专项集训18：生命系统的构成层次
高频考点1：生物与非生物
考点解读：生物与非生物的根本区别：生物可以进行新陈代谢，即生物有生命。生物的特征主要有：能生长、有应激性、能繁殖后代、能进行新陈代谢、既能适应环境又能影响环境等，其最主要的特征是能进行新陈代谢。
例1：[2018·常德]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )
A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
高频考点2：显微镜的使用
考点解读：镜头的选用：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。对光：①光线强时，用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜。②先用低倍镜观察，调粗准焦螺旋，使镜筒下降，找到被观察物，再调细准焦螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调细准焦螺旋即可看到物像，用高倍镜观察时，细胞数目减少，体积增大。找标本：移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物像移动方向是上、下、左、右颠倒的。视野中的污迹位置确定：使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，污迹仍不动，则在物镜上。
例2：如图为显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是( )
A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
高频考点3：生物的分类
考点解读：以动物为例：分类是根据动物的形态特征和生活习性进行的，分类的标准不同，分类的结果也就不同。如按生活环境分类，可分为水生与陆生等；按生殖方式分类，可分为胎生与卵生等；按生理特征分类，可分为体温恒定与体温不恒定等；按体型大小分类，可分为大型动物、小型动物；按体内有无脊椎骨分类，可分为脊椎动物与无脊椎动物。二歧分类检索表：把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出二歧分类检索表。
例3：[2018·台州]最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。
甲是___________，①处填写内容是_________________________________。
高频考点4：生物体的结构层次
考点解读：生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。人体或动物体的层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。植物体的层次：细胞→组织→器官→植物体。
例4：[2018·泰安]如图示人体结构层次。分析正确的是( )
A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体
B．①是受精卵，它通过不断分裂形成③
C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成
D．③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成
高频考点5：制作并观察临时装片
考点解读：制作并观察临时装片的步骤：①擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴1滴清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴1滴生理盐水；目的都是维持细胞原有形态。③取：用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮细胞；用牙签刮取人体口腔上皮细胞。④展(或涂)：把洋葱鳞片叶表皮展平在清水中；将口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。⑤盖：盖上盖玻片，防止气泡产生。⑥染：在盖玻片一侧用染色剂染色。⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引。⑧观察：用显微镜观察临时装片。
例5：某科学实验小组在“制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是( )
A．制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
高频考点6：用显微镜观察生物结构
考点解读：(1)视野偏暗时的处理方法：①使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，凹面镜具有聚光的作用，反射光线较强。②调节遮光器：调节至大光圈，使视野内光线变强、视野变亮。(2)视野偏亮时的处理方法：与(1)相反。(3)在低倍镜下观察不到物像的原因：①标本有可能没有放在视野内。②物镜没有正对标本。③光线太强，视野太亮。④转动粗准焦螺旋的速度太快。(4)在高倍镜下观察不到物像的原因：①标本可能不在视野内，应先用低倍镜找到。②换高倍镜后焦距有所改变。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。(6)玻片的移动方向与物像的关系：显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的虚像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向相反。例如：物像偏左上方，则应往左上方移动玻片，即同向移动原则。(7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野越亮。
例6：在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( )
A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
高频考点7：细胞的结构
考点解读：
动物细胞和植物细胞
例7：如图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：
(1)甲图表示的是 细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 (至少填一个特有结构)。
(2)细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是 。
(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的 里。
高频考点8：细胞的分裂、生长和分化
考点解读：细胞的分裂：指一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核的变化，其中的染色体先复制再平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义：使单细胞生物个体数目增加；使多细胞生物个体体内的细胞数目增多；实现生物的繁殖。细胞的分化：细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊、由相同到相异的细胞变化的过程，称为细胞分化。
例8：如图表示从一个受精卵发育成长为一个小美女的过程，你是否从中看到了生命的奇妙变化？请分析回答问题：
(1)图中表示分裂过程的是________，④表示细胞的________过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，体内的血液属于图中的 组织。
(3)如果图示表示了人体的结构层次，这个过程是不完整的，还缺少_______和______两个层次。
一、选择题
1． [2018·郴州]2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据。请找出( )
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
2． [2018·衢州]小柯利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视野调整到如图乙所示视野，他应该将载玻片( )
A．向右移动
B．向上移动
C．向左移动
D．向下移动
3． 地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图中四种植物的叙述错误的是( )
A．水绵没有根、茎、叶的分化 B．卷柏用孢子繁殖后代
C．银杏有果实，属于被子植物 D．月季有花、果实等器官
4． [2018·黄冈改编]下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是( )
A．细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核
C．防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止食品腐败
D．细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
5． 如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是( )
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此相互独立
6． [2018·青岛]如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是( )
A．①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B．①到②的过程中，染色体的变化最明显
