第四单元 民族团结与祖国统一 历史单元检测卷解析版

第四单元 民族团结与祖国统一
一．选择题（共20小题）
1．2018政府工作报告中说，要组织好广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立60周年庆祝活动加强各民族交往交流交融，让中华民族共同体的根基更加坚实、纽带更加牢固。这就要坚持和完善（　　）
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．社会主义制度
D．共产党领导多党合作的政治协商制度
2．2018年3月5日上午，习近平在参加他所在的十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调，锐意创新、埋头苦干，守望相助、团结奋斗，扎实推动经济高质量发展，扎实推进脱贫攻坚，扎实推进民族团结和边疆稳固，把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽。这表明（　　）
①一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史
②中国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线
③民族团结关乎社会稳定和社会和谐
④民族团结关乎边疆巩固，关乎各民族的共同繁荣
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．民族区域自治制度的实行，实现了各民族的平等，满足了少数民族自己当家作主的愿望。我国五大省级自治区当中属于 20 世纪 60 年代中期成立的是（　　）
A．内蒙古自治区 B．广西壮族自治区
C．西藏自治区 D．新疆维吾尔自治区
4．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”为了维护民族平等、团结，促进区发展，我国实行的一项基本的政治制度是（　　）
A．民族区域管理 B．民族区域自治
C．民族区城独立 D．民族区域自主
5．在一次“党的统一战线工作和党的对外交往情况”记者会上，中共中央统战部常务副部长张裔炯表示，一个国家民族是否团结，一个国家对少数民族的权益是不是实施了真正的保护，最重要的就是对他的文化和历史的重视我们就是这样做的。“我们就是这样做的”具体政策是（　　）
A．西部大开发战略 B．民族区域自治制度
C．土地改革 D．三大改造
6．在长期的历史发展中，我国各民族形成了相互依存、不可分离的关系，成为一个民族大家庭。我国现在的民族分布格局是（　　）
A．有聚居、无杂居 B．有杂居、无聚居
C．大聚居、小杂居 D．大杂居、小聚居
7．“相对集中，你中有我，我中有你。”这充分说明了我国民族分布的特点是（　　）
A．小杂居、大聚居 B．大杂居、小聚居
C．相互依存、相互促进 D．各民族相互独立
8．2017年9月20日，深圳市第九批援疆支教队在市民中心举行了启程仪式，17名教师将开 启为期一年半的支教工作，深圳抽调大批优秀教师支援新疆教育事业发展的主要目的是（　　）
A．加强民族团结 B．维护祖国统一
C．实现各民族共同繁荣 D．提高少数民族文化素质
9．如图是同学们都比较熟悉的100元人民币的背面，在钱币的右上角印有汉语拼音、蒙古文字、藏族文字和维吾尔族文字等字样。这些设计理念体现了（　　）
①我国是多民族组成的大家庭
②汉族与少数民族不可分离
③党和政府尊重少数民族文化
④各民族在政治、经济、文化上相互依存
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．我国是多民族国家。少数民族有（　　）
A．54个 B．55个 C．56个 D．57个
11．关于“一国两制”说法正确的是（　　）
A．两制并存是前提
B．两制并存而且对等
C．由毛泽东首先提出
D．最符合我国当前状况的统一方式
12．习近平总书记在香港回归20周年庆祝大会讲话指出，香港依托祖国、面向世界、益以新创，不断塑造自己的现代化风貌，“一国两制”在香港的实践取得了举世公认的成功。香港、澳门回归后社会发生的根本变化是（　　）
A．社会制度的变化 B．主权归属的变化
C．经济制度的变化 D．生活方式的变化
13．中共十九大报告确定，继续“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”。港澳回归后繁荣发展说明（　　）
A．社会主义道路适合香港和澳门
B．“一国两制”政策的普遍性
C．“一国两制”具有强大生命力
D．完全自治调动了香港、澳门人民的积极性
14．2018年10月23日上午10时，习近平出席港珠澳大桥开通仪式并宣布正式开通。这一历时9年的艰苦建设，不仅展现出“中国智慧”和“中国力量”，更宣示了中国坚定不移推进改革开放的决心和信心；同时也是某一制度下的重大成果。“某一制度”指的是（　　）
A．和平建国方针 B．政治协商
C．民族区域白治 D．“一国两制”
15．下面两幅图片反映了中国成功解决历史遗留问题，为解决遗留问题开辟可行道路的是（　　）
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．和平共处五项原则 D．“一国两制”构想
