课件34张PPT。第3节 制 取 氧 气学习目标1.了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；
2.通过实验探究，了解催化剂和催化作用；
3.通过分析比较的方法，认识分解反应；
4.知道氧气的工业制法。潜水氧气瓶医用氧气袋我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？氧气的制取方法可分为：一、实验室制法二、工业制法（1）高锰酸钾（暗紫色固体）
（2）氯酸钾 和 二氧化锰
（白色固体） （黑色固体）
（3）过氧化氢溶液（无色液体）一、氧气的实验室制法1.药品2、实验室制取氧气的常用方法：
1.加热高锰酸钾（KMnO4）；
2.分解过氧化氢(H2O2)溶液；
3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物。3.加热高锰酸钾制氧气的装置
（展示实物装置）A__________B_________
C__________D_________
E___________F_________试管铁架台酒精灯导气管集气瓶水槽【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置(制取气体)，哪部分是气体的收集装置（收集气体）？气体发生装置气体收集装置收集装置发生装置实验装置：第一步(1) 检查装置的气密性
方法：把导管一端浸入水里，用手紧握试管，导管口有气泡冒出。松开手，导管中形成一段稳定的水柱（液柱），则装置气密性良好（不漏气）。4. 操作步骤第二步(2) 将药品装入大试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管
药品要平铺在大试管底部，均匀受热，还可增大受热面积。第三步(3) 将大试管固定在铁架台上 仪器组装原则：从下到上，从左到右第四步(4) 点燃酒精灯
用外焰，先预热：要用酒精灯的外焰对准药品部位加热（便于加热）；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热（防止试管破裂） 第五步(5) 用排水法收集氧气
集气瓶预先充满水后倒立放入水槽中；当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气，不纯。第六步(6) 收集完毕，将导管撤离水槽
收集完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（如先熄灭酒精灯，水槽内的水会倒流进试管，使试管炸裂）！ 第七步(7) 熄灭酒精灯 请问：怎样熄灭酒精灯？ 操作步骤口诀查 检查装置的气密性
装 将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管
定 将试管固定在铁架台上
点 点燃酒精灯，先将试管均匀受热后对准试管中
的药品部位加热
收 用排水法收集氧气
离 收集完毕，将导管撤离水槽
熄 熄灭酒精灯 操作步骤：查 装 定 点 收 离 熄
谐音记忆：茶 庄 定 点 收 利 息5、氧气的收集与验满方法 3. 收集装置和收集方法 氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集 氧气不易溶于水，不与水发生反应，也可用排水法收集6、 检验将带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，说明瓶内装的是氧气实验现象及分析：集气瓶内有气泡冒出带火星的木条复燃产生氧气氧气支持燃烧【思考1】为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？答：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。【思考2】试管口为什么要略向下倾斜？答：防止冷凝的水回流，引起试管炸裂【思考3】为什么伸入试管中的导管不宜过长？答：为了排出试管内的空气，以便收集到纯净的氧气 【思考4】为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续均匀地放出时，开始收集氧气。【思考5】实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？答：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。【思考6】收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。7.易出错的地方错误操作引起的后果（flash） （ KMnO4 ） （ K2MnO4） （ MnO2） （O2 ） 反应原理（文字表达式）:加热高锰酸钾制取氧气.flv（视频） 通过本节课的学习，你有什么收获？ 1、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： ①点燃酒精灯，给试管加热? ②熄灭酒精灯?③检查装置的气密性? ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气? ⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（ ） ? A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②课堂达标B2、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（ ）
A、朝下 B、朝上
C、略向下倾斜 D、略向上倾斜
3、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）
A、加热固体药品前
B、与加热固体药品同时
C、开始有气泡放出时
D、气泡连续并均匀放出时ＣＤ4、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中明显的几处错误？（1）试管口高于了试管底（2）伸入试管口中的导气管过长（3）铁夹没有夹在试管口1/3处（4）试管口没有放棉花谢谢大家！课件24张PPT。第3节 制取氧气 第二课时探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用木条不能复燃放出氧气非常少且很慢过氧化氢遇二氧化锰时迅速产生氧气木条复燃了二氧化锰仍然起作用，迅速产生氧气木条复燃了二氧化锰能加速过氧化氢分解，且本身没有变化催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
催化剂的特点：1.改变（增大或减小）其他物质的化学反应的速率。2.质量和化学性质在反应前后没有发生变化。1、分解过氧化氢(H2O2)溶液 硫酸铜溶液等过氧化氢的分解也具有催化作用 双氧水制取氧气中二氧化锰的作用（视频）2、加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物二氧化锰做催化剂，起催化作用 氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气（视频）实验室制取氧气的三个化学反应可以表示为：这三个化学反应的共同点是什么？一种反应物生成两种或两种以上的其他物质分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。特点：一变多 表示：AB → A + B 化合反应
特点：多变一 表示：A + B → AB二、氧气的工业制法1.空气分离法2.膜分离技术空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气── 物理变化课堂小结制取氧气课堂小结技能训练1、下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（ ）C2、用氯酸钾制取氧气时，忘加二氧化锰的后果是（ ）
A.加热时无氧气产生
B.加热时产生氧气少
C.产生氧气缓慢
D.没有影响C3、下列分解反应相关的叙述，不正确的是（ ）
A．分解反应一定是由一种物质反应生成两种或两种以上物质
B．工业上利用分离液态空气法制氧气是分解反应
C．双氧水与二氧化锰混合制氧气是分解反应
D．分解反应前后元素的种类一定不会发生改变B5、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物
A．全部 B．除④外
C．除⑤⑥外 D．①②③⑤B6、下列关于催化剂的说法正确的是( )
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加C(1)写出仪器①的名称________；
(2)实验室加热条件下用氯酸钾
和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为________________，反应的文字表达式为
______________________________________________；
(3)实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_____________________，然后再熄灭酒精灯；试管AC(或AD)先将导管从水槽中撤出7、实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为______________。AC(或AE)8、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率B谢谢大家！