C．④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D．细胞分化增加了细胞的数量
7． 如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是( )
A．①②③是细胞的基本结构
B．①能控制细胞内外物质的进出
C．②是细胞生命活动的控制中心
D．③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构
8． 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是( )
A．心脏和肺都属于④所示的结构层次 B．动物和植物都有⑤所示的结构层次
C．①形成②的过程遗传物质发生改变 D．③的细胞结构、功能及遗传物质不同
9． 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是( )
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变
10．神舟八号”与“天宫一号”的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是( )
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
11．如图是黄瓜果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是叶绿体
B．结构②具有控制物质进出的作用
C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D．结构⑥是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素
12．显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中正确的是( )
A．若在视野中看到草履虫逆时针游动，玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
B．低倍物镜调换成高倍物镜应转动物镜转换器，并微调粗准焦螺旋
C．显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多
D．显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压破玻片
13．用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是( )
A．将装片从上往下移
B．将凹面镜换成平面镜
C．调节粗准焦螺旋
D．换用高倍物镜
14．[2018·杭州]小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是( )
A．在洋葱鳞片叶内表皮细胞中观察到叶绿体
B．观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等
C．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子
D．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁
15．[2018·台州]红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
16．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述，错误的是 ( )
A．②有保护作用并能控制物质进出细胞
B．③的流动能加快与外界环境的物质交换
C．④内的染色体需经过复制
D．①是动植物细胞的主要区别之一
17．冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤，如图表示热水温度与汤变红程度的关联。可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是( )
A．细胞壁60℃ B．细胞壁70℃ C．细胞膜80℃ D．细胞膜70℃
18．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )
A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．上皮组织、营养组织、输导组织
19．[2018·达州]图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是 ( )
A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b
B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境
C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当
D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动物镜转换器，选择高倍物镜
20．如图所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是 ( )
A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
二、非选择题
21．请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
(1)图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 (填标号)。
(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向 移动。
(3)某同学按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是 。
(4)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向) 。
A B C D
22．图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是____，玻片未擦拭干净或口未漱净而形成的图像是____，没有用生理盐水而用清水导致细胞破裂形成的图像是____。
A B C D[来源:Z&xx&k
23．小芳在某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图甲表示她制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：
(1)在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的 。
(2)步骤④染色过程滴的染色液体是 。
(3)观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图甲中所示的步骤 (填序号)操作不当引起的。
(4)如图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。(填序号)
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角。欲使物像置于视野正中央，应将装片向 方移动后才能达到好的效果。
24．小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题。21教育名师原创作品
(1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有________(填序号)。21世纪教育网版权所有
(2)小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是______________(填序号)。
(3)完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是___________________________________________。
25．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________(选填“减弱”或“增强”)；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越________的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。
26．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
(1)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。
(2)盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的 。
(3)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是 。
②从A→C需要调节显微镜的 (填结构名称)。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是 。
27．洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成(如图甲)。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。
(1)洋葱的花属于植物的 器官，在分类上洋葱属于种子植物中的 。
(2)洋葱切开时，流出的汁液来自于 。(填细胞结构名称)
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是 。(填序号)
28．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征： 。
