小学语文人教版（部编）二年级下册课文（四）口语交际图书借阅公约(共17张PPT)

课件17张PPT。口语交际：图书借阅公约二年级下册 本次口语交际的内容是和同学讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。交际内容1.提示说明。
交际方法 什么时间借阅图书。
一次能借几本书。
　 一次借书能借多长时间。
　 翻阅图书应该注意哪些问题。
　 设置图书管理员。
　 违规处罚办法。
　　　　…… 2.组内讨论。 小组成员一起讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。个人结合自己的认识提出意见。小组内达成共识，确定规则，并把它记录下来。3.全班交流。小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：
1.针对班级存在的主要问题进行讨论；
2.可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等
方面进行思考；
3.说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，
可以信服。 4.评议执行。 根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。交际范例图书借阅公约 班级图书角有助于同学们拓展视野，增长知识，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度： 1.本班由方雪莹同学担任图书管理员，由她负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。 2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。 3.借书人要爱护图书。归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。 4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。
2018年5月
二（1）班在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。
课后我会将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，希望大家能严格遵守。结束语