2019历史中招复习研讨会讲座(共172张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019历史中招复习研讨会讲座(共172张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2019-04-01 21:11:58 | ||
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文档简介
课件172张PPT。初中历史中招
复习研讨会2019 目录CONTENTS试卷分析复习思考课例展示核心素养理念下的“新课改”教学目标1、根本任务：一点四面
一点——立德树人；
四面——核心价值观、优秀传统文化、依法治国、 创新能力。
2、课改方向：《义务教育历史课程标准》
3、能力考查：发现问题、分析问题、解决问题
4、试题导向：选拔、评价、教育引导、教学反拨作用
历史学科考试目标以知识为基础，能力为重点，加强情感态度价值观的渗透，注意过程方法的体现。 也就是说，新中考重视初高中历史衔接，由“知识立意”向“能力立意”转变；考查目标开始伸向“过程与方法”和“情感态度价值观”领域。核心素养理念下的“新中考”考试目标试题评价本试题命题依据为《全日制义务教育历史课程标准》和《云南省初中学业水平标准与考试说明》，既考查初中学生历史学习学业水平又兼顾高中招生选拔功能。试题考查范围涉及初中三年学习一共六本书的教学内容，注重考查学生对历史基础知识与基本技能的把握程度，和历史主干知识及基本历史规律。整套试卷贯彻和落实历史教学的三维目标，关注时事热点，充分体现“论从史出”的历史学科特点，试题注重古今贯通、中外关联，贯彻新课程理念。从云南省学业水平考查的要求来看，试题组卷合理，难度适中，较好地体现了初中学业水平考试的要求。
测试情况分析01请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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A.元谋人 B.北京人
C.半坡居民 D.河姆渡居民【考情分析】本题难度为0.64。正确选项为C项，平均分为1.28，错选D项比例为31%。错因在于学生没能记住和区分半坡居民和河姆渡居民特征。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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7.近代中国民族工业发展举步维艰，但也曾出现过短暂繁荣的局面，被称为民族工业的“黄金时代”，下表中民族工业发展的“黄金时代”出现在
A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期 D.第一次世界大战期间请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④【考情分析】本题难度为0.63。正确选项为B项，平均分为1.26，错选D项比例为13%。错因在于学生没能记住 “三大战役”。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.1922年华盛领会议 B.1954年日内瓦会议
C.1955年万隆会议 D.1971年第26届联合国大会【考情分析】本题难度为0.69。正确选项为D项，平均分为1.37 ，错选C项比例为21%。错因在于学生没能记住我国恢复在联合国合法席位相关内容。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B.拉热窝事件是战争爆发的导火线
C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D.日本偷袭珍珠港使美国卷入大战【考情分析】本题难度为0.7。正确选项为D项，平均分为1.4，错选A项比例为12%。错因在于学生没能记住并区分两次世界大战。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.宪章运动 B.巴黎公社
C.二月革命 D.十月革命【考情分析】本题难度为0.66。正确选项为D项，平均分为1.33，错选B项比例为14%。错因在于学生没能记住十月革命相关史实。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.亚太经合组织 B.世界贸易组织
C.欧洲联盟 D.联合国【考情分析】本题难度为0.67。正确选项为C项，平均分为1.34，错选B项比例为22%。错因在于学生没能记住欧洲联盟。反应出学生审题能力不达标。
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（2）历史概念理解不到位
（3）审题能力不达标（三）主观题学生完成情况分析请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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材料一
图5 图6 张择端《清明上河图》 (局部)
材料二
他是南朝著名的数学家，是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后七位数字的人。这个数值的求出，比欧洲早一千多年。
材料三
中医是我国传统文化的瑰宝。明代医药学家李时珍全面总结了我国古代药物学的成就，同时根据自己一生行医用药中对药性的实际体验，写成了一部药物学巨著。这部巨著被译为日、英、德、法、拉丁、俄等文字，在世界医学领域有很高的学术地位。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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（1）图5所示的文字是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字。它被称作什么文字?图6是研究哪一朝代商业活动和城市生活风貌的重要资料。
第26题（１）问主要问题：
（1）错别字现象比较突出。如“甲骨文”写为“假古文”或“甲谷文”。（2）朝代混淆。回答“唐、明、清”的比例较高。反映出学生基础不扎实。
（2）材料二中的这位数学家是谁？
第26题（２）问主要问题：
（１）错别字现象比较突出，“祖冲之”写成“祖充之”、“祖之冲”等。（2）存在一定数量的空白卷。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第26题（3）问主要问题：
（1）审题不清，答非所问。答案并非是李时珍著作。（2）错别字。主要集中在“纲”写成“刚”、“钢”；“目”写成“木”。（3）答题不规范。著作没有使用书名号。
（4）综合以上材料和所学知识，谈谈你对中国古代传统文化的认识。
第26题（４）问主要问题：
（1）概括能力不达标，对材料缺乏深刻和整体的理解，所答认识与中国古代传统文化无关。（2）答非所问。答案中存在不少考生罗列中国古代某项成就或照抄材料的成就现象。（3）答题格式不规范，书写不清晰。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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材料一
大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人。他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料二
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
1933年，罗斯福就任美国总统。他面对严重的经济危机，推行新政……所谓 “新”指的是(美国)抛弃了自 1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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（1）材料一反映的是什么思想?文艺复兴首先兴起于哪一个国家？
第27题（１）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。无法正确回答文艺复兴的核心思潮及起源地。（2）答题态度不端正，出现空题。（3）答题位置出现错误。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”所依据的主要法律文献是什么？该法律文献的颁布使英国确立了怎样的政治体制？
第27题（2）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。无法正确回答《权利法案》和英国政体。（２）历史概念不明晰。不清楚 “政治体制”的含义，导致答题的错误。（3）错别字。如“《权利法案》”写成“《权力法案》”。（4）答题不规范。文献没有使用书名号。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第27题（3）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。题目要求“根据材料三”，答案就在材料中，却没有抄全答案。（２）基础知识掌握不牢固，答案写成“国家干涉经济”。（3）审题不能抓住关键词，答非所问。考生将罗斯福新政的特点与性质、措施、影响、背景混淆。
（4）根据以上材料，说说促进社会发展的因素有哪些？
第27题（4）问主要问题：
（１）理解材料、提取信息能力差。无法认识到三个历史事件与社会发展因素间的逻辑关系。（2）答题态度不端正。不读材料直接答题。（3）答题规范差。（4）答题位置错误。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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材料一
鸦片战争失败后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。以康有为、孙中山等为代表的一批先进的中国人为挽救民族危机，寻求振兴中华的民族复兴之路，进行了不懈的探索和斗争。
材料二
