第1课 孔子与老子

课件45张PPT。文化发展历程第一单元：中国古代的思想与科技第二单元：中国古代文艺长廊第三单元：从人文精神之源到科学理性时代第四单元：19世纪以来的世界文化第五单元：近代中国的先进思想第六单元：现代世界的科技与文化 单元概述:
1、两条线索：一是古代思想领域由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程；二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展作出里了应有的贡献。第一单元 中国古代思想宝库2、掌握理论：一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。有朋自远方来, ？不亦乐乎三人行，。必有我师焉君子坦荡荡 ，。小人常戚戚学而不思则罔，。思而不学则殆祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。第1课 孔子与老子一、孔子二、老子一、孔子1、生平：（前551——前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。一、孔子2、地位：春秋时期思想家，政治理论家，教育家，儒家学派创始人。一、孔子3、与孔子有关的文献：整理出《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》；其思想主要保存于《论语》一书。一、孔子4、思想：　 苛政猛于虎
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，的确看上去很忧愁的。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“你们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！” 马棚失火
厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
（《论语·乡党篇》第十七章） 边看边想： “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？ “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？
边看边想：“仁”“仁者爱人”调整统治者与被统治者之间的关系内容：所有人统治者调解人际关系稳定社会秩序 “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？
边看边想：“仁”“仁者爱人”遵循“忠恕”之道内容：途径：忠：己欲立而立人，己欲达而达人。恕：己所不欲，勿施于人。人本思想边看边想：孔子食黍
一天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀公请孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。孔子却恭敬地吃掉了黍子。
哀公笑道：“夫子，黍子是用来擦桃子上的毛的，不是吃的。”
孔子正色地对哀公说：“主公啊，我不是不知道,但黍米是五谷尊者，是帝王来祭祀天地及宗庙中最上等的谷物，其地位是很高的。而桃子是较低贱的，祭祀时从来不用。用尊贵的东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为的。今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱的桃子，臣以为这是违背周礼的。故我不敢那样做。”鲁哀公听了，大加赞赏地说：“夫子所言，真是妙极了。” “孔子食黍” 小故事体现了孔子的什么思想？边看边想：“礼”“礼”内容： “孔子食黍” 小故事体现了孔子的什么思想？“克己复礼”西周时期等级名分制度边看边想：“礼”内容： “孔子食黍” 小故事体现了孔子的什么思想？“克己复礼”途径：正名正名：按照周礼的制度矫正社会秩序保守一、孔子4、思想：⑴思想核心:仁：礼：“仁者爱人”遵循“忠恕”之道内容：途径：内容：“克己复礼”途径：正名一、孔子4、思想：⑵政治学说:为政以德以礼治国：爱惜民力，用德去教化百姓。逐步改良政治：使民心服社会国家稳固一、孔子4、思想：⑶鬼神观:持怀疑态度，主张对鬼神敬而远之。 樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”
——《论语·雍也》 季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？ ”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”
——《论语·先进》 ⑶哲学思想：一、孔子4、思想：⑷教育思想:a“有教无类”：b“因材施教”：c“知之为知之，不知为不知”：d“温故而知新”：e“学而不思则罔，思而不学则怠”：招收学生不分贵贱针对学生差异，采取不同方法实事求是温习、恒心学思结合连连看教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则怠”（1）思想核心——“仁”和“礼”（2）政治主张： “为政以德”（3）哲学思想：持怀疑态度，主张对鬼神敬而远之教育对象：“有教无类” 教学方法：主张“因材施教” 学习方法：“知之为知之，不知为不知”
“学而不思则罔，思而不学则殆”扩大教育对象范围——最主要4、思想：（4）教育思想:学习态度：“知之为知之，不知为不知”一、孔子（1）孔子是春秋时期思想家、政治理论家、教
