五年级下册语文课件-《隔窗看雀》 鄂教版 (共18张PPT)

你认识它吗？
麻雀——这小小的生物在鸟类的种族里实在不起眼，“语”不惊人，“貌”不出众，却在以生命捍卫着自由、活泼的天性。
我们一起走进课文，看看作者又是怎样描写这种微小的生物的。
隔窗看雀
学习目标
1、学会本课的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。
4、通过细腻的语言文字想象画面，感悟作者语言表达的精妙。
自由朗读课文，学习生字。
朗读课文第1-5自然段，用简洁的语言描述自己读了这部分内容后，眼前出现的画面。
忙碌而平庸
在我们的生活中，麻雀总是随处可见，它似乎从来没有离开过我们的视线，从来没有离开过我们的生活。然而，这样熟悉的小鸟，又的确从来没有引起过我们的注意。为什么呢？
仔细读一读课文第6-11自然段，从哪些地方可以让你读出麻雀的“不羞愧”与“不自卑”呢？找出相关的语句。
低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫
在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……活着
不羞愧
不自卑
面对忙碌生活从容淡泊
对生活始终如一的热情
再次朗读课文，说说你对文中“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”这句话的理解。
平凡而快乐
默读课文第9自然段，说说作者把麻雀比喻成了什么。
逗号
句号
省略号
分号
作者把麻雀比喻成标点，标点的作用是什么？

作者把麻雀比喻成标点的妙处体现在哪些方面？
问题探究
根据你对课文内容的理解，你能总结出课文的主题吗？
生活形态（忙碌　平庸）
生活情态（不羞愧　不自卑）
生命，存在就有意义
庄子在《逍遥游》里写了两种鸟，一种是扶摇直上的大鹏，一种是决起而飞的蓬间小雀。如果你是鸟，你愿意做哪一种呢？
拓展延伸
1、背诵自己喜欢的部分。

2、仔细观察你喜欢的小动物，将你看到的、感受到的写下来。
课后作业