16．2019年1月2日上午10时，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂举行。习近平出席纪念会并发表重要讲话：“回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天，祖国必须统一，也必然统一，”两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。“两岸关系和平发展”的关键是（　　）
A．实现直接“三通” B．坚持“一个中国”原则
C．加强经济密切合作 D．传承中华优秀传统文化
17．对如图所示邮票解读不合理的是（　　）
A．香港1997年回归祖国
B．香港问题解决是“一国两制”构想的成功实践
C．邓小平为香港回归作出巨大贡献
D．2018年是香港回归祖国50周年
18．2018年李克强总理在政府工作报告中说：我们要继续贯彻对台工作大政方针，坚持一个中国原则，在“九二共识”基础上推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。这是因为（　　）
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国②两岸人民多走动、多交流、多沟通
③有利于维护包括台湾同胞在内的全国各族人民的利益④有利于实现祖国的完全统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．2017年12月14日上午，台湾著名诗人、学者余光中先生因病辞世。他的《乡愁》寄托着他对祖国大陆的思念。为了解决两岸分离的“乡愁”，中央政府的基本方针是（　　）
A．和平统一，一国两制 B．民族区域自治制度
C．经济特区 D．两岸“三通”
20．20年前的12月19日午夜至20日凌晨，中国正式恢复行使主权，回到祖国怀抱的是（　　）
A．香港 B．澳门 C．台湾 D．西藏
二．辨析题（共1小题）
21．我国是一个有着56个民族的多民族国家，民族分布的特点是大杂居，小聚居。　 　改正：　 　。
三．材料题（共3小题）
22．阅读材料：
材料一：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”
材料二：2008年3月14日开始，我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件，给人们的生命和财产造成了严重损失。“这起事件完全是由达赖集有组织、有预谋、精心策划煸动起来的。”几十年来，达赖集团在反动势力和藏独分子的支持下，从事了大量的分裂祖国的活动。请回答：
（1）材料一反映的主要思想是什么？
（2）请你举出我国四个少数民族的名称。
（3）针对材料二，结合教材，试以今天党和政府对少数民族的政策说明分 裂祖国是不得人心的。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一制度的实行，前提是在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。
﹣﹣《1954年中华人民共和国宪法》
材料二 如图
材料三 两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。深化两岸交流与合作是双方共同的需要。两岸双方应坚持“九二共识”，巩固共同的政治基础，坚定走和平发展道路，不断增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴。
﹣﹣摘自《2015年习近平同台湾领导人马英九在新加坡会面时的讲话》
（1）材料一反映出新中国重要的政治制度是什么？根据材料一回答这一制度实施的政治前提是什么？
（2）材料二体现的是哪一构想的成功运用？请说明该构想与材料二反映的历史事实之间的关系？
（3）材料三中习近平提出发展两岸关系双方应坚持“九二共识”，其核心原则是什么？结合材料三和所学知识请你归纳海峡两岸能够实现和平统一的有利因素有哪些？（写出两点）
（4）上述材料反映的共同主题是什么？
24．材料一：你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名……母亲！
（1）歌词中的“MACAU（妈港）”指什么地方？是谁掳去了“MACAU（妈港）”？“MACAU（妈港）”是在何时回到“母亲”的怀抱？
（2）“母亲”是按什么方针接她回来的？根据这一方针，“母亲”的另一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱？
材料二：1997年3月26日江泽民接受法国《国际政治》杂志来访时说：“我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。”
根据所学知识回答问题：
（3）甲午中日战争中国战败，通过什么条约台湾被割让给日本？抗日战争结束后台湾回归祖国后，又因何与大陆分离？今天解决台湾问题，实现祖国统一大业的基础和前提是什么？
（4）结合历史和时事，请你分析一下有利于海峡两岸统一的因素和阻碍海峡两岸统一的因素各有哪些？