近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中......中华民族形成了一个统一的抵抗力量。中国人民经过浴血奋战，终于取得了抗日战争的伟大胜利。这场战争的胜利，是中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为国家的独立和民族的解放奠定了基础。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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中华人民共和国的成立，将数千年来的封建压迫，100年来的帝国主义侵略，22年的国民党反动统治，一齐被中国人民葬入坟墓。半殖民地半封建时代过去了，从此人民成了国家的主人，中国历史进入了一个民族复兴的新时代。
材料四
改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，......中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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（1）根据材料一并结合所学知识，分别列举康有为、孙中山探索民族复兴的实践活动各一例。
第28题（１）问主要问题：
（1）专有名词书写不正确。如“戊戌变法”写成“戊戍”。（2）学生知识点记忆不牢固，时空观念薄弱。历史事件和人物不能正确匹配。
（2）根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？
第28题（２）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。题目要求“根据材料回答问题”，答案就在材料中，却没有抄全答案。（2）答题态度不端正。不读题，自己编撰答案，或从材料中随意抄一句作为答案。（3）卷面不整洁。乱涂乱画现象突出。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第28题（３）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。（2）答题态度不端正。随意作答情况严重，甚至有写诗歌。答题语病多，不知所云。
（4）根据材料四并结合所学知识，说出中国共产党是在哪一次会议上作出了改革开放的伟大决策？请列举一项改革开放后我国在经济、科技、国防等领域的重大成就。
第28题（４）问主要问题：
（１）基础知识掌握不达标，专有名词书写不正确。“十一届三中全会”写成“中共一大”“十二大”等。（2）错别字。如“届”写成“界”“介”。（3）表述不严谨。如将“11届3中”、“三中全会”等。（4）时序混乱。成就举例答成1978年之前的成就，如“一五计划”、“两弹一星”等。
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（5）综合上述材料，谈谈你对中华民族的复兴有何感悟。
第28题（5）问主要问题：
（１）缺乏基本历史素养，表述口语化。如“我感觉很好”、 “共产党牛”等。（2）答题态度不端正。空题卷多。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析29．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
图7 16世纪纺织业手工工场 图8 19世纪使用机器的纺纱工厂
材料二
第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电灯亮起采了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。......人类进入了工业文明的新时代。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析材料三
第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电，迅速席卷了整个世界。在这次科技革命的浪潮中，中国在多个领域取得了重大突破。
材料四
三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活。但是，科技发展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机......以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 第29题主要问题：
（1）实现从图7手工操作向图8机器生产的转变，发生在哪一重大历史事件中？机器生产代替手工劳动有何意义？
第29题（１）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标，对重大历史事件认识不清。从答题情况上看，学生无法正确区分三次工业革命。（2）对核心历史事件及概念理论认识不到位。无法正确回答出机器生产代替手工劳动的意义。
（2）材料二中，“电灯亮起米了，电话响起来了”说明人类已进入了什么时代？请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的一项重要成果。
第29题（２）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标，专有名词书写不正确。“电气时代”写成“电器”“电汽”等。（2）答题态度随意。不看问题盲目摘抄材料，答非所问，还有空题不答。（3）答题技巧欠缺。答案层次不清晰，没有形成要点化。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 （3）在第三次科技革命的浪潮中，1964年我国在原子能技术方面首次取得的重大突破是什么？在生物科学方面，1973年首次培育出“籼型杂交水稻”的科学家是谁？
第29题（３）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。袁隆平培育杂交水稻写成邓稼先、王进喜。原子弹、氢弹、导弹分不清。（2）审题不认真。没有按照题目中“1964、原子能方面”的要求作答。（3）错别字。表现在“袁”写成“闫、衰、元、炎、猿、严、原”，“隆”写成“聋、龙、笼、农”。
（4）根据材料四，谈谈你对科技革命的认识。
第29题（４）问主要问题：
（1）缺乏准确提炼信息的能力，必要的总结归纳能力。不能从材料中总结出中心思想形成结论，综合分析能力差。答题不围绕“科技”，改答“改革”方面或写套话。(2)部分同学答题超出答题框，导致扫描不全，还有不少人空题。（3）答题不规范。不分点答题，书写混乱，字迹潦草。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题失分原因（1）历史主干知识掌握不达标
（2）审题能力不达标
（3）阅读材料并从中提取有效信息的能力不达标
（4）专有名词书写不准确，历史术语使用不规范
（5）“论从史出，史论结合”的训练不到位
（6）答题不规范
复习思考02复习时间与节奏安排11月 完成新课（九年级）
12月-次年1月 复习七年级（至宋元）
3月中旬 复习七年级结束
3月中旬-4月 复习八年级
4月-5月 二轮专题复习
6月 时政热点 查缺补漏请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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历史课程的实施，必须以本标准为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路，按照本标准提出的规定和要求，注重课程目标中“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面目标的整合，并使其具体化为课时目标。教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
（一）坚持正确的思想导向和价值判断
（二）充分激发学生的历史学习兴趣
（三）注重对基本史实进行必要的讲述
（四）引导学生学会学习，学会思考
（五）注意历史知识多领域、多层次的联系
（六）提倡教学方式、方法和手段的多样化
（七）注重培养学生的创新意识和实践能力???学业水平标准要求请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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2、提高课堂教学的效率提高课堂教学的效率 （1）一轮复习：体现时空观念素养的通史复习
（2）二轮复习：体现史料实证、历史理解素养的专题史复习
（3）三轮复习：挖掘时政热点中蕴含的家国情怀，形成合乎逻辑的历史解释请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（一）提高历史基础知识的达成度 1、加强对课标考标的研读
2、提高课堂教学的效率
3、历史概念讲解到位
4、教学应具备历史学科核心素养请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直
接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（一）提高历史基础知识的达成度
1、加强对课标考标的研读
2、提高课堂教学的效率
3、历史概念讲解到位
4、教学应具备历史学科核心素养
5、布置有效作业
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（二）提升历史答题基本技能
1、提高审题的能力
答项语、中心语、提示语、限定语。
28（2）根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？
中心语答项语限定语提示语请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（二）提升历史答题基本技能
1、提高审题的能力
2、提升阅读材料的能力
3、加强对答题规范的训练
要点化、序号化、段落化
4、揣摩真题含意，提高复习效率请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（三）关注时事热点，构建古今贯通、中外关联的知识体系 1、利用课本，回归教材。结合目录，熟悉教材；依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，注意新课与复习课的区别。
