8 洗澡 教案

二年级美术下册
第8课 洗澡
教学目标：
1、知识与技能：
观察洗澡时的动作、表情、环境和气氛，大胆想象，能有趣的表现洗澡的画面，从而培养学生的创造力和造型表现能力。
2、情感态度价值观：
培养学生讲卫生的好习惯，培养学生关注美好事物的情趣。
教学重难点：
重点：观察洗澡时的动作、表情、环境，用绘画的形式对洗澡场面进行创造性表现。
难点：洗澡的动作表现，表情的呈现，学生对人物造型的表现。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
1、老师先羞羞的说，我不爱洗澡，我不爱洗澡。引导学生害羞的想象自己洗澡的样子。学生天真烂漫，思维会打开来。
2、提问：你们爱洗澡吗？
学生回答说：xxx。
教师：那长时间不洗澡回怎样呢？
学生：太脏了，难闻的气味等等。
这时引导学生爱惜自己的身体，养成讲卫生的好习惯。
3、板书：第八课、洗澡。
二、讲授新课
1、出示课件，播放洗澡的动画片，让学生观察洗澡的动作、表情、神态等等。小组讨论：“你在哪里洗过澡？”“你洗澡时会发生什么事呢？”
学生回答：玩水，加沐浴液，让它起泡泡，玩泡泡等等。
2、情景展现：让学生上课堂上表演自己洗澡时的表情，引起学生的兴趣，注意引导让学生观察洗澡时的表情，这是这一节课的难点，眼睛嘴巴的表现，教师根据学生的表现示范个别表情的画法，给学生一个基础练习。
3、欣赏图片：课件出示学生洗澡似的图片，
提问：
你看到了什么？
小朋友是怎样表现洗澡的？
除了动作和表情，小朋友还在画面里加了哪些物体？为什么？
学生讨论：看出来开心，弯弯的眉毛，大大的嘴巴，浴缸，淋浴头，泡泡，七彩灯等等。
4、教师示范表现身体的表现方法：先画头，背着的手，弯曲的腿，身体细节要忽略。
5、出示图片：教师讲解画面布置。人物占主要部分。不能太大也不能太小。泡泡颜色可以多姿多彩。
三、巩固提高
1、欣赏课本中学生的作品，通过欣赏学生作品，拓展学生的构思，培养学生的想象力。
2、鼓励学生大胆表现，教师辅导。
四、展评
1、请完成的学生站起来讲一下自己的构思，和画面表现的内容。
2、大家一起评一评。谁画的更好？画面更饱满。
五、小结
今天我们学会用绘画表现了洗澡的场景，会表现人物的表情。希望大家讲卫生，爱清洁，做一个勤奋的小朋友。