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【分析】本题主要考查民族区域自治制度的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】新中国成立后，我国在少数民族地区实行区域自治制度，目前已建立5个省级自治区﹣﹣新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度。民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。2018政府工作报告中说，要组织好广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立60周年庆祝活动加强各民族交往交流交融，让中华民族共同体的根基更加坚实、纽带更加牢固。这就要坚持和完善民族区域自治制度。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握民族区域自治制度的相关史实。
2．【分析】本题主要考查民族区域自治制度的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】据“2018年3月5日上午，习近平在参加他所在的十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调，锐意创新、埋头苦干，守望相助、团结奋斗，扎实推动经济高质量发展，扎实推进脱贫攻坚，扎实推进民族团结和边疆稳固，把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽。”可知，这表明中国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线；民族团结关乎社会稳定和社会和谐；民族团结关乎边疆巩固，关乎各民族的共同繁荣。
故选：A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握民族区域自治制度的相关史实。
3．【分析】本题主要考查民族区域自治制度，要求学生结合我国民族区域自治制度的形成过程来分析。
【解答】内蒙古自治区：成立于1947年5月1日；广西壮族自治区：1949年12月11日解放，1950年2月8日族自治区；西藏自治区：1951年5月23日解放，1956年成立西藏自治区筹备委员会，1965年9月1日西藏自治区正式成立；新疆维吾尔自治区：成立于1955年10月1日。
故选：C。
【点评】只要搞清楚，五大省级自治区建立的时间就可以正确选择。
4．【分析】本题主要考查学生对民族区域自治制度的理解。民族区域自治是我国实行的一项基本的政治制度。
【解答】依据已学知识可知，民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国一项基本政治制度。目前，我国已建立5个省级民族自治区和许多自治州、县等。
故选：B。
【点评】本题考查学生对民族区域自治制度的知识点的理解、识记能力，了解我国实行民族区域自治制度的基本史实，有助于我们认识我国在民族方面的基本国情，培养促进民族平等和维护民族团结的自觉性。
5．【分析】本题考查民族区域自治制度；民族区域自治制度是我国的一些基本政治制度。
【解答】根据“一个国家民族是否团结，一个国家对少数民族的权益是不是实施了真正的保护，最重要的就是对他的文化和历史的重视我们就是这样做的”可知，“我们就是这样做的”具体政策是民族区域自治制度，它是我国的一些基本政治制度。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记民族区域自治制度的内容。
6．【分析】本题主要考查我国现在的民族分布格局。掌握相关基础知识。
【解答】根据所学可知，我国各民族是交错分布，又相对集中，形成了以汉族为主题的大杂居和小聚居的分布格局，选项D符合题意； 选项ABC三项均不符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国的民族分布的相关史实。
7．【分析】本题主要考查我国的民族分布的相关史实。我国自古以来就是一个统一的多民族国家，现在我国有56个民族，我国各民族逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
【解答】我国自古以来就是一个统一的多民族国家，现在我国有56个民族，我国各民族逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。“相对集中，你中有我，我中有你。”这充分说明了我国民族分布的特点是大杂居、小聚居。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国的民族分布的相关史实。
8．【分析】本题主要考查民族团结的相关史实。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度。
【解答】据“2017年9月20日，深圳市第九批援疆支教队在市民中心举行了启程仪式，17名教师将开启为期一年半的支教工作，深圳抽调大批优秀教师支援新疆教育事业发展”可知，这件事的主要目的是实现各民族共同繁荣。据所学知识可知，国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。各民族也根据本民族地区的实际情况，发挥自身优势，发展经济，取得了很大成就。少数民族地区经济有了长足发展，已经成为我国国民经济的重要组成部分，少数民族人民生活水平日益提高。
故选：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记民族团结的相关史实。