2、构建历史知识整体框架
3、关注现实热点，形成关照现实的历史价值引领请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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课堂管理的有效性。
2、减小不过关率。及时、准确定位不过关同学；一对一跟进；布置有效作业。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。习近平2019新年贺词 2018年，我们过得很充实、走得很坚定。这一年，我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展，加快新旧动能转换，保持经济运行在合理区间。蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，各项民生事业加快发展，人民生活持续改善。京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施。我在各地考察时欣喜地看到：长江两岸绿意盎然，建三江万亩大地号稻浪滚滚，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地……这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。
这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步。在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”、每一位建设者和参与者致敬！请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。习近平2019新年贺词 这一年，我们隆重庆祝改革开放40周年，对党和国家机构进行了系统性、整体性、重构性的改革，推出100多项重要改革举措，举办首届中国国际进口博览会，启动建设海南自由贸易试验区。世界看到了改革开放的中国加速度，看到了将改革开放进行到底的中国决心。我们改革的脚步不会停滞，开放的大门只会越开越大。
……很多港澳台居民拿到了居住证，香港进入了全国高铁网。一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
这一年，又有很多新老朋友来到中国。我们举办了博鳌亚洲论坛年会、上海合作组织青岛峰会、中非合作论坛北京峰会等主场外交活动，提出了中国主张，发出了中国声音。我和同事们出访五大洲，参加了许多重要外交活动，同各国领导人进行了广泛交流，巩固了友谊，增进了信任，扩大了我们的朋友圈。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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放眼全球，我们正面临百年未有之大变局。无论国际风云如何变幻，中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。我们将积极推动共建“一带一路”，继续推动构建人类命运共同体，为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析周年 1、五四运动100周年
2、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开、中华人民共和国成立70周年
3、中美建交40周年
4、澳门回归20周年
5、隋朝统一全国1430周年
6、元朝统一全国740周年
7、林则徐虎门硝烟180周年
8、宋金议和975年
9、清朝设置台湾府335年
10、甲午中日战争爆发125年
11、兴中会成立125年
12、第一次国共合作正式建立、黄埔军校创办95年
13、红军长征开始85年
14、第一届全国人民代表大会召开、第一部《中华人民共和国宪法》颁布65年
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16、第一颗原子弹爆炸成功55年
17、麦哲伦船队环球航行开始500年
18、英国议会颁布《权利法案》330年
19、法国大革命开始、法国制宪会议颁布《人权宣言》230年
20、第一次世界大战爆发105年
21、巴黎和会召开100年
22、第二次世界大战全面爆发80年、诺曼底登陆75年
23、北约成立70年
规范 设计 调动——2019年中考备考交流昆明长城中学 杨 婷一节好课的标准从学生的角度：
“受学生欢迎的课就是好课！”
“在课堂上引起学生学习的兴趣就是一堂好课。”
“高效完成教学目标，学生学有所得，身心得到发展，就是一节好课。”
“能唤醒学生智慧的课就是一堂好课。”从师生双向的角度看：教师教得轻松；学生学得愉快。华东师范大学崔允漷：教得有效、学得愉快、考得满意。 一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。
一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，有内容的课。
一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，
给人以启迪。
一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在听课，要做到
心中只有学生。
一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课。有发展空间的课。
——华东师范大学 叶澜规 范昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课规范：教学常规环节完整；教学严谨、规范，板书布局“专制主义中央集权”、“大一统”、“半殖民地半封建社会”、“新、旧民主主义革命”、“资本主义君主立宪制”、“资本主义民主共和制”历史概念讲解到位设 计昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课设计:教学目标明确，体现课标要求、学科素养，体现以学生为中心；教学体现层次性，不同层次的学生均有收获大国崛起 之 美国昆明长城中学
杨 婷五月花号
第一篇章 17世纪——19世纪的美国 独立与统一 17世纪——19世纪的美国 “是那些甘于承担风险的人，实干家，创造者——有些众人皆知，而更多的在辛勤工作中默默无闻——是他们带着我们穿越漫长、崎岖的道路走向繁荣与自由。为了我们，他们把仅有的财物装进行囊，漂洋过海追求新的生活。”
“我们的建国先辈们，面对我们无法想象的凶险，却依然用几代人的鲜血维护了神圣的法律和人权”。
——奥巴马就职演说《自由之新生》
1．美国的建国先辈们为了追求新的生活，与英国殖民者展开了一场什么斗争？这场斗争的起止时间分别是什么时候？
2．这场斗争的性质如何？有怎样的历史意义？
3．为了“维护了神圣的法律和人权”，在这场斗争中颁布了哪一个重要文献？其颁布的意义是什么？
4．这场斗争的领导人是谁？请用一句话来概括他的贡献。 美国独立战争（2017年云南省）与图2内容相符的历史文献是
A.《民法典》
B.《权利法案》
C.《人权宣言》
D.《独立宣言》图2第二篇章 19世纪70年代——20世纪30年代的美国 危机与创新第三篇章 第二次世界大战后的美国 调整与发展 17世纪——二战后的美国 “美国的真正天赋在于，它懂得改变。”
——奥巴马当选演说《美国的变革》
纵观美国的历史，请大家谈谈美国历史中每一次的改变对我们中国有哪些启示呢？
国家的统一、民族的独立、
民主法制建设、创造和平的发展环境、
根据国情及时制定、调整政策、
大力发展科技教育、提高综合国力新中国外交成就大时代 《第二次世界大战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图》大突破 睦邻友好 中国政府一贯主张，中印双方应该考虑历史的背景和当前的实际情况，根据五项原则，有准备有步骤地通过友好协商，全面解决两国边界问题。周恩来大突破 走向世界 中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。周恩来2016中国外交成绩单亚投行AIIB正式开业，为全球经济治理增添新力量
习近平首访沙特等三国，为中东和平稳定发展注入新能量
中欧班列统一平拍启用，一带一路项目陆续落地
习近平参加金砖峰会，中国与周边国家关系再上新台阶
习近平出席APEC会议，亚太自贸区建设再推进G20展现中国风范
“主场外交”成绩靓丽
有效应对南海仲裁
中菲关系实现转圜
大国外交增信释疑
战略沟通深度推进
周边外交亮点频现
亲诚惠容结善缘合作探究探究一 新中国外交有哪些大突破？
探究二 影响新中国外交政策的因素有哪些？
探究三 新中国外交体现了怎样的“大智慧” ？
亲诚惠容习式外交 据统计，习近平主席上任四年，累计出访时间154天，也就是说这四年里有足足5个月，平均每年有1个月以上的时间习主席都在出访。十八大以来，习近平主席倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体；并相继提出了中国的发展观、安全观、合作观、国际秩序观和正确义利观，充实完善了中国特色大国外交理论体系。被称为“习式外交”。
“十八大以来这四年”习近平的外交新局面
一、解决世界问题，中国不能缺席；
二、创新大国外交；
三、发展睦邻友好；
四、“一带一路”由蓝图走出；
五、跨越修昔底德陷阱。
习近平外交战略思想新特点
一、坚持走和平发展道路与坚决捍卫国家核心利益的辩证统一；
二、鲜明的国际安全核心价值观：共存、共享、共治、共赢、共进；
三、新型大国关系理念：不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢；
四、系统阐述“人类命运共同体”这一战略思想
五、亚洲区域安全新观念: 共同、综合、合作、可持续第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象部编版﹒七年级下册课标要求
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦的发展，了解盛唐的社会气象。昆明长城中学 杨婷 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
忆 昔
（唐·杜甫）
