浙江省温州市求知中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题含答案

求知中学2018学年第二学期第一次月考
高一语文试题
考生注意：
本试卷考试时间110分钟，满分100分。答题前请将答题卡密封线内项目填写清楚，所有答案按规定书写在答题卡上。交卷时只交答题卡，试卷由自己带回保存。
一、积累与运用（共39分，每小题3分）
1．下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（? ）
A．朱拓 (tà) 惫懒 （bèi） 讪讪（shān） 盥洗（guàn）
B．錾银（zàn） 两靥（yè） 桌帏（wéi） 执拗（niù）
C．蹙缩（cù） 歆享（xīn） 榫头（sǔn） 吮吸（yǔn）
D．正月(zhēng) 驯熟(xùn) 炮烙(pào) 间或(jiàn)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.俗滥 端木遗风 斩截 索然无味
B.斟酌 涎皮赖脸 谨严 不既不离?
C.敝政 秀外慧中 鲁莽 刻苦自勉
D.援例 自鸣得意 尺椟 清沁肺腑
3．下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．中国文化，已经历过多次的变革。春秋战国时期是中国文化辉煌发展的时期，诸子并起，百家争鸣，学术成就可与古希腊比美。
B．我们的祖先渴望了解宇宙，但是他们没有找到真正了解的办法。在这个小宇宙里，人类如果不是起着重要作用的话，起码也起着核心作用。
C．通过访问这次大地震中的幸存者，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种莫可名状的特殊的心情。
D．汇聚众多老戏骨的《远大前程》讲述了上海滩小人物走向远大前程的传奇故事，引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
元气淋漓富有生机的人总是不容易被理解的。像苏东坡的这样的人物，是人间不可无一而难能有二的。对这种人的人品个性做解释，一般而论，总是 的。在一个多才多艺，生活上 的人身上，挑选出他若干使人敬爱的特点，倒是
。
A．功亏一篑 五光十色 一挥而就
B．徒劳无功 丰富多彩 一挥而就
C．功亏一篑 五光十色 轻而易举
D.徒劳无功 丰富多彩 轻而易举
5.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）
A.郡之贤士大夫请于当道
B.且立石于其墓之门
C.缙绅而能不易其志者
D.匹夫之有重于社稷也
6.下列句子中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（ ）
A.去今之墓而葬焉
B.缇骑按剑而前
C.买五人之头而函之
D.人皆得以隶使之
7.下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.北邀当国者相见 当：担任
B.众谓予一行为可以纾祸 纾：解除
C.予更欲一觇北 觇:窥视
D.予羁縻不得还 羁縻：软禁，扣押
8.对下面材料的理解，不恰当的一项是（ ）
一本好书就好比一栋房子，里面有很多房间。这些房间大小、形状及用途各不相同，也都有各自的架构与装潢设计，但它们却不是完全独立与分离的，拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连接起来，使每个房间在整体的使用上都发挥作用。
A.好书的局部内容不尽相同。
B.好书的内部结构各具特色。
C.好书的各部分内容紧密相连。
D.好书的主题思想鲜明突出。
9.下列诗词没有使用比喻手法的一项是（ ）
A.翠袖低垂笼玉笋，缃裙斜拽露金莲。
B.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
C.书成医国千秋药，道是匡时一座山。
D.含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。
10.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。既然是古典小说，是一定历史阶段的产物， ， ， ， ，
。如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。
①就不免带有历史的局限性
②即使是优秀的作品也难免有不纯之处
③择其善者而从之，其不善者而去之
④有精华也会有糟粕
⑤需要有分析有批判地进行学习
A. ①④②⑤③ B. ①②③④⑤
C. ①④②③⑤ D. ⑤③④①②
阅读下面的文言文，完成11—13题
呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
11．下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 以父母之遗体行殆 殆:危险
B. 向也使予委骨于草莽 委：抛弃
C. 然微以自文于君亲 文：写文章献给
D. 诚不自意返吾衣冠 诚：实在
12．下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 予之生也幸，而幸生也何为
B. 请罪于先人之墓
C. 赖天之灵，宗庙之福
D. 雪九庙之耻，复高祖之业
13.下列对原文有关内容的概括何分析，不正确的一项是（ ）
A.本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝黯淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
B.作者的报国之志在文中被表达成“忠君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C.“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼”一句充分体现了作者把整个生命都献给了宋王朝，为宋王朝鞠躬尽瘁、死而后已的人生态度。