9．【分析】本题主要考查我国民族分布状况和民族区域自治制度的相关史实。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度。民族区域体现了国家充分尊重和保障少数民族管理本民族内部事务权力的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
【解答】据“100元人民币的背面，在钱币的右上角印有汉语拼音、蒙古文字、藏族文字和维吾尔族文字等字样。”可知这些设计理念体现了我国是多民族组成的大家庭；汉族与少数民族不可分离；党和政府尊重少数民族文化；各民族在政治、经济、文化上相互依存。①②③④据符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记我国民族分布状况和民族区域自治制度的相关史实。
10．【分析】本题主要考查我国少数民族的个数。中华民族是由56个民族组成的大家庭。各族人民共同创造了中华民族的悠久历史，共同缔造了我们伟大的祖国。
【解答】我国是一个多民族的国家，我国共有56个民族，其中汉族为主体，55个少数民族。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国的民族分布的相关史实。
11．【分析】本题以关于“一国两制”的说法为切入点，考查的是一国两制的相关知识点。
【解答】依据课本内容，“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，香港、澳门地区回归以后的发展表明“一国两制”具有强大的生命力，是最符合我国当前状况的统一方式，所以D选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握一国两制的有关内容。
12．【分析】本题考查“一国两制”的构想；识记其含义。
【解答】依据课本所学，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。1997年7月1日零点，中英两国政府在香港正式举行香港政权交接仪式。历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱。1999年12月20日，澳门回归祖国，历经沧桑的澳门终于回到了祖国。“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。即在中华人民共和国内，内地坚持社会主义制度作为整个国家的主体，同时允许台湾、香港、澳门保留资本主义制度。香港、澳门回归后，发生的根本变化是主权归属的变化。B项符合题意。ACD三项不合题意。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“一国两制”构想的内容。
13．【分析】本题以中共十九大报告确定，继续“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”为依托，考查祖国统一。注意掌握相关基础知识。
【解答】为完成祖国统一大业，针对台湾问题，邓小平提出了“一国两制”的构想。在一国两制的指引下，中英两国于1984年9月26日公开签署香港问题的声明，英国公开宣布放弃1997年之后对香港的主权，1987年，中葡两国政府也签署联合声明就澳门回归问题达成共识，1997年7月1日我国恢复对香港行使主权。1999年12月20日，我国对澳门恢复行使主权。港澳回归后繁荣发展说明“一国两制”具有强大生命力。
故选：C。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握祖国统一的相关知识。
14．【分析】该题考查一国两制；“一国两制”的含义：简单的说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
【解答】题干中的“某一制度”指的是一国两制；“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
故选：D。
【点评】本题主要考查的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
15．【分析】本题主要考查学生对“一国两制”构想的认识和理解。识记“一国两制”构想的含义与影响。
【解答】两幅图片反映的历史信息分别是1997年7月1日香港回归和1999年12月20日澳门回归。根据所学可知，香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。证明了“一国两制”构想的正确性与可操作性。
故选：D。
【点评】“一国两制”是以和平方式实现祖国统一大业的一项重要战略方针，此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功运用于解决香港和澳门问题。
16．【分析】本题考查祖国统一大业的相关知识，结合所学即可作答。
【解答】据“两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。”可知，“两岸关系和平发展”的关键是坚持“一个中国”原则。两岸均坚持一个中国原则，它实现大陆与台湾和平统一的基础和前提。
故选：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记祖国统一大业的相关史实。
17．【分析】本题考查了香港回归祖国的时间。