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 盛唐之经济基础一丁男可分到100亩地，一年收获粟谷3万斤，脱壳后得到粟米至少1万斤。以一人一天吃2斤米计算，一年自己吃掉800斤，1万斤至少还剩9000斤，向朝廷纳粮不过200斤，再加交纳其他税收，剩余可以保证一家五口的生活无忧。
——《经济社会史评论》 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
盛唐之社会风尚基础唐代女子打波罗毬（起源于波斯）法曲
（唐·元稹）
女为胡妇学胡妆，
伎进胡音务胡乐。
胡音胡骑与胡妆，
五十年来竞纷泊。唐·周昉《簪花仕女图》 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
盛唐之民族交融陇西行
（唐·陈陶）
黠虏生擒未有涯，黑山营阵识龙蛇。
自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。盛唐气象昆明长城中学 杨 婷部编版 七年级下册课标要求
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦的发展，了解盛唐的社会气象。一首唐诗忆盛唐经济基础盛唐气象一首唐诗忆盛唐忆 昔
（唐·杜甫）
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪（cāng lǐn，贮藏米谷的仓库）俱丰实。一首唐诗忆盛唐一幅名画看盛唐盛唐气象民族交融一幅名画看盛唐唐 阎立本《步辇图》一座城市观盛唐盛唐风尚盛唐气象一座城市观盛唐一条长街品盛唐盛唐遗韵盛唐气象一条长街品盛唐
一条长街品盛唐那时我们的祖先，对于自己的文化抱有极坚强的把握，绝不轻易动摇他们的自信力；同时对于别系的文化抱有恢廓的胸襟与极精严的抉择，绝不轻易的崇拜，或轻易的唾弃。
——鲁迅盛唐气象 思考：唐朝呈现盛世景象的原因？调 动昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课调动：善于把握提问时机，追问有价值；评价具有针对性、激励性，有利于学科核心素养的培养与提高现代教育理念最核心的部分是民主、人本、和谐，其中最主要的是和谐。和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。
师生关系和谐是基础；
同学关系和谐是补充；
教学过程和谐是促进；
教学氛围和谐是归宿。调 动思 维情 怀 教学目标明确具体，体现课标考纲要求，体现学科核心素养，体现以学生为中心
基于考情分析，准确定位教学重点、难点
试卷讲评体现针对性，针对核心考点、易错点设计讲评内容
评价具有针对性、激励性，有利于学科核心素养的培养与提高
昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 试卷讲评课月考试卷讲评考情总览一、发现问题 · 匹马戍“考场”得分率≥90%得分率≤50%二、解决问题 · 协力夺“帅旗”
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。请赏析下列句子二、解决问题 · 协力夺“帅旗”这句话运用了 手法
写了 所写对象 的 什么特征
表达了 什么样的情感 多角度赏析0.5分0分2分这句话运用了环境描写，生动形象地描写了 “我”在去公交站点的路上的嘈杂环境，表现了”我“第一次独立走出四合院时内心的紧张、恐惧、不安。3分三、触类旁通 · 万里觅“封侯”（2015年省考）请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。
（2016年省考）请对第①段画线句子作简要赏析。
（2017年昆明）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑦段中画线句进行赏析。
……2019届初三10月
月考试卷讲评
一、8班整体情况二、试卷讲评——选择题部分 1.得分情况三、试卷讲评——材料题部分
1.得分情况 辨一辨1.印度的种族制度
2.沙士比亚
3.独立宣言
4.资产阶级经济和制度
5.默罕默德统一阿拉伯
6.资本主义阶级
三、试卷讲评——材料题部分
1.得分情况三权分立（行政）（司法）（立法）白宫最高法院国会大厦法院国会总统目的：分权制衡，相互制约 1787年宪法确立美国为联邦制国家根据三权分立原则组成联邦政府英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命推翻君主专制，确立资产阶级君主立宪制，促进资本主义发展实现独立，确立资产阶级民主共和制，有利于资本主义发展推翻封建统治，资产阶级掌权，推动资本主义发展资本主义发展，封建制度衰落工业文明产生的主要特征：
1.大规模机器生产代替手工劳动。
2.生产的目的是市场和利润。
3.产生资本主义生产关系“资本家与工人”概念解释三、试卷讲评——选择题部分
2.错例讲解租地农场需要身份自由的农业工人封建庄园控制农奴人身自由举一反三一、将学案上的选择题进行分类，并分组完成。二、根据学案上提供的素材出一个材料题
1.总共出四小题
2.每一小题可以两小问或一问
3.最后一小题可以模仿28题第（3）问
公元25年公元184年刘秀称帝
建立东汉东汉光武中兴黄巾起义军阀混战外戚宦官
交替专权魏洛 阳蜀成都吴建业 第16课
三国鼎立一胜定北方（官渡之战）第一篇章 合作探究一：
阅读教材80页：官渡之战中曹操以少胜多取得胜利的原因是什么？
原因：
（1）政治上：为取得政治上的主动，把汉献帝接到许昌，借皇帝的名义号令天下。
（2）经济上：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生机，又筹集了军粮。
（3）战术上：声东击西、各个击破，偷袭乌巢，火烧袁军粮草，战术得当。
（4）用人上：曹操善用人，并招揽各种人才。一败分三国（赤壁之战）第二篇章合作探究二：
阅读教材81-82：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战中曹操以多败少的原因是什么？孙刘联军以少胜多的原因又是什么？ 官兵来自北方，水土不服，又流行疾病，不习水战、船舰相连这一致命弱点被孙刘联军发现。 因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌，战术失误。 利用气（天时）、地理条件（地利）组成联军，诈降并采取火攻， 战略得当（人和）。曹操与孙刘联军实力相当，统一的条件尚未成熟。局部得安定(三国鼎立)第三篇章三国鼎立阅读教材82页，独立完成下列表格。时间国家建立者都城（今）220年221年229年魏 蜀
（蜀汉）吴曹丕刘备孙权洛阳 成都
建业
（今江苏南京） 小组合作：魏、蜀、吴的统治者采取了哪些措施发展经济、稳定社会？
材料：
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
—曹操《蒿里行》
译文：尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个百姓当中只不过剩一个还活着，想到这里令人极度哀伤。 从东汉末年到三国鼎立时期，社会发生了什么样的变化？ 材料：
于是立法施度，整理戎旅，工械技巧，科教严明……风化肃然也。
—《三国志.诸葛亮传》
译文：建立并实施法制，整顿军队，研发科技设备，法律条文严明公正……社会风气清正严肃。
东汉末年三国时期对比思考： 变化:
相比东汉末年的战乱不断，三国时期虽然天下三分，但达成了局部的统一，符合东汉末年以来人民渴望社会安定的要求，是历史进步的表现，为下一个大一统王朝西晋的建立打下了基础。 材料一：“汉末，天下大乱。太祖运筹演谋，鞭挞宇内……抑可谓非常之人，超世之杰矣”。
—陈寿《三国志?武帝纪》
材料二：
“治世之能臣，乱世之奸雄”（第一回）
“宁教我负天下人，休教天下人负我”（第四回）
—罗贯中《三国演义》
以上都是对曹操的评价，今天我们学完这一节课，你怎么来评价曹操这位历史人物？拓展评价：（1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。
（2）三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。
（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？答疑解惑诸葛亮在赤壁之战中“借得东风”，周瑜说他“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术！”你怎么看？
此前精明的曹操，在赤壁之战中却连连中计。你知道他中了哪些计吗？
赤壁之战中，曹操为何惨败？
我们该如何评价曹操？ 历史对于旁观者是一段故事，对于亲历者则是切身的喜悦和感伤。
—《舌尖上的中国2·第5集相逢》
都
市
和
文
化昆明八中 长城校区 杨 婷部编版 七年级下册【课标要求】
了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 北宋 开封 南宋 临安 元 大都 北 宋 开 封一
繁华的都市张择端 《清明上河图》宋元的都市风情历史多棱镜宋元的都市全宋朝319年的记录，无非是军事的挫败和退却，所有的例外则是以“岁币”为名向北方少数民族购得的和平。
—历史学家黄仁宇
如果可以选择的话，我希望生在中国宋朝。
—英国史学家汤因比思考：宋元都市呈现繁华景象的原因？宋元的都市 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。
——詹子庆
《中国古代史参考资料》宋元的都市二
灿烂的文化宋 词世俗化的文化艺术史料研读
就时代背景考察，两宋经济发达，城市繁荣，市民文娱之勃兴……为词的普及和推广提供了最充分的社会条件。
就美学因素考察，诗这种体裁，由于形式过于整齐，有时难免影响了它的表现力……词正弥补了这种不足。它可以用各种长短句或疏或密、灵活多变地表达深长、细腻、丰富的情感。
——《中国文学史》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
蕴含家国情怀的文化青玉案·元夕
【南宋】辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。?
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。宋 词
精致典雅的文化艺术宋徽宗《芙蓉锦鸡图》苏 轼【宋】
赵孟睢驹??