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 。
(4)动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)，这增强了对环境的适应能力。
29．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答：
(1)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图甲所示的思维导图。请你在下列空格中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。① ；② 。
(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如上图乙所示的4个镜头，为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图乙中的镜头A和镜头 进行观察。
30．[2018·湖州]小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表：
请回答：
(1)a和b处应分别填上 、 。
(2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置(见图)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是 。
31．[2018·德州改编]“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面图甲是洋葱的实物图；图乙是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图丙是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程)。请回答：
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的 。
(2)图乙的操作过程是对实验材料进行 ；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察 。
(3)“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的 中。
(4)图丙中箭头表示细胞的 过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。
专项集训18：生命系统的构成层次
高频考点1：生物与非生物
考点解读：生物与非生物的根本区别：生物可以进行新陈代谢，即生物有生命。生物的特征主要有：能生长、有应激性、能繁殖后代、能进行新陈代谢、既能适应环境又能影响环境等，其最主要的特征是能进行新陈代谢。
例1：[2018·常德]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )
A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
解析：生物的共同特征：①能呼吸；②能生长；③能繁殖后代；④对外界刺激有反应；⑤能遗传和变异；⑥能进化。
答案：C
高频考点2：显微镜的使用
考点解读：镜头的选用：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。对光：①光线强时，用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜。②先用低倍镜观察，调粗准焦螺旋，使镜筒下降，找到被观察物，再调细准焦螺旋使物像更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动转换器后，只调细准焦螺旋即可看到物像，用高倍镜观察时，细胞数目减少，体积增大。找标本：移动原则：标本的移动方向和我们在显微镜中观察到的物像移动方向是上、下、左、右颠倒的。视野中的污迹位置确定：使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，污迹仍不动，则在物镜上。
例2：如图为显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是( )
A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑤
解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察时，低倍物镜距离玻片远，高倍物镜距离玻片近，因此物镜与玻片间的距离是⑥。
答案：A
高频考点3：生物的分类
考点解读：以动物为例：分类是根据动物的形态特征和生活习性进行的，分类的标准不同，分类的结果也就不同。如按生活环境分类，可分为水生与陆生等；按生殖方式分类，可分为胎生与卵生等；按生理特征分类，可分为体温恒定与体温不恒定等；按体型大小分类，可分为大型动物、小型动物；按体内有无脊椎骨分类，可分为脊椎动物与无脊椎动物。二歧分类检索表：把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出二歧分类检索表。
例3：[2018·台州]最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。
甲是___________，①处填写内容是_________________________________。
解析：四种物种中只有扬子鳄有四肢，所以甲是扬子鳄。中华鲟无四肢，尾鳍竖立，所以乙是中华鲟。白鳍豚的嘴(吻)狭长，长江江豚的嘴(吻)扁短。
答案：扬子鳄 嘴狭长(或吻狭长)
高频考点4：生物体的结构层次
考点解读：生物体的层次：生物的构成与宇宙的构成特点一致，具有明显的层次性。人体或动物体的层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。植物体的层次：细胞→组织→器官→植物体。
例4：[2018·泰安]如图示人体结构层次。分析正确的是( )
A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体
B．①是受精卵，它通过不断分裂形成③
C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成
D．③有四种基本类型，其中1具有保护、分泌等功能，4主要由神经元构成
解析：图中①是细胞；②是器官，③组织，④是消化系统。人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，用数字表示为①→③→②→④→人体；③是组织，是通过①受精卵多次分裂和生长，最后分化形成的；皮肤属于②这个结构层次，血液属于③这个结构层次。 答案：D
高频考点5：制作并观察临时装片
考点解读：制作并观察临时装片的步骤：①擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②滴：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴1滴清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴1滴生理盐水；目的都是维持细胞原有形态。③取：用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮细胞；用牙签刮取人体口腔上皮细胞。④展(或涂)：把洋葱鳞片叶表皮展平在清水中；将口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀。⑤盖：盖上盖玻片，防止气泡产生。⑥染：在盖玻片一侧用染色剂染色。⑦吸：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引。⑧观察：用显微镜观察临时装片。
例5：某科学实验小组在“制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是( )
A．制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
解析：制作人体的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态；调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止压碎玻片标本；观察时，物体和像的移动方向相反，向右下方移动载玻片才能使位于视野右下方的物像移至视野中央。
答案：B
高频考点6：用显微镜观察生物结构
考点解读：(1)视野偏暗时的处理方法：①使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，凹面镜具有聚光的作用，反射光线较强。②调节遮光器：调节至大光圈，使视野内光线变强、视野变亮。(2)视野偏亮时的处理方法：与(1)相反。(3)在低倍镜下观察不到物像的原因：①标本有可能没有放在视野内。②物镜没有正对标本。③光线太强，视野太亮。④转动粗准焦螺旋的速度太快。(4)在高倍镜下观察不到物像的原因：①标本可能不在视野内，应先用低倍镜找到。②换高倍镜后焦距有所改变。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。(6)玻片的移动方向与物像的关系：显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的虚像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向相反。例如：物像偏左上方，则应往左上方移动玻片，即同向移动原则。(7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野越亮。
例6：在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( )
A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
