三年级下册语文课件-20.肥皂泡（人教部编版）(共33张PPT)

20.肥皂泡
第1课时
学习目标：

1.读写本课生字词。

2.整体感知课文，知道课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容。
冰心是现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品中充满了对大自然的热爱，对母爱与童真的歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。她非常爱孩子，把孩子看做”最神圣的人”，认为孩子是祖国的花朵，应该好好呵护。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》《春水》等。
像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也吹过肥皂泡，而直她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？
我会读
多音字
薄

báo
bò
bó
脆薄
薄荷
薄弱
颤

chàn
zhàn
颤巍巍
打颤
我会写
和弄 扇子 融化
黏稠 透明 山巅

光影零乱 玲珑娇软
轻清脆丽 四散纷飞
自由朗读课文，说一说课文讲述了一件什么事？
冰心奶奶小时候玩吹肥皂泡游戏的经过。
品读课文，理解内容
齐读第一自然段，用自己的话概括这段话的主要内容，要求既简练又全面。
冰心奶奶小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
轻声读第二自然段，交流汇报你读懂了什么。
玩吹肥皂泡游戏的天气情况及原因。
把用剩的碎肥皂放在只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水
吹起，吹成一个 网球大小的泡儿，再 一提，那
球儿便从管上落了下来，
在空中飘游。若用扇子在下面 扇送，有时能飞得很高很高。
慢慢地
轻圆的
轻轻地
轻圆的
软悠悠地
轻轻地
肥皂泡

方法是把用剩的碎肥皂放在只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄。

可以换成别的词吗？
和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”
说一说：试着用“首先......然后......接着......”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。
首先把用剩下的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
这节课我们学习了本课的生字新词，了解了课文的主要内容，初步感受了制作肥皂水、吹肥皂泡给我们带来的乐趣。那么，冰心奶奶小时候吹出的肥皂泡美不美呢？下节课我们继续学习课文。
第1课时
学习目标：

1.理解作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。

2.体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感。
和弄 扇子 融化
黏稠 透明 山巅

光影零乱 玲珑娇软
轻清脆丽 四散纷飞
读课文1--3自然段，回忆冰心奶奶是怎样吹肥皂泡的？她吹出来的肥皂泡是什么样子的？这节课我们继续学习课文。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。
“浮光”指液体表面的光泽、颜色。
“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
“玲珑娇软”指那些肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
这句话写出了作者对肥皂泡的喜爱之情。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
“颤巍巍”在文中形容肥皂泡在空中震颤着飞舞的样子。
“光影零乱”指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。
这句话写出了脆薄的肥皂泡美丽漂亮，但也很脆弱，随时都有破裂的可能。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
真紧张啊！这脆弱的球，颤巍巍的、光影凌乱，很快就要散裂了，“肥皂水洒到眼睛里”这句话写出了大家紧张、专注、担心、期待的心情。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的头发上……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
肥皂泡轻清脆丽，光彩夺目，异常美丽，带着我们的梦想自由地飞翔，表达了作者对肥皂泡的喜爱之情。
这句话连用四个“那么......”，表达了作者怎样的感情？

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。
“她们”指的是谁？
这句话中的“她们”不仅仅是指肥皂泡，在作者的眼里，哪些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来了。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的头发上……
这是作者看到飞舞的肥皂泡产生的联想。

假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想费到哪儿去？

目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
为什么？
美丽的肥皂泡越飞越高，她们让我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。
在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶不但做了，吹了，还认真的欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往，写下了这篇美妙的文章，让我们一起读一读这篇文章吧。
童年的冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。让我们像童年冰心那样，制肥皂水，吹肥皂泡，把自己看到的、想到的记录下来。
板书设计
20 肥皂泡

吹 看 想
轻轻 美丽 梦幻
快乐 骄傲 希望......