《秋郊饮马图》宋元的兴亡北宋建立960年金灭北宋
南宋建立1125年元灭
南宋1176年元朝灭亡
明朝建立1368年
大气磅礴的史学成就司马光著
（北宋史学家）是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。
司马光写书的目的在于“专取关国家盛衰，系民生休戚，善可为法，恶可为戒者。”鉴于往事，有资于治道宋元的兴亡北宋建立960年金灭北宋
南宋建立1125年元灭
南宋1176年元朝灭亡
明朝建立1368年思考：宋元的兴亡给我们什么启示？经典案例分享
兽性、血性、人性、理性
——挖掘《抗日战争》一课的课魂
《中学历史教学》2018年03期
1.兽性——主要通过日本侵华史实，揭露其勃勃野心和滔天罪行，以及灭绝人性的一面，点到即止，因为血腥的渲染既不是本课的重点，更不是主题。“兽性”的揭露，必将激发血性的高涨和对人性的呼唤，引起内心“善”的共鸣。
2.血性——从淞沪会战、血战台儿庄、平型关战役、百团大战等战役背后的英勇事迹入手，以及对张自忠、戴安澜等名将的多方评议，形成对全民族众志成城、一致抗日的高度认识，进而展开两条战线、两个战场和远征缅甸的基础介绍，小中见大，让学生切身感受中国军民抗战的“伟大“力量与世界意义。
3.人性——日军的暴行是其人性泯灭的实证，而战时的日本人也不乏人性义举之例；再有聂荣臻元帅善待日本遗孤的事迹，展现了人性的光辉；更有中国远征军入缅携手反法西斯和陈纳德飞虎队开辟”驼峰航线”支援中国等，让学生深刻意识到人性是人类文明的本色，相反，抗战老兵鲜为人知的故事和悲惨的社会命运，则拷问着当代社会的良知。探究人性，正是要唤起我们对生命的敬畏和对人性的尊重。
4.理性——理性是反思战争应有的态度。我们既要理性分析日军反人性背后隐藏的历史原因，又要理性看待国共两党在两个战场的作用，还要透过史料理性地看待抗战胜利的意义和这段令人悲痛的历史，更要警钟长鸣，反思我们能做些什么。 过去学生把教科书当世界，现在学生把世界当教科书。
过去教师把教科书当工作的世界，现在教师把世界当做工作的教科书。
——徐蓝 朱汉国
《普通高中历史课程标准（2017年版）解读》
复习研讨会2019 目录CONTENTS试卷分析复习思考课例展示核心素养理念下的“新课改”教学目标1、根本任务：一点四面
一点——立德树人；
四面——核心价值观、优秀传统文化、依法治国、 创新能力。
2、课改方向：《义务教育历史课程标准》
3、能力考查：发现问题、分析问题、解决问题
4、试题导向：选拔、评价、教育引导、教学反拨作用
历史学科考试目标以知识为基础，能力为重点，加强情感态度价值观的渗透，注意过程方法的体现。 也就是说，新中考重视初高中历史衔接，由“知识立意”向“能力立意”转变；考查目标开始伸向“过程与方法”和“情感态度价值观”领域。核心素养理念下的“新中考”考试目标试题评价本试题命题依据为《全日制义务教育历史课程标准》和《云南省初中学业水平标准与考试说明》，既考查初中学生历史学习学业水平又兼顾高中招生选拔功能。试题考查范围涉及初中三年学习一共六本书的教学内容，注重考查学生对历史基础知识与基本技能的把握程度，和历史主干知识及基本历史规律。整套试卷贯彻和落实历史教学的三维目标，关注时事热点，充分体现“论从史出”的历史学科特点，试题注重古今贯通、中外关联，贯彻新课程理念。从云南省学业水平考查的要求来看，试题组卷合理，难度适中，较好地体现了初中学业水平考试的要求。
测试情况分析01请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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A.元谋人 B.北京人
C.半坡居民 D.河姆渡居民【考情分析】本题难度为0.64。正确选项为C项，平均分为1.28，错选D项比例为31%。错因在于学生没能记住和区分半坡居民和河姆渡居民特征。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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7.近代中国民族工业发展举步维艰，但也曾出现过短暂繁荣的局面，被称为民族工业的“黄金时代”，下表中民族工业发展的“黄金时代”出现在
A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期 D.第一次世界大战期间请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④【考情分析】本题难度为0.63。正确选项为B项，平均分为1.26，错选D项比例为13%。错因在于学生没能记住 “三大战役”。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.1922年华盛领会议 B.1954年日内瓦会议
C.1955年万隆会议 D.1971年第26届联合国大会【考情分析】本题难度为0.69。正确选项为D项，平均分为1.37 ，错选C项比例为21%。错因在于学生没能记住我国恢复在联合国合法席位相关内容。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B.拉热窝事件是战争爆发的导火线
C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D.日本偷袭珍珠港使美国卷入大战【考情分析】本题难度为0.7。正确选项为D项，平均分为1.4，错选A项比例为12%。错因在于学生没能记住并区分两次世界大战。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.宪章运动 B.巴黎公社
C.二月革命 D.十月革命【考情分析】本题难度为0.66。正确选项为D项，平均分为1.33，错选B项比例为14%。错因在于学生没能记住十月革命相关史实。反应出学生历史主干知识的把握不达标。
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A.亚太经合组织 B.世界贸易组织
C.欧洲联盟 D.联合国【考情分析】本题难度为0.67。正确选项为C项，平均分为1.34，错选B项比例为22%。错因在于学生没能记住欧洲联盟。反应出学生审题能力不达标。
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析客观题失分原因（1）历史主干知识掌握不达标
（2）历史概念理解不到位
（3）审题能力不达标（三）主观题学生完成情况分析请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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材料一
图5 图6 张择端《清明上河图》 (局部)
材料二
他是南朝著名的数学家，是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后七位数字的人。这个数值的求出，比欧洲早一千多年。
材料三
中医是我国传统文化的瑰宝。明代医药学家李时珍全面总结了我国古代药物学的成就，同时根据自己一生行医用药中对药性的实际体验，写成了一部药物学巨著。这部巨著被译为日、英、德、法、拉丁、俄等文字，在世界医学领域有很高的学术地位。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 第26题主要问题：
（1）图5所示的文字是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字。它被称作什么文字?图6是研究哪一朝代商业活动和城市生活风貌的重要资料。
第26题（１）问主要问题：
（1）错别字现象比较突出。如“甲骨文”写为“假古文”或“甲谷文”。（2）朝代混淆。回答“唐、明、清”的比例较高。反映出学生基础不扎实。
（2）材料二中的这位数学家是谁？
第26题（２）问主要问题：
（１）错别字现象比较突出，“祖冲之”写成“祖充之”、“祖之冲”等。（2）存在一定数量的空白卷。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第26题（3）问主要问题：
（1）审题不清，答非所问。答案并非是李时珍著作。（2）错别字。主要集中在“纲”写成“刚”、“钢”；“目”写成“木”。（3）答题不规范。著作没有使用书名号。
（4）综合以上材料和所学知识，谈谈你对中国古代传统文化的认识。
第26题（４）问主要问题：
（1）概括能力不达标，对材料缺乏深刻和整体的理解，所答认识与中国古代传统文化无关。（2）答非所问。答案中存在不少考生罗列中国古代某项成就或照抄材料的成就现象。（3）答题格式不规范，书写不清晰。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析27．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人。他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料二
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
1933年，罗斯福就任美国总统。他面对严重的经济危机，推行新政……所谓 “新”指的是(美国)抛弃了自 1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 第27题主要问题：
（1）材料一反映的是什么思想?文艺复兴首先兴起于哪一个国家？
第27题（１）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。无法正确回答文艺复兴的核心思潮及起源地。（2）答题态度不端正，出现空题。（3）答题位置出现错误。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”所依据的主要法律文献是什么？该法律文献的颁布使英国确立了怎样的政治体制？
第27题（2）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。无法正确回答《权利法案》和英国政体。（２）历史概念不明晰。不清楚 “政治体制”的含义，导致答题的错误。（3）错别字。如“《权利法案》”写成“《权力法案》”。（4）答题不规范。文献没有使用书名号。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 （3）根据材料三，指出罗斯福新政有何创新之处？
第27题（3）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。题目要求“根据材料三”，答案就在材料中，却没有抄全答案。（２）基础知识掌握不牢固，答案写成“国家干涉经济”。（3）审题不能抓住关键词，答非所问。考生将罗斯福新政的特点与性质、措施、影响、背景混淆。
（4）根据以上材料，说说促进社会发展的因素有哪些？
第27题（4）问主要问题：
