浙江省临海白云中学09-10学年高二下学期期中试题历史

白云中学2009学年第二学期期中试题
高二历史
（根据卷面整洁和书写的规范程度可获得0～5分的加分）
一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。
1．日本关东军司令本庄繁在给陆相南坎次郎的信中说：“乘此世界金融凋落，露国五年计划未完成，支那统一未达成以前之机，确实占领我经营30年之满蒙。”该信应写于
A．1928年12月28日之前 B．1931年9月18日之前
C． 1936年12月12日之前 D．1937年7月7日之前
2．德国法西斯头目戈培尔在日记中写道：“1939年初，元首有个更大的计划。这个计划的
实施，是慕尼黑协定的扩大，将使帝国处于更加有利的地位。”“这个计划”是指
A．吞并奥地利 B．割占苏台德区
C．吞并捷克斯洛伐克 D．进攻埃及
3．丘吉尔曾这样评价二战中的一次著名战役：“我们不要把这些援救说成是胜利，战争不是靠撤退而赢得的。但是，在这些援救中却孕育着胜利。”你认为这次战役应是
A．不列颠空战 B．敦刻尔克战役 C．中途岛海战 D．斯大林格勒战役
我们需要护士！ 更多的护士！ 先生们，把这些传统的活留给我们吧！
4．上面两幅图片均是美国二战中的宣传画，从中我们可以得出哪些结论
①战时，妇女大量加入生产，为前线做了巨大的贡献
②战争的血色残酷里，白衣天使们是生命的希望
③随着妇女活动范围的扩大，战争客观上提高了妇女的社会地位
④美国为了谋求世界霸权，不惜牺牲妇女的利益
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．1941年苏德战争爆发前，有人问丘吉尔对苏德战争持什么态度，他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少要发表一篇同情魔王的声明。”这说明丘吉尔的外交准则是
A．根据英国利益调整外交政策 B. 放弃绥靖政策
C．仇视社会主义苏联 D．对德国入侵苏联表示同情
6．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着
A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 B．这个联盟实际上被四大国所控制
C．四大国在所有问题上均达成了共识 D．世界反法西斯联盟正式形成
7．有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指
A．独裁与民主 B．封建主义与资本主义
C．资本主义与共产主义 D．民族主义和世界主义
8．下列名词承载着惨酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪的黑色象征
① “奥斯威辛集中营” ② “南京大屠杀” ③ “731细菌部队” ④“格尔尼卡大屠杀” 其中属于 “日本制造”的有
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
9．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”，《开罗宣言》这一声明的重要意义在于
A．确认中国与美、英并列的世界大国地位 B．肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献
C．确认中国收复领土的神圣权利 D．明确日本必须无条件投降
10．右图中的三位人物均对20世纪的人类历史进程特别是对第二次世界大战的进程产生过重要影响。这一回，他们聚在一起的主要任务是
A．商谈对德处理政策，安排战后世界事宜
B．商谈组建世界反法西斯联盟
C．商谈对德作战、围攻柏林的方案
D．商谈对日作战，敦促日本无条件投降
11．第二次世界大战的爆发地——波兰维斯特普拉特半岛上有一条巨幅标语：“永远不要战争”。第二次世界大战为人类提供的经验与教训有
①法西斯主义就是战争，必须警惕其死灰复燃 ②国际统一战线是打击共同敌人的有力武器
③不能出卖、牺牲其他国家的独立、领土和主权来保护自己的利益
④世界和平是不可分割的、爱好和平的各国政府和人民应同心协力、共同维护和平
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
12．1939年德国同苏联签订《苏德互不侵犯条约》的主要目的是
A．寻求自己的安全保障 B．解除进攻英、法的后顾之忧
C．放弃反共产主义的主张 D．联合苏联对付英法的威胁
13．1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实最终证明罗斯福的这一论断
A．英国 　　 B．法国 　　 C．波兰 　　 D．西班牙
14．二战全面爆发后，法国在德军进攻下迅速沦亡。其原因包括 ①法军迷信阵地战，忽视航空兵和装甲兵作用 ②德军突破阿登山区，绕过马其诺防线进行攻击 ③意大利趁火打劫 ④英、法等国总兵力在西线少于德军A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．二战开始后，法西斯德国的侵略计划第一次未能得逞是在 A．不列颠之战 B．莫斯科保卫战 C．斯大林格勒战役 D．库尔斯克战役16．下列关于《大西洋宪章》的表述，不正确的是
　　A．美英两国首脑反对法西斯的联合声明 B．尊重各国领土、主权和自由、和平、反对侵略
　 C．奠定了反法西斯国家联合的原则基础 D．标志着世界反法西斯同盟的正式建立
17．罗斯福与丘吉尔交谈时曾提议给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The Unnecessary War（不必要的战争）！”。可见丘吉尔认为这场战争之所以发生，主要是由于
A．德国法西斯势力的迅速膨胀 B．英法等大国的领导人决策不当
C．1929年经济危机的发生 D．希特勒这一人类恶魔的出现
