9.1 认识浮力
第九章 浮力与升力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
相传2000年前,罗马帝国的远征军来到了死海附近,击溃了这里的土著人,并抓获了一群俘虏,统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是,这些俘虏居然没有沉下去,而是个个都浮在水面,统帅认为这是神灵保佑他们,就把俘虏释放了。
为什么士兵会漂浮在死海上?
此时都受到哪些方向的力呢?
导入新课
3
竹筏
帆船
辽宁舰
认识浮力
导入新课
飞艇
潜水器
天鹅
认识浮力
导入新课
1.通过实验探究知道什么是浮力,了解浮力产生的原因;(重点)
2.知道影响浮力大小的因素。(重点)
学习目标
导入新课
(A)
(B)
什么是浮力
一
讲授新课
活动1 比较金属块在空气和水中弹簧测力计的示数
物体A所受的重力为 N。
物体在水中受到的力为 N。
物体A在水中减少的力为 N。
2.3
0.9
1.4
结论:浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力
2.对浮力的理解
1.什么是浮力
浸在液体(或气体)中的物体,受到液体(或气体)对它竖直向上的托力。
浮力的施力物体:液体或气体。
浮力的方向:总是竖直向上的。
浸在水中的木块
F浮
G
·
讲授新课
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
3.称重法测浮力
分析:铝块的受力情况如图所示,由力的平衡可知,G=F浮+F示,
则F浮=G-F示。
G
F浮
F示
讲授新课
浮力是怎样产生的
二
讲授新课
活动2 讨论浮力产生的原因
h2
h1
F上
F下
F=pS = ρ水ghS
物体的下表面:
F上=p上S = ρ液gh1S
物体的上表面:
F下=p下S= ρ液gh2S
F浮=F上-F下
F浮= F向上- F向下(压力差法)
讲授新课
活动2 讨论浮力产生的原因
h2
h1
F上
F下
F=pS = ρ水ghS
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
注意:物体下表面没有液体(或与底密合)时,不受
浮力。
如:立在河床上的桥墩;陷在泥里的脚。
讲授新课
空饮料罐按入水中越深手的感觉有什么变化?
物体所受浮力大小与哪些因素有关呢?
猜 想
可能与浸入液体的体积、浸入液体的深度、液体的密度有关。
提出问题
浮力大小与哪些因素有关
三
讲授新课
活动3 浮力大小与哪些因素有关
下沉
(1)从位置1 →2 →3的过程中,铁块受到的浮力 。
(2)从位置3 →4的过程中,铁块受到的浮力 。
(3)将铁块依次浸没在清水和浓盐水中,铁块在 中受到的浮力较大。
逐渐增大
不变
浓盐水
进行实验
讲授新课
浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟物体浸入液体的体积 ,跟液体的密度也 ;全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度 。
有关
有关
无关
实验结论
讲授新课
课堂小结
认识浮力
浮力
产生浮力的原因
探究浮力大小与什么因素有关
概念:浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力
方向:竖直向上
液体对物体向上向下的压力差产生的
测量:F浮=G-F示
物体浸在液体中的体积
液体的密度
1.如图甲所示,一体积为1.0×10-4 m3的实心物体A悬挂在弹簧测力计下,弹簧测力计读数为2.8 N,若把此物体浸没在某种液体中,弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙),物体在这种液体中受到的浮力是____ N。
随堂训练
1.0
2. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,图上画出了几个不同方向的力,你认为鸡蛋所受浮力应该是( )
A.F1 B.F2
C.F3 D.F4
C
随堂训练
3.如图所示,是研究浮力大小的实验装置图。请根据如图所示回答下列问题:
(1)在b、c两图中,弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟 有关。
(2)在c、d两图中,弹簧测力计的示数不同,说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力的大小跟 有关。
排开液体的体积
液体的密度
随堂训练