解析：甲图中低倍镜换高倍镜后，需调节①细准焦螺旋，使物像更加清晰；乙图中②表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少；丁图中黑色的圆圈是气泡。
答案：C
高频考点7：细胞的结构
考点解读：
例7：如图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：
(1)甲图表示的是 细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 (至少填一个特有结构)。
(2)细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是 。
(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的 里。
解析：(1)植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。(2)细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。(3)植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液。
答案：(1)植物 细胞壁(或液泡、或叶绿体) (2)细胞核 (3)液泡
高频考点8：细胞的分裂、生长和分化
考点解读：细胞的分裂：指一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核的变化，其中的染色体先复制再平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义：使单细胞生物个体数目增加；使多细胞生物个体体内的细胞数目增多；实现生物的繁殖。细胞的分化：细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊、由相同到相异的细胞变化的过程，称为细胞分化。
例8：如图表示从一个受精卵发育成长为一个小美女的过程，你是否从中看到了生命的奇妙变化？请分析回答问题：
(1)图中表示分裂过程的是________，④表示细胞的________过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成，体内的血液属于图中的 组织。
(3)如果图示表示了人体的结构层次，这个过程是不完整的，还缺少_______和______两个层次。
解析：(1)从图中可以可知：①、②、③过程只是细胞数量的增加，表示分裂，④过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化。(2)人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。(3)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，图中有细胞、组织和人体，还缺少器官和系统。
答案：(1)①②③ 分化 (2)神经 结缔 (3)器官 系统
一、选择题
1． [2018·郴州]2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据。请找出( )
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
答案：A
2． [2018·衢州]小柯利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视野调整到如图乙所示视野，他应该将载玻片( )
A．向右移动 B．向上移动
C．向左移动 D．向下移动
答案：C
3． [2018·保定]地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是( )
A．水绵没有根、茎、叶的分化 B．卷柏用孢子繁殖后代
C．银杏有果实，属于被子植物 D．月季有花、果实等器官
解析：水绵是藻类植物，无根、茎、叶的分化；卷柏是蕨类植物，用孢子繁殖后代；银杏是祼子植物，种子祼露；月季是被子植物，有花、果实等器官。
答案：C
4． [2018·黄冈改编]下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是( )
A．细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核
C．防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止食品腐败
D．细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
解析：细菌菌落一般小于真菌的菌落，颜色也不同，因此可以通过菌落区分细菌和真菌。细菌都是形体十分微小的单细胞个体；真菌可分为单细胞真菌(如酵母菌)和多细胞真菌(如霉菌)。防腐剂超过一定的量，会对人体造成危害，因此不能大量使用防腐剂。
答案：D
5． 如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是( )
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此相互独立
解析：人体各系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是互相密切配合的。
答案：D
6． [2018·青岛]如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是( )
A．①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B．①到②的过程中，染色体的变化最明显
C．④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D．细胞分化增加了细胞的数量
解析：A、图中①、②、③的细胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，A错误。BC、在①、②细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同，B正确，C错误。D、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，D错误。
答案：B
7． 如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是( )
A．①②③是细胞的基本结构
B．①能控制细胞内外物质的进出
C．②是细胞生命活动的控制中心
D．③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构
解析：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，所以①②③是细胞的基本结构，A正确；①细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定，B正确；②细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确；动物细胞不含叶绿体，也没有液泡，D错误。
答案：D
8． 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是( )
A．心脏和肺都属于④所示的结构层次 B．动物和植物都有⑤所示的结构层次
C．①形成②的过程遗传物质发生改变 D．③的细胞结构、功能及遗传物质不同
解析：心脏和肺都是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的器官，A正确；动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统，B错误；在细胞分裂过程中，染色体先自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误；组织是细胞分化形成的细胞群，虽然细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传物质是一样的，D错误。
答案：A
9． 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是( )
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变
解析：①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确；②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误；③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确；细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
答案：B
10．神舟八号”与“天宫一号”的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是( )
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
解析：番茄属于种子植物，有性生殖，发育的起点是受精卵，有一个受精卵分裂、分化、发育而来，A不符合题意。番茄属于植物，其结构和功能的基本单位是细胞，细胞的细胞核中有遗传物质，B不符合题意。番茄属于植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，C不符合题意。番茄属于植物，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．上皮组织属于动物的组织，D符合题意。
答案：D
11．如图是黄瓜果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是叶绿体
B．结构②具有控制物质进出的作用