【解答】题目直接设问考查2012年是香港回归祖国多少周年。1997年7月1日中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式，中国正式恢复对香港行使主权，香港回到了祖国的怀抱，设立香港特别行政区。2018﹣1997＝21．故D错误；ABC正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要注意灵活运用香港回归祖国的时间。
18．【分析】本题考查祖国统一大业；重点理解两岸关系的发展。
【解答】依据课本知识，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。也是中央对台大政方针的政治基础；两岸人民应多走动、多交流、多沟通，有利于实现祖国的完全统一，实现祖国的完全统一，是中华民族的根本利益所在，①②④符合题意；③“包括台湾同胞在内”与实际不符。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了实现祖国和平统一，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
19．【分析】本题主要考查祖国统一大业的相关史实。十一届三中全会后，改革开放带来综合国力的提高。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。
【解答】十一届三中全会后，改革开放带来综合国力的提高。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。针对台湾问题，邓小平提出“一国两制”的科学构想，在此基础上形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。为了解决两岸分离的“乡愁”，中央政府的基本方针是“和平统一，一国两制。”
故选：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记祖国统一大业的相关史实。
20．【分析】该题考查实现祖国统一的内容；台湾回归祖国是不可抗拒的历史潮流，实现祖国的完全统一，和平发展已成为两岸关系不可抗拒的历史潮流。
【解答】据“20年前的12月19日”可知，材料指的1999年12月20日，中国政府正式对澳门恢复行使主权，澳门回到祖国怀抱。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记澳门回归的内容。
二．辨析题（共1小题）
21．【分析】本题考查了民族分布格局。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
【解答】中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。我国是一个有着56个民族的多民族国家，民族分布的特点是大杂居，小聚居的表述是正确的。
故答案为：
√。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记我国民族分布格局。
三．材料题（共3小题）
22．【分析】（1）此题以《爱我中华》的歌词片为材料，考查民族团结的相关知识点。
（2）本题考查我国四个少数民族的名称。
（3）本题开放性题。
【解答】（1）阅读题文所给提示信息“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华…”题文要求回答材料一反映的主要思想。依据材料结合所学知识可知，我国是一个由五十六个民族组成的统一的国家，各民族之间相互团结，共同热爱我们的祖国，因此材料的主题是中华民族大家庭的团结和兴盛。据此根据题意即可回答：中华民族大家庭的团结和兴盛。
（2）依据材料结合所学知识可知：我国的五十六个民族中有藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族、回族等。据此根据题意即可回答：朝鲜族、维吾尔族、回族，蒙古族、壮族、藏族等。
（3）依据材料结合所学知识可知：新中国成立后，为实现少数民族当家作主的权力，实行了民族区域自治制度；为促进少数民族地区的发展，实行了民族平等、民族团结、共同繁荣发展的政策，为支持少数民族建设，提出西部大开发，极大促进了少数民族地区的发展。据此根据题意即可回答：党和政府的民族政策是：民族平等、民族团结、共同繁荣发展，在少数民族地区实行民族区域自治。支持少数民族建设，提出西部大开发，在少数民族较多的地区出现了大开发、大发展的气象。
故答案为：
（1）中华民族大家庭的团结和兴盛。
（2）朝鲜族、维吾尔族、回族，蒙古族、壮族、藏族等。
（3）党和政府的民族政策是：民族平等、民族团结、共同繁荣发展，在少数民族地区实行民族区域自治；支持少数民族建设，提出西部大开发，在少数民族较多的地区出现了大开发、大发展的气象。
【点评】本题主要考查学生的解读材料，分析问题，归纳、总结问题的能力。
23．【分析】本题以香港、澳门回归祖国为切入点，主要考查“一国两制”构想的成功实践、港澳回归对完成祖国统一大业的现实意义、“九二共识”，主要考查“和平统一，一国两制”、“九二共识”最核心的内容。
【解答】（1）依据材料一“各少数民族聚居的地方实行区域自治，这一制度的实行，是在国家的统一领导下”可知，材料一反映出新中国重要的政治制度是民族区域自治制度，这一制度实施的政治前提是国家的统一领导下。新中国成立后，中央人民政府根据民族平等、民族团结和民族互助的原则，确定实行民族区域自治作为解决民族问题的基本政策。即在国家统一领导下，以少数民族聚居区为基础，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治地区和自治机关，管理本民族的内部事务。
