五年级下册语文课件-23《写给异国弟弟的信》 鄂教版 (共18张PPT)

写给异国弟弟
的
信
学习目标
学会本课的生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会小作者对难民的同情及渴望平息战争、渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好情感。
读一读课题，思考讨论：从课题上看，这篇文章的文体是什么？
书信一般是由几部分组成？
这封信是写给谁的？
作者在信中写了些什么呢？
书信
初读课文，整体感知。
①自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
初读课文，整体感知。
②指名朗读课文，检查生字词的掌握情况。
衣不遮体
橄榄枝

倡议
瑟瑟
真挚
：衣服不能遮盖身体。
：油橄榄的枝叶，西方用作和
平的象征。
：首先建议；发起。
：形容颤抖。
：真诚恳切（多指感情）。
你知道这些词语的意思吗？
初读课文，整体感知。
③默读课文，思考：课文主要写了什么？给课文划分段落。
1
2-5
6、7
8-10
学习课文，理解课文内容。
读一读课文第1自然段，说一说：这一自然段主要写了什么？
两年来，我和小伙伴们已多次给你们写信，声援你们！期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。
“声援”“绿色的纽带”是什么意思？
期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。
这句话表达了小作者怎样的感情？
学习课文，理解课文内容。
默读课文第二、三部分，思考：“我”和维克多有什么共同的梦想？为此，“我”做了些什么？用横线勾画下来，再读一读，体会一下“我”的心情。
“我们”的梦想
做一名邮政工人，做传递和平的绿色使者。
“我”做的努力
①“我”给小难民写信，鼓励他们战胜困难，同饥饿、疾病作斗争。
“我”做的努力
②“我”给小难民寄去衣物、药物、文具，提供生活物资帮助。
“我”做的努力
③“我”向全世界的小朋友们发出倡议，一起援助难民，给他们道义上的支持。
“我”为什么要做这么多努力来帮助维克多弟弟？
从这些事情中，你能体会到“我”怎样的心情？
学习课文，理解课文内容。
朗读课文第8-10自然段，思考这几个自然段表达了作者怎样的感情？
拓展延伸
想一想，接到“我”的信后，维克多在回信中又会说些什么？