新蒲新区2017——2018学年度第一学期小学语文六年级
单元测试卷参考答案
第一二单元
第一部分
(一) 寝不安席 小巷 演奏 勤勉 阻挠 铲平 泥浆 烘烤 凄凉
（二）bǐnɡ xínɡ sā jìnɡ
（三）谧 秘 蜜 密 韵 蕴 运 孕
（四）峭 消 俏 削 销 宵
（五）望 撞 斑 拘 落 牙牙 潮 津津
德高望重 思潮起伏 水落石出 牙牙学语
（六）减弱 模糊 打击
（七）1.这是干线。 2.去掉“过去”或“往”。 3.既……又……（不唯一） 4.没有……不 5.去掉“谁能说”“不”
（八）1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。3谁言寸草心，报得三春晖。
4.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
5.钱学森、华罗庚等。
（九）× √ × √ √
第二部分
实现中华民族伟大复兴。
略
第三部分
（一）
1.围绕第一句。
2.精密 周密 周密 精密
3.选段第三句。
4.为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。（语意符合即可）
（二）
1.“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望。“忍耐”指一次次忍受着饥饿的煎熬。
2.懂得孝敬父母，关心父母。3.短文记叙了“我”为妈妈买衬衫的事。
4.表达了作者关心父母、孝敬父母的思想感情。
第三四单元参考答案
第一部分
（一）婴儿 撕破 抱怨 魁梧 忧虑 目睹 晶莹 骏马 雄鹰 潺潺
（二）niān qiǎnɡ xuē bó mú mó
（三）念——连 振——震 渴——竭 彩——采 周——舟
湍——喘
（四）半包围 D ⑥ ① ② ⑤
（五）A
(六) ② ③ ④ ①
(七)D
(八)1.有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”
2．刺猬缩成一团。
3.都像你这样白看书，人家无法过日子。
4．校园里的桃花张开了笑脸。（不唯一）
5.略
（九）1.轻诺必寡信。
2.读万卷书，行万里路。（不唯一）
3.善待地球就是善待自己。（不唯一）
4.美丽壮观，和蔼可亲。
（十）× √ × × √
第二部分（略）
第三部分
1.第二段中“他会说些什么呢……揍我一顿也好。”
2.把已故邻居西蒙的孩子抱回来。 桑娜心地善良。
3.略
4.略
（二）1.鲜艳 美化
2.
只有……才…… 只要……就……
3.姿态万千 争奇斗艳
4.西双版纳（不唯一）
6.举列子、列数字、打比方。
7.略
第五六单元参考答案
第一部分
饱经风霜 枯瘦 恍然大悟 咳嗽 扭头 厨房
冠 枣 愈 擞 痛 怒 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴
俊 峻 骏 竣
爱戴 爱护 爱抚 爱惜
外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写
D
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2.诗歌总集
3.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4.随风潜入夜，润物细无声。
5.西江月 浣溪沙、卜算子等
6.两三点雨山前。
（八）B B A
(九)1．诗经 唐诗 宋词 元曲
2.文学作品 诗歌 古诗 《春夜喜雨》（反之也可）
3.世界 亚洲 中国 广州 （反之也可）
（十）1.笑容和背影浮现在眼前。
2.虽然 …… 但是……
3.难道他扔掉的只是一个馒头吗？（他扔掉的怎能只是一个馒头呢？）
4.教室里静得连一根针掉在地上都听得见。
第二部分（略）
第三部分
（一）1.“ ？ ” ， “ ？ ？ ”
2.指鲁迅先生在革命斗争中多次受到国民党反动派的迫害。
3.四周围黑洞洞的，容易碰壁。
4.鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏、乐观的革命精神。
（二）1.第一句
2.第一自然段第二句。
3.略
4.从珍惜时间去谈即可。
第七八单元参考答案
第一部分
塑料 日寇 气概 石碑 幽静 陶醉 纯熟 琴键
1.C cuo ① 2.部首 犭13画
B
（四）1．既……又…… 2.无论……都…… 3.不是…… 而是…… 4.虽然…… 但是……
(五)梁 花 胜 收 俗 具 夺 炙
1.独具匠心 引人入胜 妙笔生花
2.雅俗共赏 脍炙人口 余音绕梁
3.巧夺天工 美不胜收
（六）① ② ③ ④ ⑤ ①
（七）贝多芬 新凤霞 《蒙娜丽莎》 响遏行云
（八）冷静 平静 寂静 僻静 安静
（九）清晰 灵活 轻松 兴味盎然
（十）1.因为……所以……
2.嘎羧凝望着江面。
3.“和”的后面加上“听到”
4.世界上没有多少人能亲睹她的风采。
5.他觉得这样的事必须停止。
6.燕山月似钩。
第二部分 （略）
第三部分
（一）1.略
2.B A C
3.围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。例子：盲姑娘说：“贝多芬先生把我们带到一个仙境中了。听他的演奏简直就是美的享受。”哥哥接着说：“我听说贝多芬先生的耳朵听力已经不太好了，他还能为我们演奏，真是太了不起了。”?