（2）据材料二中的“香港回归政权交接仪式”“澳门回归政权交接仪式”可知，这体现了“一国两制”这一构想的成功运用。十一届三中全会后，改革开放带来综合国力的提高。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性的提出“一国两制”的构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。1840年鸦片战争后，签订了中英《南京条约》，条约规定将香港岛割让给英国；1553年葡萄牙占领来了澳门。“一国两制”即一个国家，两种不同的社会制度。最初是为了解决台湾问题提出来的，但最先得以成功的运用是在香港问题上，1997年，我们依据“一国两制”原则，成功的使香港回到了祖国的怀抱，洗刷了香港被侵占的百年国耻。1999年，又成功的收回了澳门。香港、澳门回归祖国是“一国两制”科学构想的成功实践。
（3）1992年，海协会和海基会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成共识，史称“九二共识”。香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，为解决台湾问题提供了成功的范例。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：海峡两岸能够实现和平统一的有利因素有：两岸统一是两岸中华儿女的共同心愿；一国两制政策在港澳的成功实践；国际社会正义力量的支持；祖国统一是历史最终的发展趋势。
（4）据材料“香港政权交接仪式”“澳门政权交接仪式”并结合所学知识可知，新中国取得的巨大成就是香港、澳门回归。两幅图片反映的共同主题是祖国统一。为完成祖国统一大业，邓小平提出了“一国两制”的构想。在一国两制的指引下，1997年7月1日我国恢复对香港行使主权。1999年12月20日，我国对澳门恢复行使主权。香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
故答案为：
（1）民族区域自治制度。国家的统一领导下。
（2）一国两制；香港、澳门回归祖国是“一国两制”科学构想的成功实践。
（3）坚持一个中国的原则。有利因素：①两岸统一是两岸中华儿女的共同心愿；②一国两制政策在港澳的成功实践；③国际社会正义力量的支持；④祖国统一是历史最终的发展趋势。
（4）祖国统一。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记民族区域自治、一国两制、九二共识的相关史实。
24．【分析】本题主要考查祖国统一大业的相关史实。重点掌握澳门问题的由来和回归、台湾问题、一国两制、香港回归、有利于海峡两岸统一的因素和阻碍海峡两岸统一的因素的相关史实。
【解答】（1）据材料一可知，歌词中的“MACAU（妈港）”指澳门；是葡萄牙掳去了“MACAU（妈港）”；“MACAU（妈港）”是1999年12月20日回到“母亲”的怀抱。葡萄牙殖民者在1553年攫取了在澳门的居住权，1999年12月20日，我国正式对澳门恢复行使主权。
（2）“母亲”是按“和平统一，一国两制”方针接她回来的；根据这一方针，“母亲”的另一个孩子香港在1997年7月1日回到祖国怀抱。十一届三中全会后，改革开放带来综合国力的提高。邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。针对台湾问题，邓小平提出“一国两制”的科学构想，在此基础上形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，这一政策在解决台湾问题之前，成功的运用到了香港问题和澳门问题上，促进了香港和澳门的回归。1997年7月1日香港回归祖国，1999年12月20日中国对澳门恢复行使主权。
（3）据所学知识可知，甲午中日战争中国战败，通过《马关条约》台湾被割让给日本；抗日战争结束后台湾回归祖国后，又因1949年蒋介石败退台湾，造成台湾与大陆分离；今天解决台湾问题，坚持一个中国原则是实现祖国统一大业的基础和前提。
（4）据所学知识可知，有利于海峡两岸统一的有利因素有：中国综合国力的提高；台湾自古就是中国的一部分：两岸有相同的文化背景；“一国两制”已在香港、澳门成功实践；两岸交流不断加强。阻碍海峡两岸统一的不利因素有：两岸政治制度不同；两岸经济发展水平不同；国际反华势力的干涉；台湾岛内“台独”分子的阻挠。
故答案为：
（1）澳门；葡萄牙；1999年12月20日。
（2）“和平统一，一国两制”；香港在1997年7月1日回到祖国怀抱。
（3）《马关条约》；1949年蒋介石败退台湾；坚持一个中国原则。
（4）有利因素：中国综合国力的提高；台湾自古就是中国的一部分：两岸有相同的文化背景；“一国两制”已在香港、澳门成功实践；两岸交流不断加强。不利因素：两岸政治制度不同；两岸经济发展水平不同；国际反华势力的干涉；台湾岛内“台独”分子的阻挠。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记祖国统一大业的相关史实。注意掌握澳门问题的由来和回归、台湾问题、一国两制、香港回归、有利于海峡两岸统一的因素和阻碍海峡两岸统一的因素的相关史实。