（１）理解材料、提取信息能力差。无法认识到三个历史事件与社会发展因素间的逻辑关系。（2）答题态度不端正。不读材料直接答题。（3）答题规范差。（4）答题位置错误。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析28．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
鸦片战争失败后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。以康有为、孙中山等为代表的一批先进的中国人为挽救民族危机，寻求振兴中华的民族复兴之路，进行了不懈的探索和斗争。
材料二
近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中......中华民族形成了一个统一的抵抗力量。中国人民经过浴血奋战，终于取得了抗日战争的伟大胜利。这场战争的胜利，是中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为国家的独立和民族的解放奠定了基础。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析材料三
中华人民共和国的成立，将数千年来的封建压迫，100年来的帝国主义侵略，22年的国民党反动统治，一齐被中国人民葬入坟墓。半殖民地半封建时代过去了，从此人民成了国家的主人，中国历史进入了一个民族复兴的新时代。
材料四
改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，......中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 第28题主要问题：
（1）根据材料一并结合所学知识，分别列举康有为、孙中山探索民族复兴的实践活动各一例。
第28题（１）问主要问题：
（1）专有名词书写不正确。如“戊戌变法”写成“戊戍”。（2）学生知识点记忆不牢固，时空观念薄弱。历史事件和人物不能正确匹配。
（2）根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？
第28题（２）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。题目要求“根据材料回答问题”，答案就在材料中，却没有抄全答案。（2）答题态度不端正。不读题，自己编撰答案，或从材料中随意抄一句作为答案。（3）卷面不整洁。乱涂乱画现象突出。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 （3）根据材料三，指出“新时代”的“新”体现在哪些方面？
第28题（３）问主要问题：
（１）不能准确提取材料中的有效信息，对历史材料的归纳不足。（2）答题态度不端正。随意作答情况严重，甚至有写诗歌。答题语病多，不知所云。
（4）根据材料四并结合所学知识，说出中国共产党是在哪一次会议上作出了改革开放的伟大决策？请列举一项改革开放后我国在经济、科技、国防等领域的重大成就。
第28题（４）问主要问题：
（１）基础知识掌握不达标，专有名词书写不正确。“十一届三中全会”写成“中共一大”“十二大”等。（2）错别字。如“届”写成“界”“介”。（3）表述不严谨。如将“11届3中”、“三中全会”等。（4）时序混乱。成就举例答成1978年之前的成就，如“一五计划”、“两弹一星”等。
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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（5）综合上述材料，谈谈你对中华民族的复兴有何感悟。
第28题（5）问主要问题：
（１）缺乏基本历史素养，表述口语化。如“我感觉很好”、 “共产党牛”等。（2）答题态度不端正。空题卷多。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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材料一
图7 16世纪纺织业手工工场 图8 19世纪使用机器的纺纱工厂
材料二
第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电灯亮起采了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。......人类进入了工业文明的新时代。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电，迅速席卷了整个世界。在这次科技革命的浪潮中，中国在多个领域取得了重大突破。
材料四
三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改善了人们的生活。但是，科技发展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机......以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题答题情况分析 第29题主要问题：
（1）实现从图7手工操作向图8机器生产的转变，发生在哪一重大历史事件中？机器生产代替手工劳动有何意义？
第29题（１）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标，对重大历史事件认识不清。从答题情况上看，学生无法正确区分三次工业革命。（2）对核心历史事件及概念理论认识不到位。无法正确回答出机器生产代替手工劳动的意义。
（2）材料二中，“电灯亮起米了，电话响起来了”说明人类已进入了什么时代？请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的一项重要成果。
第29题（２）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标，专有名词书写不正确。“电气时代”写成“电器”“电汽”等。（2）答题态度随意。不看问题盲目摘抄材料，答非所问，还有空题不答。（3）答题技巧欠缺。答案层次不清晰，没有形成要点化。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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第29题（３）问主要问题：
（1）基础知识掌握不达标。袁隆平培育杂交水稻写成邓稼先、王进喜。原子弹、氢弹、导弹分不清。（2）审题不认真。没有按照题目中“1964、原子能方面”的要求作答。（3）错别字。表现在“袁”写成“闫、衰、元、炎、猿、严、原”，“隆”写成“聋、龙、笼、农”。
（4）根据材料四，谈谈你对科技革命的认识。
第29题（４）问主要问题：
（1）缺乏准确提炼信息的能力，必要的总结归纳能力。不能从材料中总结出中心思想形成结论，综合分析能力差。答题不围绕“科技”，改答“改革”方面或写套话。(2)部分同学答题超出答题框，导致扫描不全，还有不少人空题。（3）答题不规范。不分点答题，书写混乱，字迹潦草。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析主观题失分原因（1）历史主干知识掌握不达标
（2）审题能力不达标
（3）阅读材料并从中提取有效信息的能力不达标
（4）专有名词书写不准确，历史术语使用不规范
（5）“论从史出，史论结合”的训练不到位
（6）答题不规范
复习思考02复习时间与节奏安排11月 完成新课（九年级）
12月-次年1月 复习七年级（至宋元）
3月中旬 复习七年级结束
3月中旬-4月 复习八年级
4月-5月 二轮专题复习
6月 时政热点 查缺补漏请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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历史课程的实施，必须以本标准为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路，按照本标准提出的规定和要求，注重课程目标中“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面目标的整合，并使其具体化为课时目标。教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。
（一）坚持正确的思想导向和价值判断
（二）充分激发学生的历史学习兴趣
（三）注重对基本史实进行必要的讲述
（四）引导学生学会学习，学会思考
（五）注意历史知识多领域、多层次的联系
（六）提倡教学方式、方法和手段的多样化
（七）注重培养学生的创新意识和实践能力???学业水平标准要求请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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2、提高课堂教学的效率提高课堂教学的效率 （1）一轮复习：体现时空观念素养的通史复习
（2）二轮复习：体现史料实证、历史理解素养的专题史复习
（3）三轮复习：挖掘时政热点中蕴含的家国情怀，形成合乎逻辑的历史解释请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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2、提高课堂教学的效率
3、历史概念讲解到位
4、教学应具备历史学科核心素养请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（一）提高历史基础知识的达成度
1、加强对课标考标的研读
2、提高课堂教学的效率
3、历史概念讲解到位
4、教学应具备历史学科核心素养
5、布置有效作业
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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1、提高审题的能力
答项语、中心语、提示语、限定语。
28（2）根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？
中心语答项语限定语提示语请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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1、提高审题的能力
2、提升阅读材料的能力
3、加强对答题规范的训练
要点化、序号化、段落化
4、揣摩真题含意，提高复习效率请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（三）关注时事热点，构建古今贯通、中外关联的知识体系 1、利用课本，回归教材。结合目录，熟悉教材；依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，注意新课与复习课的区别。
