三国鼎立
〖教学目标〗：
知识与能力 知道三国鼎立局面形成过程中重要历史人物曹操(诸葛亮、刘备、孙权)，区别文学描写和历史原貌之间的关系；了解历史上著名的战役“官渡之战”和“赤壁之战”，说出其与三国鼎立局面形成的关系；简述三国鼎立局面的形成(它对历史发展产生的影响)；指出三国的大概地理位置，提高识图能力；通过录像、材料分析，提高学生的综合概括能力。
过程与方法：利用多媒体教学，直观形象地了解三国鼎立局面形成的有关史实。
情感态度与价值观：通过本课的学习，能认识到国家统一是历史发展的必然趋势；通过学习从东汉末年军阀割据到三国鼎立局面的形成这一时期的史实，了解曹操(诸葛亮)等作为我国历史上杰出的政治家、军事家，对我国历史进步所起的重要作用。
〖设计思路〗
学情分析 学生对三国历史多少有一些了解，对历史课的学习兴趣浓厚，表现欲望强烈，通过形象直观的多媒体教学，可以进一步刺激学生对历史知识的渴求；通过学生的课堂讨论分析，可以增强师生的互动性。
教学设计 充分运用多媒体教学手段，展示大量的影像、动画、图片等信息，不断地为学生创设一种历史情境，通过几段录像及动态的过程图，激发学生的兴趣，刺激学生的有意注意。讨论题的设计，有目的地引导学生去探究。在讨论中，既可以解决教学中的重点、难点问题，又可以培养学生交流、合作的意识。
〖教学过程〗
导入新课：
让学生背诵《念奴娇 · 赤壁怀古》这首词。然后让学生来讲述这首词讲述的是什么时期的历史事件。当时的历史背景是怎样的？你知道的当时的历史人物有哪些？（用学生自己的语言说）
要求说出：
政治上：政局混乱，外戚宦官专权，朝政腐败，农民起义
军事上：军阀割据
经济上：生产遭到严重破坏，民不聊生。
历史人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜、赵云等。
教师归纳；外戚宦官轮流执政导致东汉后期政局混乱，政治非常腐败，朝政腐败，官逼民反，公元184年爆发了张角等领导的黄巾大起义，朝廷无力扑灭烽烟四起的农民起义，只好号令各地豪绅组织地方武装就地镇压，由此造成地方势力恶性膨胀，中央政权日益衰落，东汉政权名存实亡，逐渐形成群雄割据，天下大乱的局面，三国鼎立的时代也从此拉开了帷幕。
新授：
介绍曹操：
曹操(155-219) ，本姓夏侯，字孟德，小名阿瞞，沛國人， 初平三年，曹操迎接献帝至许昌。从此曹操便开始挟天子以令诸侯。 200年初，他在官渡之战中打败袁绍；但仅隔8年，他却在赤壁之战中败于孙权、刘备，从此一蹶不振。219年，曹操病逝，享年66岁。 220年，操子曹丕篡汉，建国号魏。追尊曹操为太祖武皇帝。
从而引出（一）官渡之战。
通过表格了解官渡之战的具体情况。播放官渡之战示意图。
让学生思考：曹操以少胜多的原因是什么？
通过材料分析曹操以少胜多的原因(附材料一，加以说明)
材料分析：毛玠语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。
——《三国志》
我们看到在官渡之战中，曹操明显处于劣势，然而兵力并不能决定战争的胜负，它还取决于其他很多因素，曹操之所以能够以少胜多打败不可一世的袁绍是因为他占有许多优势。回忆一下我们所讲的内容，想一想曹操拥有哪些有利条件？
政治上：挟天子以令诸侯，招贤纳士。
经济上：实行屯田，奖励农耕。
挟天子以令诸侯，拥有政治上的优势。招贤纳士，谋士如云，勇将如雨。
实行屯田政策，解决了大部队粮草供应问题。
而袁绍这一方面我们也可以看一则材料
材料分析：沮授说绍云：“……宜迎大驾，安宫邺都。挟天子以令诸侯，蓄士马以讨不庭，谁能御之。”……绍弗能用。
——《三国志》
袁绍自恃祖上根基深厚，地大，兵多，粮足，听不进正确意见。
在官渡之战中，袁绍傲慢，不采纳许攸的建议；曹操虚心，接受降曹的元少谋士许攸的意见，也是曹军取胜的重要原因。
强调官渡之战的作用
官渡之战，曹操以少胜多，打败了袁绍，为统一北方奠定了基础。
（二）赤壁之战
1.了解曹操的远大志向
官渡之战后，曹操继续对袁绍的残余势力作战，又陆续消灭了一些军阀，207年基本上统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句： “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。当时曹操 53岁了，他的壮心时什么呢？(南下统一全国)那他将遇到的对手是何许人也？
2.简述刘备、孙权情况。
3.重点介绍：三顾茅庐，隆中对。
这时孙策遇刺身亡，他的弟弟孙权继承父兄的基业并大有发展，控制长江下游的江南一带。
刘表没有什么大志，反倒是依附于他的刘备不甘寄人篱下，思贤若渴，三顾茅庐请出了在隆中隐居的诸葛亮，接受了这位年仅26岁的卧龙先生为他设计的战略思想，也就是著名的隆中对，最终实现了三分天下的鼎立之势。
在隆中对中，诸葛亮为刘备设计了一幅怎样的战略蓝图呢？看书102页回答，从此隆中对策成为刘备集团的战略方针，按照这个战略方针，诸葛亮出山的第一件事就是联吴抗曹，孙刘联军同曹操展开了著名的赤壁之战。
4.分析赤壁之战交战双方的优劣势
208年曹操率领20多万大军南下，而孙刘联军当时只有不足5万兵力。这一次曹操是占有绝对的优势兵力，然而我们都知道他却残败而回，我们不妨来分析一下原因。
