七上 人教版 3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共34张PPT)

绿色植物与生物圈的水循环
复习
根尖的结构
吸收水分的主要部位在哪里?
成熟区
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
这些水分是存留在了植物体内，还是又离开了植物体？

成熟区有大量的 ，这使得根尖具有巨大的 ______ ，因而具有强大的_____________。
根毛
吸收面积
吸水能力
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的运输
茎
叶脉
导管：由许多长形、管状的细胞所组成的， 这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
茎的纵切面示意图
茎的横切面示意图
导管
叶脉


导管：运输水分和无机盐的通道
茎
（输导组织）
植物的根、茎、叶脉内都有导管。
导管运输水分和无机盐的方向 ：

从 下 向 上
土壤中的水分
根毛
根
茎
叶
（导管）




（导管）
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？
二、植物的蒸腾作用
水从植物体的什么器官散失出来？
蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
实验
观察叶片的结构
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
1
2
3
4

用显微镜观察叶片横切面的永久切片。
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管）





叶片的结构

表皮
叶肉
叶脉

上表皮
下表皮
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
(无叶绿体)
（气孔较多）
上面有气孔
(受保卫细胞的控制)

叶片的下表皮


气孔
表皮细胞
保卫细胞



气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。



保卫细胞
气孔张开
气孔闭合


（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。










水分
根、茎、叶中的导管


叶肉细胞的光合作用

叶片的蒸腾作用（绝大部分水）
这是不是一种浪费呢？
这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？
俗话说“水往低处流”，为什么植物体内的水却是往高处流的？动力是什么呢？
蒸腾作用为植物吸收水分、无机盐提供向上运输的动力，促进根对水分的吸收。
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
为什么说大树底下好乘凉？
能降低植物叶表面的温度，
避免被阳光灼伤。
由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。
1.拉动水分和无机盐在植物体内的运输。
2.降低叶片表面的温度，避免灼伤。
地下水
水蒸气
海洋
水蒸气
降雨
降雨
蒸发蒸腾
蒸发
水流向海洋
地表水
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
促进
据科学家测算，某热带雨林的降雨量是
1590毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。请计算，蒸腾量占降雨量的百分之几？它有什么意义？
98.7%
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
为什么说一片森林就是一座绿色水库？
森林是多种动植物生存的家园，
它不但是一座绿色的水库，还是一座天然的氧吧，它能防风固沙、涵养水源、调节气候、美化环境 ……
假如，你是土壤里的一滴水，
请说出你经过绿色植物又回
到土壤的旅游路线。
一滴水的旅行日记
课堂小结
我是一滴爱冒险的小水滴，有一天，我在泥土中玩耍时，碰到了根，不知不觉中被根毛所吸收进入了植物体开始了一段奇妙的旅程：有一股强大的力量牵引着我和我的好朋友无机盐一起沿着导管向上运动，在无边的黑暗中，我只觉得身体越来越轻，我到达了植物体叶片中，通过叶片上的窗户我看到了明亮的太阳，我奋力地跳出窗户，哇！我轻盈地在空中跳舞，遇到了了我的小伙伴们，一阵冷风吹过，我们又形成了雨滴，落回了大地，继续滋润着地球上的万事万物。


日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有
（1）给刚移栽的小树剪去部分枝叶；
（2）给一行刚移栽的树打上支架，用纱网遮住；
（3）选阴雨天或傍晚移栽植物。
你能解释为什么要这样做吗？






生活链接
为了降低蒸腾作用，减少水分散失。
自我测评

1、根吸收的水绝大多数通过（ ）以水蒸气的形式散失到大气中。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.细胞生长作用 D.蒸腾作用
2、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A .表皮 B .气孔 C .叶脉 D .保卫细胞
3、下列叙述中，除哪项外其余均为蒸腾作用对植物本身生活的意义？（? ?? ? ）
A.提高空气的湿度，调节气候? ?? ?? ?? ???
B.降低植物体的温度? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
C.促进根从土壤中吸收水分? ?? ?? ?? ?
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输
D
B
A
4、在炎热的夏天，植物不会因为高温而被灼伤，你认为其原因是（? ?? ? ）
A.光合作用释放了氧? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? B.呼吸作用释放了二氧化碳
C.蒸腾作用降低了植物体的温度? ?? ?? ?? D.以上几种因素都有
5、森林地区，往往降水较多，主要原因是（?? ）
A.光合作用旺盛，释放水气多???? B.蒸腾作用时大气湿度增大
C.呼吸作用旺盛，产生的水多???? D.森林保持水土，需积水源

4、在炎热的夏天，植物不会因为高温而被灼伤，你认为其原因是（? ?? ? ）
A.光合作用释放了氧? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
B.呼吸作用释放了二氧化碳
C.蒸腾作用降低了植物体的温度? ?? ?? ??
D.以上几种因素都有
5、森林地区，往往降水较多，主要原因是（?? ）
A.光合作用旺盛，释放水气多????
B.蒸腾作用时大气湿度增大
C.呼吸作用旺盛，产生的水多????
D.森林保持水土，需积水源

C
B
6、将一枝条插入锥形瓶中，枝条上罩一干燥塑料袋，放置在阳光下。
（1）经过一段时间后，会发现干燥的塑料袋内壁上出现_______，原因是__________________。锥形瓶内清水的高度________，原因是____________________。
（2）这个实验证明植物具有____作用，植物这种作用可以_____叶片温度，进行此作用的主要部位是__________。

小水珠
植物通过叶片散失水分
降低
水分被枝条吸收利用
蒸腾
降低
叶片（气孔）
取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A，B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们放入相同大小盛等量清水的量筒 在量筒中加油滴 让油滴铺满水面 。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
（1）在量筒中加油滴的作用是什么？

（2）量筒中的液面会出现什么差异？差异是什么造成的？
防止量筒中水分的蒸发，影响实验结果
A比B液面低，这是由于叶片的蒸腾作用散失水分造成的。
试一试

气孔数目哪一面多
下表皮气孔数目也比上表皮表面多.
森林小卫士倡议活动
每人节约一张纸，
少用一双一次性筷子，
多栽一棵树，
地球母亲将永远绽放
绿色、香甜的笑容！

保护森林
留住绿色
共建美好家园！