4．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（　　）
A．用手拍打衣服上的灰尘
B．骑自行车时为了减速手捏刹车闸
C．锤头松了，将锤柄在水泥地上撞击几下
D．运动员采用助跑跳远
【分析】一切物体都有惯性，本题要了解惯性在生活中的应用。首先要理解惯性，会应用惯性分析生活现象，然后注意对照进行分析每一个物理现象是不是惯性产生的结果。
【解答】解：A、用手拍打衣服上的灰尘，由于惯性灰尘要保持原来的运动状态，在重力的作用下保持原来的运动状态，所以灰尘从衣服上掉下来，A属于利用惯性；
B、骑自行车时为了减速捏刹车闸，是力改变物体的运动状态，B不属于利用惯性；
C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，锤柄停止，锤头由于惯性要继续向下运动，因此套在锤柄上，C属于利用惯性；
D、运动员采用助跑跳远，利用惯性，使自己跳得更远，D属于利用惯性；
故选：B。
【点评】惯性原理可以表述为：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。惯性在生活中应用非常多，应学会解释其现象。
5．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法正确的是（　　）

A．由于受到惯性力，小车到达水平面后继续向前运动
B．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
C．水平表面越光滑，小车的速度减小得越快
D．小车最终会停下来，是因为在水平方向没有受到力的作用
【分析】（1）惯性是物体具有的保持原来运动状态不变的性质，不是力；
（2）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
（3）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；
（4）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系。
【解答】解：
A、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，不是惯性力。此选项错误；
B、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的。此选项正确；
B、水平表面越光滑，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离越长。此选项错误；
C、力可以改变物体的运动状态，小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力。此选项错误。
故选：B。
【点评】由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下。如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动。
6．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

A．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
B．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
C．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
D．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
【分析】在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。
【解答】解：甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f＝F，A错误；
乙图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，B错误；
以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，两种情况下B受到的摩擦力相等，D正确；
C错误。
故选：D。
【点评】此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。
7．如图所示，物体A在B的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体B触地开始到物体A刚好静止下来这段时间内，物体A受水平桌面的摩擦力大小f随时间t变化关系的图象是（　　）

A． B． C． D．
【分析】A与水平桌面间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。
【解答】解：B触地后，A由于惯性继续在桌面上运动，直至静止。在A运动的过程中，A受水平桌面对它的滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与物体间的正压力及接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，在A运动过程中，A受水平桌面对它的摩擦力大小不随时间变化。
故选：A。
【点评】本题考查了物体间滑动摩擦力的大小，要记住：1、滑动摩擦力大小与物体间的正压力成正比，2、滑动摩擦力大小与物体接触面的粗糙程度有关。
8．如图所示，各物体不受摩擦力的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】两个物体相互接触时，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这个力是摩擦力。
【解答】解：A、物体静止在水平地面上，物体与地面间既没有发生相对运动，也没有运动趋势，所以物体和地面之间不存在摩擦力，符合题意。
B、物体受到拉力作用，虽然没有运动，但是有运动趋势，物体和地面之间存在摩擦力，不符合题意。
C、物体静止在斜面上，物体有下滑的趋势，物体和斜面之间存在摩擦力，不符合题意。
D、物体受到拉力作用，进行匀速直线运动，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，不符合题意。
故选：A。
【点评】抓住两个物体之间是否存在摩擦力，是解决本题的关键，从摩擦力的定义进行判断，两个物体之间发生相对运动，两个物体之间存在摩擦力，两个物体保持相对静止时，也可能存在摩擦力。
9．下列作法中属于增大摩擦的是（　　）
A．铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开
B．在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅
C．将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动
D．冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙
【分析】摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，从两个影响因素考虑。增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力。
【解答】解：A、将少量的食油注入锁孔减小了接触面的粗糙程度，减小了摩擦力。不符合题意。
B、拉链上抹蜡，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦力。不符合题意。
C、搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动，是用滚动代替滑动减小摩擦力。不符合题意。
D、天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。符合题意。
故选：D。
【点评】记住摩擦力大小的影响因素，用控制变量法解释增大和减小摩擦力的实例。
10．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（　　）

