人教版八年级物理下册：9.1《压强》课件23ppt

物理 八年级下
9.1 压强
一、压力
F
一、压力
F
一、压力
1、定义：由于物体发生挤压而产生的力。
2、方向：垂直于接触面并指向被压物体。
3、大小：与放在水平面上，且不受外力的物体
重力相等。
（如果不水平，或者物体被压或提，则不等。）
一、压力
F
F = G
F < G
F = F1
F = G + F1
F =F1-G
F = G - F1
猜 想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
探究影响压力作用效果的因素
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
探究一：与压力大小的关系
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
探究二：与受力面积的关系
压力的作用效果
相同受力面积S，比较压力F
相同压力F，比较受力面积S
思考：如何比较压力的作用效果？
A对水平面的压力为10N，受力面积为5m2
B对水平面的压力为9N，受力面积为3m2
思考：S、F都不同，应如何比较？
二、压强（p）——压力的作用效果
1、定义：物体所受的压力与受力面积的比值。
数值上等于单位面积所受的压力大小
2、公式：
3、单位：帕斯卡，简称：帕（Pa）。1Pa=1N/m?。
1Pa的物理意义：每1m2的面积上受到的压力为1N。
练习：
如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
思考：受力面积是哪个？
总结：受力面积就是接触面积。（公共部分）
思考：如何计算下图中物体的压强？
已知该圆柱体底面积为S，高h，质量为m，自由放置在水平地面上，求它对地面产生的压强p。
与柱体的底面积无关，只和密度、高度有关。
三、柱状固体的压强
上图中哪个柱体产生的压强最大？为什么？
练习
四、压强的增大和减小
1、减小压强：增大受力面积
减小压力
既增大受力面积又减小压力
减小压强——增大受力面积
减小压强——减小压力
桥头限重
如履薄冰
四、压强的增大和减小
2、增大压强：减小受力面积
增大压力
既增大压力又减小受力面积