我们先来看一看这一战对曹操有哪些不利因素：
多北方士兵，不习水战。铁锁联船。
(北方士兵水水土不服，疾病流行。)
曹操被表面的强大冲昏头脑，骄傲轻敌。
再看对孙刘联军来说可说是天时、地利、人和。他们利用曹军的弱点，制定了火攻的计划，运用诈降计，在一天夜里，东南风起，黄盖诈降，火烧赤壁，曹操惨败，仓皇逃回北方。
归纳：曹操：20多万人马，占有绝对优势；士兵多为北方人，不习水战，只得用铁链将战船连在一起；骄傲轻敌，中了黄盖的诈降计。
孙刘联军：不足5万，处于劣势；采用火攻，大败曹军。
flash动画：赤壁之战
5.三国鼎立局面的形成
赤壁之战后，曹操率残部仓皇逃回北方，无力南下，孙权在长江中下游的地位得到巩固，并向岭南地区发展。刘备占据了湖南湖北大部分地区，攻占四川，也得到了休养生息的立足之地。所以赤壁之战形成了天下三分的格局。公元200年曹操病死，他的儿子曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏，建都洛阳。221年刘备在成都称帝史称蜀，222年孙权也称王，国号吴，定都建业，(简单分析孙权称王而不是称帝的原因)。至此，三国鼎立局面形成。
三国是中国历史发展过程中的分裂时期，但在中国历史发展过程中，分裂只是暂时的，统一是历史发展的趋势，三国鼎立局面最终结束于西晋的统一。
三、各抒己见
三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是倒退？请说出你的见解
1、三国鼎立局面的出现，虽没有改变国家分裂、政权割据的状况，但它实现了三国各自范围内的统一，这种局部统一，较之东汉末年军阀割据混战的状况有很大进步，。
2、给社会生产和人民生活提供了一个相对安定的社会环境，为后来的全国大统一准备了条件。
3、各国统治者都不满足于偏安一隅的现状，都力图打破均势、统一全国，因此他们在各自统治区域内部都重视发展生产，整顿政治。在分裂中孕育着统一的因素。
四、巩固练习
通过这节课的学习我们了解了三国鼎立局面形成的历史背景和经过。在这个过程中，我们重点学习了两次战役：官渡之战和赤壁之战(我国历史上以少胜多的著名战役)。不知同学们注意到没有，这两次战役都和一个人物有关(曹操)，但结果却不同：官渡之战曹操以少胜多，赤壁之战曹操却在拥有绝对优势兵力的情况下惨败而回，这是为什么呢？(学生展开讨论)
评价曹操(略)学生展开讨论。
五、回顾总结 三国鼎立形成的过程。
课件17张PPT。第20课 三国鼎立北师大版七年级上册 第20课曹操，我国历史上杰出的政治家和军事家。
200年
曹军对袁军
3万—10万以少胜多为曹操统一
北方奠定
基础曹操以少胜多的原因是什么？一、官渡之战官渡之战示意图雄心壮志也不减退。208年孙刘联军对曹军5万——20万以少胜多为魏蜀吴三分天
下奠定了基础二、赤壁之战官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败于少。
请你分析一下此次大战失败的原因？
200年
曹军对袁军
3万——10万以少胜多为曹操统一北
方奠定基础赤壁之战示意图赤壁之战三、魏蜀吴三分天下220年曹丕洛阳221年刘备成都222年孙权建业三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是倒退？
请说出你的见解1、三国鼎立局面的出现，虽没有改变国家分裂、政权割据的状况，但它实现了三国各自范围内的统一，这种局部统一，较之东汉末年军阀割据混战的状况有很大进步，。
2、给社会生产和人民生活提供了一个相对安定的社会环境，为后来的全国大统一准备了条件。
3、各国统治者都不满足于偏安一隅的现状，都力图打破均势、统一全国，因此他们在各自统治区域内部都重视发展生产，整顿政治。在分裂中孕育着统一的因素。各抒己见思考一下 通过这节课的学习我们了解了三国鼎立局面形成的历史背景和经过。在这个过程中，我们重点学习了两次战役：官渡之战和赤壁之战(我国历史上以少胜多的著名战役)。不知同学们注意到没有，这两次战役都和一个人物有关(曹操)，但结果却不同：官渡之战曹操以少胜多，赤壁之战曹操却在拥有绝对优势兵力的情况下惨败而回，这是为什么呢？ 军阀混战
东汉末年官渡之战赤壁之战回顾小结牛刀小试1、200年，曹军以少胜多为统一北方奠定基础的战役是_______。
A长平之战 B巨鹿之战 C官渡之战 D赤壁之战
2、三国鼎立局面最终形成的时间是_______。
A220年 B221年 C222年 D230年
3、“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。”说的是在魏国发生的事，下列人物中_____与 此故事有关。
A诸葛亮 B曹丕 C孙权 D刘备
4、南京是我国著名的六朝古都，三国时代的吴国也在此建都，当时南京叫________。
A建康 B建业 C江宁 D金陵
5、台湾是中国领土不可分割的一部分，三国时期台湾被叫做_______。
A瀛洲 B琉球 C夷洲 D膨湖
6、下列人物中________不是三国时期的.
A曹操 B刘备 C诸葛亮 D孙权CBBC
AC