A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
C．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
【分析】探究影响摩擦力的因素，应采用控制变量法，分析图示情景，根据实验所控制的变量与实验现象分析答题。
【解答】解：A、由图乙、丙可知，实验没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出滑动摩擦力与压力的关系，故A错误；
B、同一接触面，接触面的粗糙程度相同，木块上放的钩码不同，物体间的摩擦力不同，故B错误；
C、只有当匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力才等于弹簧测力计的示数，故C错误；
D、接触面的粗糙程度与物体间压力相同，木块受到的滑动摩擦力相同，木块匀速运动时弹簧测力计拉力相同，故D正确；
故选：D。
【点评】知道实验注意事项、应用控制变量法即可正确解题。
二．填空题（共5小题）
11．牛顿第一定律指的是：一切物体在不受外力作用时，总保持　静止　状态或　匀速直线运动　状态。
【分析】掌握牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何外力时，总保护原来的静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：由课本知识可知，牛顿第一定律指的是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
故答案为：静止；匀速直线运动。
【点评】本题考查我们对牛顿第一定律的掌握情况，熟知其内容，并能用牛顿第一定律及其推论对生活中的现象进行解释，是我们学习的目的。
12．沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于　摩擦　力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于　重　力的作用。
【分析】力是改变物体运动状态的原因；摩擦力的方向总是与物体运动趋势的方向相反，而重力的方向总是竖直向下的。
【解答】解：沿斜面滑下的小车，在水平面上由于惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于摩擦力的作用。由于重力的方向是竖直向下的，抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于重力的作用；
故答案为：摩擦；重；
【点评】知道摩擦力的特点和重力的方向是解决该题的关键。
13．国庆节日中放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将继续向上运动，这是由于物体　具有惯性　的缘故；物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为物体　受到重力　的缘故。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性；地面附近的物体都受到竖直向下的重力。据此解答。
【解答】解；气球突然破裂的瞬间，物体由于惯性要保持原来向上的运动状态，还会向上运动一段距离；
但物体受到了竖直向下的重力，因此，向上运动一段距离后，在重力的作用下就会向下运动，
故答案为：具有惯性；受到重力。
【点评】此题考查了惯性和重力的知识，是一道力学的基础题。
14．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力　等于　10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为　15　N。
【分析】物体在受力时，处于匀速直线运动状态和静止状态，都是平衡状态，而物体处于平衡状态下，所受到的力就是平衡力。分析从两点入手：一是物体的运动状态，二是物体受到哪些力的作用。
【解答】解：用10N的水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，箱子处于静止状态，推力与摩擦力平衡，所以f＝F＝10N；
当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，此时摩擦力与推力平衡，则f′＝F′＝15N；
当水平推力增大到20N时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到的摩擦力不变，仍为15N。
故答案为：等于；15。
【点评】知道处于平衡状态的物体受平衡力作用，并且知道二力平衡的条件及影响摩擦力的因素，正确对物体进行受力分析是解答本类题的关键所在。
15．让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了　减小摩擦　，从而提高车速。
【分析】根据磁悬浮列车的工作原理以及摩擦力大小的影响因素进行解答。
【解答】解：磁悬浮列车的工作原理，是利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速；
故答案为：减小摩擦。
【点评】此题主要考查的是影响摩擦力大小的因素，包括：接触面的粗糙程度和压力的大小，具体情况具体分析即可。
三．作图题（共2小题）
16．重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩擦力的示意图。