2、构建历史知识整体框架
3、关注现实热点，形成关照现实的历史价值引领请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。2018年中考质量分析（四）复习技巧 1、保证过关率。严格执行教学计划、进度；
课堂管理的有效性。
2、减小不过关率。及时、准确定位不过关同学；一对一跟进；布置有效作业。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射，第二艘航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步。在此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位“大国工匠”、每一位建设者和参与者致敬！请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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……很多港澳台居民拿到了居住证，香港进入了全国高铁网。一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
这一年，又有很多新老朋友来到中国。我们举办了博鳌亚洲论坛年会、上海合作组织青岛峰会、中非合作论坛北京峰会等主场外交活动，提出了中国主张，发出了中国声音。我和同事们出访五大洲，参加了许多重要外交活动，同各国领导人进行了广泛交流，巩固了友谊，增进了信任，扩大了我们的朋友圈。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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放眼全球，我们正面临百年未有之大变局。无论国际风云如何变幻，中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。我们将积极推动共建“一带一路”，继续推动构建人类命运共同体，为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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2、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开、中华人民共和国成立70周年
3、中美建交40周年
4、澳门回归20周年
5、隋朝统一全国1430周年
6、元朝统一全国740周年
7、林则徐虎门硝烟180周年
8、宋金议和975年
9、清朝设置台湾府335年
10、甲午中日战争爆发125年
11、兴中会成立125年
12、第一次国共合作正式建立、黄埔军校创办95年
13、红军长征开始85年
14、第一届全国人民代表大会召开、第一部《中华人民共和国宪法》颁布65年
请替文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。
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16、第一颗原子弹爆炸成功55年
17、麦哲伦船队环球航行开始500年
18、英国议会颁布《权利法案》330年
19、法国大革命开始、法国制宪会议颁布《人权宣言》230年
20、第一次世界大战爆发105年
21、巴黎和会召开100年
22、第二次世界大战全面爆发80年、诺曼底登陆75年
23、北约成立70年
规范 设计 调动——2019年中考备考交流昆明长城中学 杨 婷一节好课的标准从学生的角度：
“受学生欢迎的课就是好课！”
“在课堂上引起学生学习的兴趣就是一堂好课。”
“高效完成教学目标，学生学有所得，身心得到发展，就是一节好课。”
“能唤醒学生智慧的课就是一堂好课。”从师生双向的角度看：教师教得轻松；学生学得愉快。华东师范大学崔允漷：教得有效、学得愉快、考得满意。 一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。
一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，有内容的课。
一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，
给人以启迪。
一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在听课，要做到
心中只有学生。
一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课。有发展空间的课。
——华东师范大学 叶澜规 范昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课规范：教学常规环节完整；教学严谨、规范，板书布局“专制主义中央集权”、“大一统”、“半殖民地半封建社会”、“新、旧民主主义革命”、“资本主义君主立宪制”、“资本主义民主共和制”历史概念讲解到位设 计昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课设计:教学目标明确，体现课标要求、学科素养，体现以学生为中心；教学体现层次性，不同层次的学生均有收获大国崛起 之 美国昆明长城中学
杨 婷五月花号
第一篇章 17世纪——19世纪的美国 独立与统一 17世纪——19世纪的美国 “是那些甘于承担风险的人，实干家，创造者——有些众人皆知，而更多的在辛勤工作中默默无闻——是他们带着我们穿越漫长、崎岖的道路走向繁荣与自由。为了我们，他们把仅有的财物装进行囊，漂洋过海追求新的生活。”
“我们的建国先辈们，面对我们无法想象的凶险，却依然用几代人的鲜血维护了神圣的法律和人权”。
——奥巴马就职演说《自由之新生》
1．美国的建国先辈们为了追求新的生活，与英国殖民者展开了一场什么斗争？这场斗争的起止时间分别是什么时候？
2．这场斗争的性质如何？有怎样的历史意义？
3．为了“维护了神圣的法律和人权”，在这场斗争中颁布了哪一个重要文献？其颁布的意义是什么？
4．这场斗争的领导人是谁？请用一句话来概括他的贡献。 美国独立战争（2017年云南省）与图2内容相符的历史文献是
A.《民法典》
B.《权利法案》
C.《人权宣言》
D.《独立宣言》图2第二篇章 19世纪70年代——20世纪30年代的美国 危机与创新第三篇章 第二次世界大战后的美国 调整与发展 17世纪——二战后的美国 “美国的真正天赋在于，它懂得改变。”
——奥巴马当选演说《美国的变革》
纵观美国的历史，请大家谈谈美国历史中每一次的改变对我们中国有哪些启示呢？
国家的统一、民族的独立、
民主法制建设、创造和平的发展环境、
根据国情及时制定、调整政策、
大力发展科技教育、提高综合国力新中国外交成就大时代 《第二次世界大战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图》大突破 睦邻友好 中国政府一贯主张，中印双方应该考虑历史的背景和当前的实际情况，根据五项原则，有准备有步骤地通过友好协商，全面解决两国边界问题。周恩来大突破 走向世界 中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。周恩来2016中国外交成绩单亚投行AIIB正式开业，为全球经济治理增添新力量
习近平首访沙特等三国，为中东和平稳定发展注入新能量
中欧班列统一平拍启用，一带一路项目陆续落地
习近平参加金砖峰会，中国与周边国家关系再上新台阶
习近平出席APEC会议，亚太自贸区建设再推进G20展现中国风范
“主场外交”成绩靓丽
有效应对南海仲裁
中菲关系实现转圜
大国外交增信释疑
战略沟通深度推进
周边外交亮点频现
亲诚惠容结善缘合作探究探究一 新中国外交有哪些大突破？
探究二 影响新中国外交政策的因素有哪些？
探究三 新中国外交体现了怎样的“大智慧” ？
亲诚惠容习式外交 据统计，习近平主席上任四年，累计出访时间154天，也就是说这四年里有足足5个月，平均每年有1个月以上的时间习主席都在出访。十八大以来，习近平主席倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体；并相继提出了中国的发展观、安全观、合作观、国际秩序观和正确义利观，充实完善了中国特色大国外交理论体系。被称为“习式外交”。
“十八大以来这四年”习近平的外交新局面
一、解决世界问题，中国不能缺席；
二、创新大国外交；
三、发展睦邻友好；
四、“一带一路”由蓝图走出；
五、跨越修昔底德陷阱。
习近平外交战略思想新特点
一、坚持走和平发展道路与坚决捍卫国家核心利益的辩证统一；
二、鲜明的国际安全核心价值观：共存、共享、共治、共赢、共进；
三、新型大国关系理念：不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢；
四、系统阐述“人类命运共同体”这一战略思想
五、亚洲区域安全新观念: 共同、综合、合作、可持续第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象部编版﹒七年级下册课标要求
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦的发展，了解盛唐的社会气象。昆明长城中学 杨婷 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
忆 昔
（唐·杜甫）
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 盛唐之经济基础一丁男可分到100亩地，一年收获粟谷3万斤，脱壳后得到粟米至少1万斤。以一人一天吃2斤米计算，一年自己吃掉800斤，1万斤至少还剩9000斤，向朝廷纳粮不过200斤，再加交纳其他税收，剩余可以保证一家五口的生活无忧。
——《经济社会史评论》 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
盛唐之社会风尚基础唐代女子打波罗毬（起源于波斯）法曲
（唐·元稹）
女为胡妇学胡妆，
伎进胡音务胡乐。
胡音胡骑与胡妆，
五十年来竞纷泊。唐·周昉《簪花仕女图》 部编版七年级下册第一单元
隋唐时期 第3课 盛唐气象
盛唐之民族交融陇西行
（唐·陈陶）
黠虏生擒未有涯，黑山营阵识龙蛇。
自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。盛唐气象昆明长城中学 杨 婷部编版 七年级下册课标要求
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦的发展，了解盛唐的社会气象。一首唐诗忆盛唐经济基础盛唐气象一首唐诗忆盛唐忆 昔
（唐·杜甫）
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪（cāng lǐn，贮藏米谷的仓库）俱丰实。一首唐诗忆盛唐一幅名画看盛唐盛唐气象民族交融一幅名画看盛唐唐 阎立本《步辇图》一座城市观盛唐盛唐风尚盛唐气象一座城市观盛唐一条长街品盛唐盛唐遗韵盛唐气象一条长街品盛唐