C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D．结构⑥是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素
解析：动植物细胞的主要区别是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构，黄瓜果肉细胞中含有细胞壁、液泡和叶绿体，A错误；②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B正确；④是细胞核，内含遗传物质，是遗传的控制中心，能控制生物生长发育、遗传变异，C正确；⑥是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，D正确。
答案：A
12．显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中正确的是( )
A．若在视野中看到草履虫逆时针游动，玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
B．低倍物镜调换成高倍物镜应转动物镜转换器，并微调粗准焦螺旋
C．显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多
D．显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压破玻片
答案：D
13．用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是( )
A．将装片从上往下移
B．将凹面镜换成平面镜
C．调节粗准焦螺旋
D．换用高倍物镜
解析：用显微镜观察洋葱表皮细胞，视野由甲变为乙，物像变大了，说明低倍镜换成了高倍镜，进行的操作是转动物镜转换器，换用高倍物镜，再调节光线和细准焦螺旋使物像更加清晰。
答案：D
14．[2018·杭州]小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是( )
A．在洋葱鳞片叶内表皮细胞中观察到叶绿体
B．观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等
C．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子
D．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁
解析：洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体。显微镜看到的是平面图像。洋葱鳞片叶外表皮细胞中淡紫色的物质是液泡中的色素，不是淀粉分子。
答案：D
15．[2018·台州]红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
答案：B
16．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述，错误的是 ( )
A．②有保护作用并能控制物质进出细胞
B．③的流动能加快与外界环境的物质交换
C．④内的染色体需经过复制
D．①是动植物细胞的主要区别之一
答案：C
17．冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤，如图表示热水温度与汤变红程度的关联。可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是( )
A．细胞壁60℃ B．细胞壁70℃ C．细胞膜80℃ D．细胞膜70℃
解析：细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用．而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能．识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏．所以说控制色素进出细胞的结构是细胞膜，它能耐受的最高温度70℃。
答案：D
18．吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )
A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．上皮组织、营养组织、输导组织
解析：甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见A符合题意。
答案：A
19．[2018·达州]图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是 ( )
A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b
B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境
C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当
D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动物镜转换器，选择高倍物镜
解析：A、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中a是图，b是染色，c是滴，d是盖，所以正确顺序为c→a→d→b，A正确；
B、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，所以图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境，B正确；
C、若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当，C正确；
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向左下方移动，再转动转换器，选择高倍物镜，D错误。
答案：D
20．如图所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是 ( )
A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
解析：该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节遮光器或反光镜并调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；②到⑤，物像变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长；显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②；要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，在观察过程中不可移动显微镜。
答案：A
二、非选择题
21．请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
(1)图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 (填标号)。
(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向 移动。
(3)某同学按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是 。
(4)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向) 。
A B C D
解析：(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染(碘液﹢吸水纸)。故图中，制作临时装片正确的操作顺序是①是滴，②是刮，④是盖，③是染。(2)由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央。(3)用显微镜观察标本之前，首先要对光。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。所以要重新调节反光镜的角度，重新对光。(4)盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
答案：(1)①②④③ (2)右上方 (3)重新对光 (4)A
22．图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是____，玻片未擦拭干净或口未漱净而形成的图像是____，没有用生理盐水而用清水导致细胞破裂形成的图像是____。
A B C D[来源:Z&xx&k
解析：正确的盖盖玻的方法是：先将盖玻片的一侧接触生理盐水滴，然后慢慢放平，这样做的目的是避免产生气泡，如果操作不当的话，在玻片内会形成许多气泡.。
A、视野中的物像中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的。B、视野中的物像示5个人的口腔上皮细胞，效果非常好。C、视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，另外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致。D、视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致。
答案：A C D
23．小芳在某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图甲表示她制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：
(1)在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的 。