18．尊重历史，从历史中获取必要的教益是防止历史悲剧重演的重要途径。 1970年，二战中反纳粹的英勇斗士、联邦德国总理勃兰特在波兰华沙的一个纪念碑前，“替所有必须跪而没有跪的人跪下了”。勃兰特这一跪的意蕴包括①诚恳承认纳粹统治时期德国所犯下的罪恶 ②向曾遭受种族灭绝大屠杀的犹太人谢罪 ③承担发动第二次世界大战的责任 ④消除历史包袱，帮助德国减轻民族复兴的困难
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．罗伯特·杰克逊说：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”世界反法西斯战争给我们的警戒包括 ①尽力防止法西斯主义死灰复燃 ②帝国主义是现代战争根源 ③必须不断更新军事观念 ④各国人民应团结一致，共同维护世界和平A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．二战后,导致发展中国家出现局部战争的外部因素是
A．领土纠纷 B．民族、宗教矛盾 C．地区霸权主义 D．美苏等国干涉
21．下列历史现象中，由于冷战而造成的是
A．巴勒斯坦分治 B．美苏军队进驻朝鲜半岛
C．两个德国出现 D．海湾战争
22．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面
23．朝鲜战争的影响是深远而复杂的，其中对中国的影响就包括
①捍卫了中国的国家安全 ②大大提高了中国的国际地位 ③中美长期处于敌对状态，中国的外部环境较为恶劣 ④打破了美军不可战胜的神话
A．①③④ 　 B．①②③ C．①②④ D．②③④
24．造成中东地区战争频繁、和平进程艰辛的因素有
①地理位置　②民族、宗教矛盾 ③资源丰富 ④大国干预
Ａ．①③ B．①②③④ C．①②④ Ｄ．②③④
25．阿拉伯国家表现出团结一致的精神，以石油为武器，对支持以色列的国家实施禁运是在
A．巴勒斯坦战争中 B．苏伊士运河战争中 C．“六日战争”中 D．“十月战争”中
26．在艰难的中东和平进程中，埃及总统萨达特和以色列总理拉宾先后被极端主义分子刺杀。他们遇剌的共同原因是
A．中东地区存在着极端民族主义势力 B．在“六日战争”中遭遇严重失败
C．倡导“以土地换和平”的原则 D．同意接受“贝尔福宣言”
27.以下不属于海湾战争中使用的新式武器是
28．下列关于海湾战争的说法，正确的有 ①其国际大背景是两极格局解体，中东地区原有力量均势失衡 ②直接起因是伊拉克入侵科威特，并拒绝从科威特撤军 ③“沙漠军刀”行动沉重打击了伊拉克军队，严重削弱了其战斗力 ④标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，向传统战争观念提出了挑战A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．右表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项是
伤亡人数 伊拉克军队 多国部队
死亡 约2万人 478人
受伤 约8万人 3754人
A．多国部队使用了大规模杀伤性武器
B．多国部队的军事技术占据绝对优势
C．伊拉克军队在溃败过程中自相残杀
D．伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力
30．国际联盟和联合国的共同点是①都是帝国主义战争的产物 ②都宣称维护世界和平 ③都是由少数大国提议组建的 ④都受到美国的操纵A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④
31．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机。最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明
A．科技革命是战争爆发的导火索 B．科技是决定战争胜负的关键
C．二战加速了第三次科技革命的到来 D．第三次科技革命加速了二战的爆发
32．右图是位于联合国参观中心入口处有一座雕塑，是一支枪管打结的枪。寓意联合国所行使的主要职责是
A．推动发展中国家和整个世界经济的发展
B．协调国际间的经济和贸易关系
C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平
D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流
33．“二战”后，反战和平运动呈现出新的特点，其中不正确的是
A．在内容上以反核运动为中心
B．在范围上遍及世界各大洲，具有真正的全球性质
C．在组织上由分散走向统一，由国内走向跨国行动
D．在方式上只限于游行示威
34．美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收人。这最能说明
A.美国的富有 B.战争是一种巨大的消耗
C.美国武器价格昂贵 D.普通美国人收入低
35．当今世界的时代主题是
A．战争与革命 B．战争与和平 C．和平与发展 D．和平与建没
36．朝鲜战争结束后，美国指挥官克拉克说“我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，更具威胁性。”这句话说明
A．美国承认在战争中失败 B．中国取得胜利
C．中国国际地位提高 D．中朝力量增强
37．“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨。……今天，我们正给和平一个机会……”已故以色列总理拉宾的这段讲话
A．说明巴以之间的矛盾根本解决 B．正式启动了中东和平进程
C．表达了所有以色列人的愿望 D．表明他接受政治解决中东问题
38．1983年美国武装入侵格林纳达的时候，联合国应格林纳达要求，举行全体会议，要求美国尊重格林纳达的主权、独立和领土完整。这说明
①70年代以后，联合国逐步摆脱被少数国家操纵的局面
②联合同在维护世界和平、缓解冲突方面发挥越来越重要的作用