【分析】先对物体受到哪些力、方向如何进行分析，然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系，从而画出摩擦力的大小。
【解答】解：人对物体的压力水平向左，墙对物体的支持力水平向右，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，在这几个力的作用下，物体匀速下滑；所以水平方向上压力和支持力是一对平衡力，竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力。
由于重力为15N，所以摩擦力也是15N；过物体重心，沿竖直向上的方向画一条有向线段，用f表示，如图所示：

【点评】此题考查摩擦力示意图的画法，解题的关键是把各个力的方向分析正确，水平方向的力是平衡力，竖直方向的力是平衡力。
17．如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图。

【分析】在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力。根据力的示意图的画法作图。
【解答】解：物体所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点都可以画在物体重心上；重力与滑动摩擦力的示意图如图示：

【点评】作图时一定要注意重力的方向是竖直向下，不是垂直向下；滑动摩擦力平行于斜面向上。
四．实验探究题（共2小题）
18．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会　向左倾倒　；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会　保持静止　。（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）

【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，惯性是物体本身固有的一种属性。
【解答】解：原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；
如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。
故答案为：向左倾倒；保持静止。
【点评】本题借助这一熟悉的情景考查了学生对惯性现象的理解和掌握，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
19．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向　匀速直线　拉动木块；实验数据如下：
序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
甲 木块与木板 2.0 0.4
乙 木块与木板 2.5 0.5
丙 木块与砂纸 2.0 0.6
（2）分析　甲丙　（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出　在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大　；
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为　0.4　N。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象分析回答。
（4）根据影响滑动摩擦力的两个因素回答。
【解答】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）分析甲丙两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）在第一次实验中，受到的摩擦力为0.4N，如果用0.5N的力水平拉动木块，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的滑动摩擦力不变，为0.4N。
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲丙；
（3）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）0.4。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的因素，体现了对过程和方法的考查。
五．计算题（共2小题）
20．跳伞运动员在1000m的高空离开飞机匀速下降，到地面历史3min20s．人和降落伞的总质量为70kg．试问：
（1）跳伞运动员（包括伞）在空中受到的阻力有多大？
（2）跳伞运动员的速度有多大？
【分析】（1）知道人和降落伞的总质量，根据G＝mg求出总重力，因为运动员和降落伞匀速下降，运动员和降落伞竖直方向上受到重力和阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，求出受到的阻力。
（2）知道路程和时间，根据v＝求出速度。
【解答】解：
（1）因为运动员匀速下降，运动员和降落伞受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力作用，两个力是平衡力，大小相等，
所以，F阻＝G＝mg＝70Kg×10N/kg＝700N。
（2）t＝3min20s＝200s，
所以跳伞运动员下落的速度：v＝＝＝5m/s。
答：（1）跳伞运动员在空中受到的阻力是700N。
（2）跳伞运动员下落的速度是5m/s。
【点评】此题考查了二力平衡条件的应用及速度的计算，静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，这个条件总是隐含在题目中，要充分利用这个条件。
21．质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：
（1）木块受到的拉力大小；
（2）若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动，求物体受到的摩擦力；
（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？（g＝10N/kg）
【分析】（1）知道物体的质量，根据G＝mg求出物体的重力；根据题意求出物体受的摩擦力，物体做匀速直线运动，受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
（2）（3）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关；摩擦力大小与物体速度无关，根据题意求出物体受到的摩擦力。
【解答】解：
（1）根据题意可得：f＝0.2G＝0.2mg＝0.2×50kg×10N/kg＝100N；
木块水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，即拉力与摩擦力是一对平衡力，所以：F＝f＝100N；
（2）速度为0.4m/s时，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力f＝100N，
（3）拉力增大120N，物体的水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，摩擦力f＝100N。
答：
（1）木块受到的拉力大小是100N；
（2）若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动，求物体受到的摩擦力是100N；
（3）若水平拉力增大为120牛，物体受到的摩擦力的大小是100N。
【点评】此题主要考查的是学生对重力、二力平衡条件以及影响摩擦力大小因素的理解和掌握，基础性题目。