育家，儒家学派创始人。
（2）孔子思想在当时未受重视。
（3）孔子思想经过改造，形成完整的儒家思想
体系，成为了中国传统文化的主流，在世
界文化史上具有重要影响。
（4）孔子被推崇为圣人，受到后人景仰。一、孔子5、评价孔子在汉城孔子在柏林二、老子1、生平：姓李，名尔，字聃，楚国人二、老子2、地位：春秋时期重要思想家，道家学派创始人。二、老子3、著作：《道德经》又称《老子》 《道德经》石刻二、老子4、思想：⑴哲学思想：a “道”道 是 万 物 本 原二、老子4、思想：⑴哲学思想：a “道”：b 辩证法思想本原
天法道，道法自然。老子《道德经》中关于辩证法的论述:1、故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声 相和，前后相随。 2、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 守静可以以弱胜强。3.天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。 矛盾是普遍存在的，任何事物都有矛盾对立两方面 矛盾双方是可以相互转化二、老子4、思想：⑴哲学思想：a “道”：b 辩证法思想：本原
天法道，道法自然。矛盾普遍存在矛盾双方可以相互转化通过“守静”实现“以弱胜强”二、老子4、思想：⑴哲学思想：a “道”b 辩证法思想⑵政治思想：无 为 而 治二、老子4、思想：⑴哲学思想：a “道”b 辩证法思想⑵政治思想：无为而治⑶道德人格：上善若水　　
上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

—— 《道德经》第八章
以柔克刚 以德报怨
大智若愚 深藏若虚
知人者智 自知者明
天网恢恢 疏而不漏
欲取先予 欲擒故纵
千里之行 始于足下
大器晚成 功成身退老子的哲学对我们日常
的生活有哪些启示？
二、老子5、评价：（1）老子是春秋时期思想家，道家学派创始
人 ，第一个探究世界本原的哲学家。（2）对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国
人的思维方式、道德人格产生了深远影响。儒家道家仁、礼、为政以德无为而治敬鬼神而远之道是万物本原
辩证法有教无类、
因材施教、
学习方法、
学习态度中国传统文化的主流；在世界文化史上有重要影响第一个探讨宇宙本原；对中国文化产生深远影响复习巩固，梳理知识1、孔子思想体系的核心是
①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类”
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②练一练D2、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是
A、“仁”和“礼” B、 “仁”和“德治”
C、“克己复礼” D、 “忠恕”之道B3、下列关于孔子政治思想的保守性的主要 体现在： A.仁者爱人 B.为政以德 C.克己复礼 D.改良政治4、孔子的教育思想中，反映教育不分贵贱 的是： A.“有教无类” B.因材施教 C.当仁不让于师“ D.知之为知之，不知为不知CA5.孔子对神鬼的态度是：A.相信 B.怀疑 C.认为不存在 D.不关心它是否存在B6、下列对孔子思想的认识，不正确的是A.孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响
B.春秋时期,孔子的思想在中国思想界占据绝对统治地位
C.完整的儒家思想体系,是孔子思想经过历代学者的发扬
和统治者的改造而形成的
D.孔子的思想,具有博大精深的文化品格B7.中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家是A.黄帝 B.孔子
C.老子 D.周公C8、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是
A、万物的本原 B、抽象的概念
C、具体的物质 D、不可名状的自然本体C9、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了
A、新兴地主的要求
B、没落奴隶主贵族的要求
C、手工业者的要求
D、富裕商人的要求
B假如某一知名导演准备重新拍摄电影《孔子》，请你以美工的身份，设计一下符合春秋时期时代背景的孔子服饰和室内环境。
10.探究自我测评1.孔子思想的核心内容是什么？3.老子的“道”是指什么？孔子思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”就是“仁者爱人”，“礼”就是“克己复礼”。 老子的“道”具有很高的抽象性，概括为普遍的、无所不包的最高哲学概念；是凌驾于天之上的天地万物的本原。 思考： 10. 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语.为政》）对孔子这段名言，你有什么感想？ 讲析：这段名言，用简单的几名话概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验：十五岁时开始立志学习；三十岁时能自立于世；四十岁时已经成为知者五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，但不会打破常规。这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。矛盾双方可以相互转化