③联合国在维护世界和平的措施只是一种形式
④联合国在摆脱美国控制的同时仍被苏联控制
Ａ．①③ Ｂ．①② Ｃ．①④ D．②④
39．2000 年，联合国举行了“千年首脑会议”，150多个同家的元首和政府首脑出席此次历史上规模最大的首脑会议，共同探讨关于人类和平与发展的重大问题。这说明
①世界和平力量的增长超过了战争力量的增长
②世界绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首位
③美同仍操纵着联合国
④ 联合国在维护世界和平方面发挥了重大作用
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
40．世界经济在美国“9．11”事件的影响下急剧下滑，世界银行统计2001年全球经济增长率从2000年的3．8％降为1．3％。这说明
Ａ．和平是发展的前提 Ｂ．发展是和平的保障
Ｃ．和平与发展是相互对立，相互排斥 D．和平与发展是先后相继，因果相承
二、非选择题，共40分，共有3题，其中41题15分，42题10分，43题15分，共40分
41．（15分）阅读下列材料
材料一 美国总统罗斯福说：“美国是民主国家的兵工厂。”
材料二 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”
材料二 1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反对措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来西亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因为我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。” 回答：
（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场 举出在1941年12月之前美国支持、援助反法西斯国家的相关史实两例。(6分)
（2）材料三中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？(4分)
（3）分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么政策？美国采取这种政策的根本出发点是什么？(5分)
42．阅读下列材料：（10分）材料一 在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。
在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。
与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。……
——《20世纪的战争与和平》
材料二 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。
材料三 国际联盟之宗旨为：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。
——《国际联盟盟约》
材料四 第一次世界大战改变了人们的思想观念。…… 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时。
——高中历史课程标准 选修3 《20世纪的战争与和平》
材料五 下图为毕加索的名画：
《格尔尼卡》 《和平鸽》
回答：（1）根据材料一、二，指出一战爆发前期西方民众与国家对战争的看法。（2分）
（2）根据材料二、三，格老秀斯和《国际联盟盟约》对战争的主张或态度分别是什么？（4分）
（3）根据材料一和材料四，并结合所学知识，试分析“和平主义思潮盛行一时”的直接原因。它对20世纪三、四十年代的世界局势又产生怎样的影响？（3分）
（4）请用一句话概括这两幅名画的主题。（1分）
43．（15分）阅读下列材料：
材料一 下图这幅漫画刊登在 1921 年德国一家杂志上,一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。
材料二 “三头怪兽”漫画
材料一图 材料二图
材料三 (一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用全部资源，不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
请回答：
（1）依据所学知识判断,材料一漫画中五头怪兽和猎物分别指什么 （3分） （有一国错即不得分） 这幅漫画表达了德国人怎样的情绪？（2分）
（2）材料二中的漫画反映了什么历史现象？产生了什么影响？(4分) 材料一和材料二有何内在联系？（2分）
（3）材料三对消除“三头怪兽”给人类带来的危害起到了什么作用 (4分)
42．（10分）
（1）（2分）欧洲民众：认为战争是正义的、是保卫和强化国家。国家：战争是国家的正当权利。
（2）（4分）格老秀斯主张国际战争应受法律约束，并提出诸如交战规则、战俘待遇、武器使用等原则。
《国际联盟盟约》：对国家的战争权加以限制，通过建立普遍性的国际组织维持和平。
（3）（3分）第一次世界大战给人类造成空前灾难，使人们更加深了对战争危害的认识，人们普遍渴望和平。
和平主义是西方大国推行绥靖主义的思想基础（社会基础）。
（4）（1分）控诉非正义战争暴行，追求人类和平。（1分）
43.(15分)
（1）五头怪兽指的是操纵巴黎和会的英、法、 美、意、日五巨头,（有一国错即不得分）猎物指的是一战的战败国一一德国。表达了德国人对《凡尔赛和约》 的强烈愤慨。（5分）
(2)现象：德日意法西斯建立了同盟(三国轴心同盟)。（2分）影响：法西斯势力走向联合，使新的世界大战日益迫近。（2分）联系：材料一和材料二的都是德国发动或者加速二战爆发的因素。（2分）
(3)建立反法西斯同盟，增强了反法西斯的力量，加速了德日意法西斯的灭亡。（4分）