花钟
第一课时
猜
花
名
课前准备
牵
牛
花
蔷
薇
花
睡
莲
万
寿
菊
猜
花
名
课前准备
午
时
花
烟
草
花
夜
来
香
昙
花
图片导入
鲜花朵朵
争奇斗艳
芬芳迷人
娇艳欲滴
芳香扑鼻
花团锦簇
感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
fēn fāng nèi zào
zhuó shì yǎ wěn zǔ
芬 芳 内 燥
灼 适 雅 吻 组
认识生字
看谁读得又对又好！
猜谜语啦
芬 芳 内 燥
灼 适 雅 吻 组
戴着草帽带着刀
芬
灼
小勺在火上烧
认识生字
斗
星斗
斗争
想一想怎样可以记得住它的字音呢？
dǒu
dòu
认识生字
儿歌识字
大棚花朵竟芬芳，
阳光过强怕灼伤。
天气干燥多浇水，环境优雅益健康。
生字认读
建筑很古老，
保护很关键。
锻炼踢毽子，
健康如人愿。
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走进神奇而又神秘的花钟吧！
课文朗读
自由轻声朗读课文，一边读一边用笔画出难懂的词语。
思考：课文描写了哪些花？它们是怎样做成花钟的？
朗读课文，说说不同的花开放时间有何不同？
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
感知内容
课文朗读
读一读它们开放的时间。
读准每一个字，找到我们需要的内容。
牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花
万寿菊 烟草花 月光花
夜来香 昙花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
课文朗读
朗读时重读红色文字，体会作者的表达效果。
朗读课文，说说不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
感知内容
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
课文朗读
朗读时重读红色文字，体会作者的表达效果。
读出反问的语气，体会“有趣”的含义。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
课文朗读
课堂展示
认真读一读文中描写鲜花盛开的句子，比一比谁读得好。
朗读课文，注意读出不同句式的表达效果。你可以通过朗读展示吗？
小组展示
学习生字
头正，身直，背挺，足安。
学习生字
斗
学习生字
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
示
昆
修
建
组
观察字形，写好每一个字！
注意不要少写一笔“横”。
请认真书写吧！
撇笔要舒展。
不要少写一“竖”。
学习生字
醒
寿
修
组
底横要够长。
巩固练习
打开“基础训练-《花钟》”，一起来闯关吧！
花钟
第二课时
同桌互相认读生字。
芬 芳 内 燥
灼 适 雅 吻 组
识字导入
修
我可以识字组词！
芳
芬
醒
寿
苏
识字导入
斗
昆
示
强
建
组
内
写字导入
芬 芳
内 容
修 建
组 成
强 光
星 斗
一笔一划写得棒！
看拼音，写词语。
fēn fāng xiù jiàn qiáng guāng
nèi róng zǔ chéng xīng dǒu
谈话导入
同学们，让我们跟随着作者一起走进神奇而又神秘的花钟吧！
花钟
你怎样理解“花钟”？
讨论导入
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
思考：课文是按着怎样的思路进行描写与叙述的？
理清条理
归纳现象
揭示原因
实际运用
读书有法
说明文
对事物的情况或道理进行说明的文章。
文章主要的说明对象是什么？
说明对象：花钟
赏析第一自然段，归纳现象。
归纳现象
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
这是什么现象呢？
修辞手法
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
知识盘点
拟人
你能在文中找到其他的拟人句吗？
归纳现象
这句话揭示了段落的主要意思，也是这种现象的一个总结。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
揭示原因
哪句话揭示了这个自然段的主要意思呢？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
修辞手法
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
知识盘点
设问
赏析第二自然段，揭示原因。
揭示原因
这是不同植物为什么开花的时间不同的原因。
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
揭示原因
为了说明这个原因，作者列举了什么示例，这个示例说明了哪一方面的原因呢？
赏析第三自然段，看看科学家们的应用吧！
实际运用
花钟是怎样修建的？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
实际运用
“大致”是什么意思？可以换成其他的词语吗？为什么？
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
修辞手法
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
知识盘点
反问
第一二自然段分别是围绕哪一句话写的呢？分别写了哪些方面呢？想一想怎样围绕一句话展开呢？
课堂展示
课文用不同的说法来表达鲜花的开放，你也来表达一下吧！分别说一说喜欢的花是怎样开放的。
课堂展示
课堂展示
牡 丹
向日葵
蝴蝶兰
整理搜集到的资料，分享交流“我来做花钟”的计划。
课堂活动
巩固练习
打开“阅读训练-《花钟》”，一起来闯关吧！
