四年级下册数学课件－4.9整理和复习 ｜人教新课标（2014秋） (共16张PPT)

复习小数的意义和性质
小数的意义
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1、0.01、0.001
……
每相邻两个计数单位之间的进率是（10）。
1
10
=（ 0.1 ）
1
100
=（ 0.01 ）
1
1000
=（ 0.001 ）
小数的意义
7
10
=（ 0.7 ）
56
100
=（ 0.56 ）
875
1000
=（ 0. 875 ）
10
1000
=（ 0.01 ）
小数的读法和写法
读数
0.58 读作：零点五八
23.5读作：二十三点五
0.004读作：零点零零四
8084.8084读作：八千零八十四点八零八四
读小数时，小数部分要依次读出每个数字。
写小数时，小数部分要依次写出每个数字。
小数的读法和写法
写数
三百点七一 写作：300.71
五点八 写作：5.8
零点八八 写作：0.88
六万零三点零三零五 写作：60003.0305
小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
化简下面小数。
0.70=（ ）
105.0900=（ ）
12.000=（ ）
12
0.7
105.09
小数的性质
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.2=
4.08=
3=
8.18=
8.180
3.000
0.200
4.080
小数的大小比较
先比较整数部分。整数部分相同，就比较十分位。以此类推。

比较两组数的大小。
3元（ ）2.6元
4.723（ ）4.79
6.35m（ ）6.53m
0.458（ ）0.54
0.0999（ ）0.1
小数的大小跟
小数的位数
没有关系。
＞
＜
＜
＜
＜
小数点的移动引起小数大小的变化
小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍。
移动二位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍。
移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍。





小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就扩大到原数的
移动二位，相当于把原数除以100，小数就扩大到原数的
移动三位，相当于把原数除以1000，小数就扩大到原数的

1
10
1
100
1
1000
小数点的移动引起小数大小的变化
0.756×100= 56.7÷100=
12.6×10= 4.8÷10=
50.05×1000= 0.1÷100=
0.001×100= 653÷1000=
3.35×10= 99.9÷10=
75.6
126
50050
0.1
33.5
0.567
0.48
0.001
0.653
9.99
小数与单位换算
小单位 （ 除以进率 ） 大单位

大单位（ 乘以进率 ）小单位
小数与单位换算
24dm=( )m
1450g=( )kg
6km350m=( )km
8t40kg=( )t
9km25m=( )km
3kg3g=( )kg
2.4
1.45
6.35
8.04
9.025
3.003
小数与单位换算
0.3kg=( )g
0.86平方米=（ ）平方分米
2.63km=( )m
3.7t=( )kg
4.05t=( )kg
6.5平方米=（ ）平方米（ ）平方分米
5km50m=( )km=( )m
5070千克=（ ）吨 52米4厘米=（ ）米
300
86
2630
3700
4050
6
50
5.05
5050
小数的近似数
在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉。

当保留整数时，表示精确到（ 个 ）位，就是要把十分位上的数四舍五入。
保留一位小数，表示精确到（ 十分位 ）位，就是要把百分位上的数四舍五入。
保留两位小数，表示精确到（ 百分 ）位，就是要把千分位上的数四舍五入……
四舍五入
小数的近似数
求下面小数的近似数。
0.256≈ 12.006≈
1.0987≈ （保留两位小数）

3.72≈ 0.58≈
9.0548≈ （保留一位小数）
0.26
1.10
12.01
3.7
0.6
9.1
小数的近似数
保留整数
385400=( )万≈（ ）万
4563000=( )万≈（ ）万
保留三位小数
778330000=（ ）亿≈（ ）亿
3279860000=（ ）亿≈（ ）亿
345670000千米=（ ）亿千米≈（ ）亿千（保留二位小数）
38.54
39
456.3
456
7.7833
7.783
32.7986
32.799