(2)步骤④染色过程滴的染色液体是 。
(3)观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图甲中所示的步骤 (填序号)操作不当引起的。
(4)如图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 。(填序号)
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角。欲使物像置于视野正中央，应将装片向 方移动后才能达到好的效果。
解析：由图1可知：①是滴、②是取、③是盖、④是染、⑤是吸。(1)植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的一些物质及色素；小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡。(2)细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以④染色过程滴的染色用液体是稀碘液。(3)盖盖玻片时应让盖玻片先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可避免盖玻片下产生气泡。若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤③操作不当引起的。(4)目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大；物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大。欲使视野中的细胞数目增多，则显微镜放大倍数应选用的镜头组合是①和④。(5)显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应向右下方移动玻片。
答案：(1)液泡 (2)稀碘液 (3)③ (4)①和④ (5)右下
24．小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题。21教育名师原创作品
(1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有________(填序号)。21世纪教育网版权所有
(2)小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是______________(填序号)。
(3)完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是___________________________________________。
解析：(1)在制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察，滴的是清水，染色用碘液；但这儿没有碘液，有红墨水和亚甲基蓝溶液，亚甲基蓝溶液是一种指示剂，用于酸碱滴定实验，不用于染色．可以用红墨水代替碘液染色。(2)使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→向下转动镜筒→用眼观察物镜向上转动镜筒。(3)我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
答案：(1)①③ (2)④①③② (3)向右移动玻片，使物像移到视野中央；转动转换器由低倍镜换成高倍镜；转动遮光器，换成大光圈；调节细准焦螺旋，使物像更加清晰
25．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________(选填“减弱”或“增强”)；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越________的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。
解析：实验Ⅰ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。实验Ⅱ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。实验Ⅲ中，细胞核决定细胞分裂能力，即细胞衰老．从题干信息可知，端粒的长短与人体细胞分裂次数呈正相关，细胞分裂次数越多，端粒越短；癌细胞和骨髓细胞中，端粒酶的作用可使染色体上的端粒伸长。
答案：减弱 长 细胞核
26．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
(1)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。
(2)盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的 。
(3)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是 。
②从A→C需要调节显微镜的 (填结构名称)。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是 。
解析：(1)制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。(2)染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。(3)①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央．即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C。②从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰；③细胞核中含有一种能够被碱性材料染成深色的物质，因此在视野C中，细胞内着色最深的结构是细胞核。
答案：(1)气泡 (2)一侧 (3)①B D A ②细准焦螺旋 ③细胞核
27．洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成(如图甲)。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。
(1)洋葱的花属于植物的 器官，在分类上洋葱属于种子植物中的 。
(2)洋葱切开时，流出的汁液来自于 。(填细胞结构名称)
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是 。(填序号)
解析：(1)洋葱的花与果实和种子的形成有关，属于生殖器官。洋葱有真正的花，能够产生种子，种子外面有果皮包被，属于种子植物中的被子植物。(2)切开洋葱后流出的汁液来自细胞的液泡。(3)制作临时装片的步骤为：擦、滴、取、放、盖、染等步骤。
答案：(1)生殖 被子植物 (2)液泡 (3)③②①④
28．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征： 。
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 。
(4)动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)，这增强了对环境的适应能力。
答案：(1)体内有无脊柱 (2)身体呈纺锤形，体表有羽毛
(3)没有脊椎骨组成的脊柱 外骨骼不能随身体生长而生长
(4)胎生哺乳 (5)AD
29．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答：
(1)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图甲所示的思维导图。请你在下列空格中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。① ；② 。
(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如上图乙所示的4个镜头，为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图乙中的镜头A和镜头 进行观察。
答案：(1)①在装片上 ②在目镜上 (2)D
30．[2018·湖州]小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表：
请回答：
(1)a和b处应分别填上 、 。
(2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置(见图)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是 。
答案：(1)无茎叶 有茎叶 (2)乙和丙
31．[2018·德州改编]“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面图甲是洋葱的实物图；图乙是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图丙是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程)。请回答：
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的 。
(2)图乙的操作过程是对实验材料进行 ；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察 。
(3)“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的 中。
(4)图丙中箭头表示细胞的 过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。
答案：(1)叶(或鳞片叶) (2)染色 植物细胞结构 (3)液泡 (4)分化
