第12课，星星之火可以燎原教案

第12课 《 星星之火，可以燎原 》
清镇市第二中学 况斌
教学内容
本课内容在教材第52—56页。主要内容为：南昌起义；秋收起义；井冈山革命根据地的建立；井冈山会师。
教学目标
知识与能力
1. 要求学生掌握南昌起义、秋收起义、井冈山根据地建立及长征的背景、过程、意义。
1. 要求学生了解毛泽东、朱德、周恩来、贺龙、陈毅等老一辈无产阶级革命家的早期革命活动。
1. 通过教学，使学生掌握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。
过程与方法
1. 从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。
1. 讨论探索秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其作用。
情感态度与价值观
1. 通过井冈山革命根据地的建立。学习共产党人实事求是、勇于探索的精神。
1. 学习老一辈革命家在困难面前乐观的精神和对革命理想的执着追求，树立正确的人生观和价值观。
教学重点 南昌起义和秋收起义
教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因
教学突破
本课重点内容较多，运用图片、讲故事、收集资料等多种教学方法调动学生感官，激发学生兴趣，以加深学生对重点问题的记忆、理解。对难点问题，可采用小组讨论的方法，在教师的引导下帮助学生得出正确的结论。
教学准备
教师准备
南昌起义、秋收起义、革命根据地分布图、井冈山会师图
学生准备
1. 复习“北伐战争”的有关内容，预习本课课文。
1. 搜集、整理相关资料。
教学过程
1、 导入新课
教师活动 学生活动
1.今年是新中国建国60周年，在众多的庆祝活动中，最令你欢欣鼓舞的是什么？你有什么感受？2.在阅兵式上。中国人民解放军展示了文明之师、威武之师的良好面貌，那么你知道中国人民解放军的生日是哪一天吗？3.引出“八一”南昌起义，导入新课。 1.回答：国庆节阅兵式；感受到国家的强盛，同时以作为一名中国人而自豪。2.8月1日3.听解，跟随老师进入新课。
1、 南昌起义
教师活动 学生活动
1.引导学生回忆“南京国民政府”成立后对共产党人和革命群众进行的大肆屠杀。启发学生思考共产党人应该如何面对这种局面。2.展示《南昌起义》图，讲解南昌起义过程。3.启发学生思考南昌起义的结果及原因。4.组织学生讨论为什么起义军要转战广东。5.引导学生说出南昌起义的历史意义。 1.回忆旧知识，得出只有用武装起义来反抗国民党反动统治的结论。2.根据教师讲解，掌握起义时间、地点、领导人、意义。3.回答：南昌起义最终失败，保留下来的部队转战到广东、湘南地区。失败的原因：敌强我弱，共产党缺乏武装斗争的经验。4.：遭到敌人包围，不宜硬拼，南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，完成北伐任务5.总结南昌起义的历史意义。
教师小结、过渡：当时，毛泽东也受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。
1、 秋收起义和井冈山会师
教师活动 学生活动
1.利用《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》讲解秋收起义的过程，指导学生比较南昌起义与秋收起义。2.教师引导学生通过P55“练一练”完成秋收起义的过程。3.指导学生阅读材料，并结合地图引导学生分析P54“动脑筋”毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？4..出示“井冈山会师”图，引导学生讲述课外搜集到的小故事。5.观察彩色图片《井冈山会师》和P54插图《龙江书院——井冈山会师毛泽东和朱德相见的地方》，说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？6.引导学生讨论井冈山会师后，建立的中国工农红军为什么是第四军？7.利用P54红军歌谣提问从中学到了什么精神？并总结：这充分体现了红军战士的革命乐观主义精神。8.根据上述问题，组织学生讨论毛泽东率部进军井冈山，建立井冈山革命根据地的原因。9.概括知识点，引导学生提升认识。10.小结本课知识 1.了解秋收起义，通过比较认识到城市敌人力量强大，通过在城市的武装暴动夺取革命胜利是行不通的。2.工农革命军三路出发点：修水、铜鼓、安源受挫后的汇合点：文家市改变部队的地点：三湾最后的落脚点：井冈山3.回答：城市敌人的力量强大，而农村敌人力量薄弱。4.发言，讲述“朱德的扁担”等小故事5.回答：时间：1928年4月改编后部队的名称：中国工农红军第四军领导人：朱德、毛泽东6.回答：继承北伐时期第四军的光荣传统，将北伐任务继续下去。7.回答：不怕吃苦8.发言，回答问题：井冈山地势险要，易守难攻群众基础好敌人力量薄弱。9.理解南昌起义解决的是革命的方式问题；秋收起义解决的是军队领导权的问题；井冈山革命根据地建立解决的是革命的方向问题。10.体会教师的讲解，对本课知识有整体的认识。
本课总结
本课讲述了大革命失败后，中国共产党对革命道路艰难曲折的探索历程。“八一”南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。秋收起义后建立了中国第一个农村革命根据地——将冈山革命根据地。几次起义的失败教育了共产党人，他们将马克思主义痛中国实际相结合，找到了一条适合中国革命发展的道路，这就是农村包围城市、武装夺取政权。
板书设计
第12课 星星之火，可以燎原
1、 南昌起义
1. 背景：
时间：1927年8月1日
1. 过程 领导人：周恩来、朱德、贺龙、
意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
1、 秋收起义和井冈山会师
时间：1927年9月
1. 秋收起义： 地点：湘赣边界
领导人：毛泽东
1. 井冈山革命根据地的建立——中国第一个农村革命根据地
军长：朱德
1. 井冈山会师→中国工农红军第四军 中国工农红军第一支坚强的队伍
党代表：毛泽东
练习设计
一、单项选择题
1、今天“八一”建军节是为了纪念历史上的哪一事件（ ）
A南昌起义 B秋收起义 C、井冈山会师 D三湾改编
2、毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙，改向敌人力量薄弱的农村进军是在（ ）
A南昌起义之后 B井冈山会师之后
C秋收起义之后 D广州起义之后
3、带领部队与毛泽东在井冈山会师的起义领导人是（ ）
A朱德 B周恩来 C贺龙 D叶挺
4、毛泽东决定，放弃攻打中心城市的计划而改向井冈山进军的最主要原因是（ ）
A那里敌人力量薄弱 B那里群众基础好
C那里物产丰富 D那里地形险要
5、“工农武装割据”的星星之火点燃于（ ）
A中央革命根据地 B井冈山革命根据地
C闽浙赣革命根据地 D左右江革命根据地
6、1927年，毛泽东在一首诗词里这样写道：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。……秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词所描述的历史事件是（ ）
A、南昌起义 B、井冈山会师 C、秋收起义 D、广州起义
二、材料题
材料分析
“讲起八一历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军，闹得湘东遍地红；井冈山朱毛合，创建四军建奇功”
请回答：
1.这段歌谣涉及哪几个历史事件？
2.材料中“四军”指的是哪支队伍？领导人是谁？
答案：一、单项选择题
1.A 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C
二、材料题
1.南昌起义、秋收起义、井冈山会师
2.中国工农红军第四军，军长朱德、党代表毛泽东