D. 本段“修我戈矛，从王于师”这句话，表现了文天祥在朝廷危难之时，为振兴、报效朝廷而竭尽全力、万死不辞的精神。
二、现代文阅读（13分）
阅读下面的作品，完成14－16题。
旧地的麻雀
筱 敏
我在这城里搬过好多次家，搬得多了，没根似的，哪一处的记忆都浅。前些日子偶尔去到我的出生地，只一个门牌是旧的，整一个院子，不仅房舍，就连每一棵树都更换过了。全然的陌生之中，忽然见到有麻雀落在花坛上，灵巧地跳着觅食，熏风炎日之中，像是太平祥和的装点。
这却勾起我昔时的记忆，据说人的记忆一般始于三岁上下，算起来这该是我最初的记忆吧。我记得从前这里有一小楼，楼顶晒台的白栏杆，栏杆间隙里，望得见树冠相连的一片郁绿。记得一个狂欢节一样的早晨，满城的大喇叭高高低低地轰响，人流奔泻到街上，旗帜招引舞动，人声鼎沸喧腾。小楼里的老人和孩子都到楼顶晒台上来了，执铜盆的，执铁桶的，执弹弓的，执顶端系一红布条的长竹竿的……这是一个全面剿杀麻雀的日子，一个全民总动员的日子。一个被迫运动着而万众一心的日子，更是一个无我的非凡的日子。
随着喇叭的一声号令，立时，如蚁穴倾覆，满世界震荡起来。锣声，钹声，鼓声，尖锐的哨子声；敲打铁桶、铜盆、竹板、工字钢之铿锵声；呐喊声，恐吓声，诅咒声和欢呼声。
群鸟惊起，张皇扑翼，把天空的明蓝都震颤得碎了。鸟雀真多啊！我一生再也没见过这样多的鸟，漫空错杂着，一群一群，从南往北逃，从北往南逃，翅膀在碎了的空气中慌乱扇扑，结果使天空更乱更碎。
捕雀网在晒台的一端拉起来，长竹竿撩着恐吓性的红布条上下左右翻飞。我赤了脚，把一双红花小木屐一左一右套在手上，向天空相互拍打，发出脆响，加入了大剿杀的人群。我们守住我们的晒台，世界的每一个角落都有人守着不让一只麻雀歇下脚来，不许一只麻雀有躲藏之地。
雀群渐见着散了，乱了。失了群的雀子像是被抛却的碎屑，即使发出过惊叫，也不会被谁听见。天罗地网终究是逃不出的，心力衰竭，便呈斜线坠落，一时漫空到处划着这绝望的斜线。
一只麻雀坠到我脚边，停住了，翅膀张着，像是扇的样子，却起不来，就散开着，斜支地面。我拿手碰一碰它，它一颤。我倒退一步，又使劲儿冲它敲起木屐来。一会儿它的脚也看不见了，胸腹仆在地面，急剧起伏，像是爆裂开来的样子。它已无力躲开我的敲击，无力自救，只得对倾城的剿杀听之任之。它的头垂落下去，歪着，一动不动，用一只小圆眼睛看我，让我看见了死。
麻雀不是珍稀动物，它们繁殖很快，这种卑贱的生命的繁殖速度，很快就把那场大剿杀的灾难抹平了。就像人类的繁衍把那场大洪水的痕迹抹平了一样。不再有人追问，上帝因何制造那样一场大灾难；更不再有人追问，满城人们何以倾情参与那样一场剿杀，共创一场灾难。
现在的麻雀们，是那场大剿杀的幸存者的后代。它们是怎样幸存下来的，自有它们不同的故事。麻雀是没有记忆的，因之没有受难的故事流传，它们只屈从灾难，使体内发生适应性的演变，这就是人类所说的进化吧？先祖们蒙难的旧地，如今砌有整饬的花坛，植有人工草坪，几只麻雀在那里跳跃嬉戏，啁啾如儿女语。
人的记忆无法确证，它常常只是一种痛觉，而痛觉不能传递，也不能显现。眼前的景物，涂改液一样地抹过旧迹，一时甚至使我怀疑自己的记忆。
（选自《中华文学选刊》，有删改）
14.文章第一段对麻雀的叙述有什么作用？（3分）
15.分析文中划线句子的艺术手法与表达效果。（6分）
16.请探究文章最后一段的深刻意蕴。（4分）
三、古诗文积累与背诵（共8分）
17.补写下面各句中的空缺部分（4分，每空1分）
（1）大阉之乱， ，四海之大，有几人欤？
（2）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，　　　　 　 ， ，亦曷故哉？
（3）亦以明死生之大，　　　　 　　　　。
18.翻译下列句子。（4分）
（1）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
（2）予之生也幸，而幸生也何为？
四、作文（40分）
19．阅读下面一段文字，按要求作文。
我们身上或多或少都有些惰性。惰性，使我们安于现状；惰性，使我们贪于享受；惰性，使人们懒于学习；惰性，使我们思想消极，甘于落后；惰性，使我们失去激情，暮气沉沉……因此，我们要向惰性告别，远离惰性，努力创造活泼开朗、积极进取的人生。向惰性宣战，着实不易，但欲“有为”者必须“为之”。
请以"向惰性宣战"为话题，联系自己的学习、生活的实际，自拟题目，写一篇不少于7００字的文章，文体自选（诗歌除外）。
求知中学2018学年第二学期第一次月考
高一语文答案
一．选择题（共39分，每小题3分）
1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.D 7.A
8.D 9.D 10.A 11.C 12.A 13.A
二、现代文阅读（13分）
14.（3分）写旧地的麻雀表现出来的祥和，和下文麻雀被屠戮的惨烈进行了对比，表现了作者对那场屠戮的控诉和反思。引出下文关于麻雀的昔时记忆，并且和标题相照应。
15.（6分） ①.运用比喻的修辞手法，形象地写出了麻雀被屠戮时的绝望和无奈。
②．运用视觉和听觉相结合的手法，写出了麻雀被屠戮的惨烈。
③．文段长短句交错使用，语言表达富有变化。
16.（4分）①.随着时间的流逝，人们有时会淡忘甚至会涂改痛苦的记忆。
②．如果不去反思，发生的悲剧会被忘却，也就失去了价值。
③．作者警示人们不要忘记曾经的苦难和悲剧，不要粉饰，要记住并反省，含蓄地表达了作者对待民族伤痕的态度。
18.翻译下列句子。（4分）
（1）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
怎么能使英雄豪杰屈身下拜，在墓前情绪激昂，抒发他们有志之士的悲叹呢？
（2）予之生也幸，而幸生也何为？
我侥幸地活下来，而侥幸地活下来又为了什么呢?
四、作文（40分）（略）