一条长街品盛唐那时我们的祖先，对于自己的文化抱有极坚强的把握，绝不轻易动摇他们的自信力；同时对于别系的文化抱有恢廓的胸襟与极精严的抉择，绝不轻易的崇拜，或轻易的唾弃。
——鲁迅盛唐气象 思考：唐朝呈现盛世景象的原因？调 动昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 新课调动：善于把握提问时机，追问有价值；评价具有针对性、激励性，有利于学科核心素养的培养与提高现代教育理念最核心的部分是民主、人本、和谐，其中最主要的是和谐。和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。
师生关系和谐是基础；
同学关系和谐是补充；
教学过程和谐是促进；
教学氛围和谐是归宿。调 动思 维情 怀 教学目标明确具体，体现课标考纲要求，体现学科核心素养，体现以学生为中心
基于考情分析，准确定位教学重点、难点
试卷讲评体现针对性，针对核心考点、易错点设计讲评内容
评价具有针对性、激励性，有利于学科核心素养的培养与提高
昆明长城中学课堂教学评价表（试行） 试卷讲评课月考试卷讲评考情总览一、发现问题 · 匹马戍“考场”得分率≥90%得分率≤50%二、解决问题 · 协力夺“帅旗”
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。请赏析下列句子二、解决问题 · 协力夺“帅旗”这句话运用了 手法
写了 所写对象 的 什么特征
表达了 什么样的情感 多角度赏析0.5分0分2分这句话运用了环境描写，生动形象地描写了 “我”在去公交站点的路上的嘈杂环境，表现了”我“第一次独立走出四合院时内心的紧张、恐惧、不安。3分三、触类旁通 · 万里觅“封侯”（2015年省考）请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。
（2016年省考）请对第①段画线句子作简要赏析。
（2017年昆明）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑦段中画线句进行赏析。
……2019届初三10月
月考试卷讲评
一、8班整体情况二、试卷讲评——选择题部分 1.得分情况三、试卷讲评——材料题部分
1.得分情况 辨一辨1.印度的种族制度
2.沙士比亚
3.独立宣言
4.资产阶级经济和制度
5.默罕默德统一阿拉伯
6.资本主义阶级
三、试卷讲评——材料题部分
1.得分情况三权分立（行政）（司法）（立法）白宫最高法院国会大厦法院国会总统目的：分权制衡，相互制约 1787年宪法确立美国为联邦制国家根据三权分立原则组成联邦政府英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命推翻君主专制，确立资产阶级君主立宪制，促进资本主义发展实现独立，确立资产阶级民主共和制，有利于资本主义发展推翻封建统治，资产阶级掌权，推动资本主义发展资本主义发展，封建制度衰落工业文明产生的主要特征：
1.大规模机器生产代替手工劳动。
2.生产的目的是市场和利润。
3.产生资本主义生产关系“资本家与工人”概念解释三、试卷讲评——选择题部分
2.错例讲解租地农场需要身份自由的农业工人封建庄园控制农奴人身自由举一反三一、将学案上的选择题进行分类，并分组完成。二、根据学案上提供的素材出一个材料题
1.总共出四小题
2.每一小题可以两小问或一问
3.最后一小题可以模仿28题第（3）问
公元25年公元184年刘秀称帝
建立东汉东汉光武中兴黄巾起义军阀混战外戚宦官
交替专权魏洛 阳蜀成都吴建业 第16课
三国鼎立一胜定北方（官渡之战）第一篇章 合作探究一：
阅读教材80页：官渡之战中曹操以少胜多取得胜利的原因是什么？
原因：
（1）政治上：为取得政治上的主动，把汉献帝接到许昌，借皇帝的名义号令天下。
（2）经济上：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生机，又筹集了军粮。
（3）战术上：声东击西、各个击破，偷袭乌巢，火烧袁军粮草，战术得当。
（4）用人上：曹操善用人，并招揽各种人才。一败分三国（赤壁之战）第二篇章合作探究二：
阅读教材81-82：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战中曹操以多败少的原因是什么？孙刘联军以少胜多的原因又是什么？ 官兵来自北方，水土不服，又流行疾病，不习水战、船舰相连这一致命弱点被孙刘联军发现。 因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌，战术失误。 利用气（天时）、地理条件（地利）组成联军，诈降并采取火攻， 战略得当（人和）。曹操与孙刘联军实力相当，统一的条件尚未成熟。局部得安定(三国鼎立)第三篇章三国鼎立阅读教材82页，独立完成下列表格。时间国家建立者都城（今）220年221年229年魏 蜀
（蜀汉）吴曹丕刘备孙权洛阳 成都
建业
（今江苏南京） 小组合作：魏、蜀、吴的统治者采取了哪些措施发展经济、稳定社会？
材料：
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
—曹操《蒿里行》
译文：尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个百姓当中只不过剩一个还活着，想到这里令人极度哀伤。 从东汉末年到三国鼎立时期，社会发生了什么样的变化？ 材料：
于是立法施度，整理戎旅，工械技巧，科教严明……风化肃然也。
—《三国志.诸葛亮传》
译文：建立并实施法制，整顿军队，研发科技设备，法律条文严明公正……社会风气清正严肃。
东汉末年三国时期对比思考： 变化:
相比东汉末年的战乱不断，三国时期虽然天下三分，但达成了局部的统一，符合东汉末年以来人民渴望社会安定的要求，是历史进步的表现，为下一个大一统王朝西晋的建立打下了基础。 材料一：“汉末，天下大乱。太祖运筹演谋，鞭挞宇内……抑可谓非常之人，超世之杰矣”。
—陈寿《三国志?武帝纪》
材料二：
“治世之能臣，乱世之奸雄”（第一回）
“宁教我负天下人，休教天下人负我”（第四回）
—罗贯中《三国演义》
以上都是对曹操的评价，今天我们学完这一节课，你怎么来评价曹操这位历史人物？拓展评价：（1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。
（2）三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。
（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？答疑解惑诸葛亮在赤壁之战中“借得东风”，周瑜说他“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术！”你怎么看？
此前精明的曹操，在赤壁之战中却连连中计。你知道他中了哪些计吗？
赤壁之战中，曹操为何惨败？
我们该如何评价曹操？ 历史对于旁观者是一段故事，对于亲历者则是切身的喜悦和感伤。
—《舌尖上的中国2·第5集相逢》
都
市
和
文
化昆明八中 长城校区 杨 婷部编版 七年级下册【课标要求】
了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 北宋 开封 南宋 临安 元 大都 北 宋 开 封一
繁华的都市张择端 《清明上河图》宋元的都市风情历史多棱镜宋元的都市全宋朝319年的记录，无非是军事的挫败和退却，所有的例外则是以“岁币”为名向北方少数民族购得的和平。
—历史学家黄仁宇
如果可以选择的话，我希望生在中国宋朝。
—英国史学家汤因比思考：宋元都市呈现繁华景象的原因？宋元的都市 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。
——詹子庆
《中国古代史参考资料》宋元的都市二
灿烂的文化宋 词世俗化的文化艺术史料研读
就时代背景考察，两宋经济发达，城市繁荣，市民文娱之勃兴……为词的普及和推广提供了最充分的社会条件。
就美学因素考察，诗这种体裁，由于形式过于整齐，有时难免影响了它的表现力……词正弥补了这种不足。它可以用各种长短句或疏或密、灵活多变地表达深长、细腻、丰富的情感。
——《中国文学史》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
蕴含家国情怀的文化青玉案·元夕
【南宋】辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。?
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。宋 词
精致典雅的文化艺术宋徽宗《芙蓉锦鸡图》苏 轼【宋】
赵孟睢驹??
《秋郊饮马图》宋元的兴亡北宋建立960年金灭北宋
南宋建立1125年元灭
南宋1176年元朝灭亡
明朝建立1368年
大气磅礴的史学成就司马光著
（北宋史学家）是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。
司马光写书的目的在于“专取关国家盛衰，系民生休戚，善可为法，恶可为戒者。”鉴于往事，有资于治道宋元的兴亡北宋建立960年金灭北宋
南宋建立1125年元灭
南宋1176年元朝灭亡
明朝建立1368年思考：宋元的兴亡给我们什么启示？经典案例分享
兽性、血性、人性、理性
——挖掘《抗日战争》一课的课魂
《中学历史教学》2018年03期
1.兽性——主要通过日本侵华史实，揭露其勃勃野心和滔天罪行，以及灭绝人性的一面，点到即止，因为血腥的渲染既不是本课的重点，更不是主题。“兽性”的揭露，必将激发血性的高涨和对人性的呼唤，引起内心“善”的共鸣。
2.血性——从淞沪会战、血战台儿庄、平型关战役、百团大战等战役背后的英勇事迹入手，以及对张自忠、戴安澜等名将的多方评议，形成对全民族众志成城、一致抗日的高度认识，进而展开两条战线、两个战场和远征缅甸的基础介绍，小中见大，让学生切身感受中国军民抗战的“伟大“力量与世界意义。
3.人性——日军的暴行是其人性泯灭的实证，而战时的日本人也不乏人性义举之例；再有聂荣臻元帅善待日本遗孤的事迹，展现了人性的光辉；更有中国远征军入缅携手反法西斯和陈纳德飞虎队开辟”驼峰航线”支援中国等，让学生深刻意识到人性是人类文明的本色，相反，抗战老兵鲜为人知的故事和悲惨的社会命运，则拷问着当代社会的良知。探究人性，正是要唤起我们对生命的敬畏和对人性的尊重。
4.理性——理性是反思战争应有的态度。我们既要理性分析日军反人性背后隐藏的历史原因，又要理性看待国共两党在两个战场的作用，还要透过史料理性地看待抗战胜利的意义和这段令人悲痛的历史，更要警钟长鸣，反思我们能做些什么。 过去学生把教科书当世界，现在学生把世界当教科书。
过去教师把教科书当工作的世界，现在教师把世界当做工作的教科书。
——徐蓝 朱汉国
《普通高中历史课程标准（2017年版）解读》
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