（二）
1.自豪 平常 谨慎
2.①父亲听后在心里暗自发笑，父亲知道儿子的资质并不是出类拔萃的。
②指“我以前的时间都是浑浑噩噩，全都浪费了”。
③指锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗的人。
3．对比的描写方法。突出了少年锁定一个高目标后的变化很大。
4.因为他的儿子说“我发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，父亲为有这样的儿子而骄傲。
5.有志者事竟成。（不唯一）
新蒲新区2017—2018学年度第一学期六年级语文
第七八单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
(一)根据拼音写词语。（ 8分)
sù liào rì kòu qì ɡài shí bēi
( ) ( ) ( ) ( )
yōu jìnɡ táo zuì chún shú qín jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
(二)按要求填空（3分）
1.“撮”字用音序查字法先查 ，再查 。在字典里的解释有：①聚合；聚拢。②用簸箕等把东西聚在一起。在“撮合”中应选第 解释。
2．当你不认识“缟獴”的“獴”字时，你用 查字法，先查 ， 再查 。
（三）下面句子朗读停顿正确的是（ ）（2分）
A、伯牙 / 善鼓琴，钟子期 / 善听。 B、 伯牙 / 所念，钟子期 / 必得之。
C、子期死，伯牙 / 谓世 / 再无知音。 D、乃 / 破琴 / 绝弦，终身 / 不 / 复鼓。
(四)在句子的括号里填上合适的关联词（4分）
1.《最后一头战象》中的故事，（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。
2.一到冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。
3.台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
4.（ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们
（五）补充成语，选择恰当的填空。（8分）
余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）
雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口
1．小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，__________，真可谓是__________呀！
2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
(六)选择加点字的正确解释，把序号填入括号。（3分）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心怀不善( )
多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )
（七）请根据提示填写。（4分）
1．德国 音乐家 失聪 《命运》 人物：
2．评剧 新派唱腔 吴霜 《刘巧儿》 人物：
3．意大利 达·芬奇 肖像画 微笑 作品：
4．战国时期 薛谭 秦青 流云 成语：
（八）用“静”字组词填空。（5分）
1.无论遇到什么事情，我们都不能急躁，头脑一定要（ ）。
２.( )的湖面漾起一圈圈波纹。
3.夜深了，冬天的山村一片（ ），听不到一点声响。
4.傍晚，贝多芬在一条（ ）的小路上散步。
5.铃声响过了，教室里很（ ），同学们端坐着等待老师上课。
（九）在括号里写出加点词语的反义词。（2分）
1．雾散了，远处模糊的景物变得( )了。
2.他的动作（ ）的惊人，一点都不笨拙。
3．经过他一番开导，我沉重的心情变得( )起来。
4．我( )地去参加舞蹈训练，可练功太苦了，练的动作又一成不变，没过几天，我就觉得索然无味。
（十）按要求改写句子。（11分 ）
1.老人经常喂海鸥。海鸥与老人有着深厚的感情。（用关联词合成一句话）
2.嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。（缩句）
3.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。（修改病句）
4.世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）
5.他觉得这样的事非停止不可。（改为肯定句）
6.大漠沙如雪 , 。（把横线补充完整）
第二部分 实践与运用（5分）
班上将开展一次以“传统节日与传统文化”为主题的活动，如果同学推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请依据下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】
项目：中秋诗词朗诵会
目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。
第三部分 阅读空间 (20分)
（一）课内阅读。（ 8分 ）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
1.在文中用“ ”画出描写实实在在事物的句子；用“ ”画出由事物引起的联想的句子。（2分）
2. 请将下列序号填在横线上。（3分）
A.气势逐渐增强 B.清幽舒缓 C.高昂激越
第二段中，第②、③句描写了音乐节奏 ，第④句描写表现了乐声 ，第⑤、⑥句描写表现了乐声 。
3.“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”他俩苏醒过来后，会说写什么呢？你从中体会到了什么？（3分）
（二）课外阅读（12分）
给自己锁定一个高目标
①有一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。”
②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”
④见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑥其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。
⑦又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。”
⑧父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
骄傲--（ ） 普通--（ ） 慎重--（ ）
2.请用原文回答。（3分）
（1）第自然段中的“如此”指
（2）第自然段中的“这样”指
（3）第自然段中的“这个人”指
3.第自然段运用了什么手法？在这里有什么作用。（ 2分 ）
4．第8自然段中，父亲为什么会心地笑了？（2分）
5.对于本文的主题，请用古诗或名言警句加以概括。（2分）
第四部分 真情习作（25分）
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十一二岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“我是 迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。
六年级语文（单元测试）共4页 第4页
新蒲新区2017—2018学年度第一学期六年级语文
第三四单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
(一)看拼音写词语。(10分)
1.小芳的绘本被正在吃奶的yīnɡ er( )——弟弟sī pò( )了，她一点儿也没bào yuàn( )。
2.十二岁的男孩长得kuí wú( ),体重已超过一百五十斤，作为大人该高兴呢,还是该yōu lǜ( )?
3.来到现场，她才亲眼mù dǔ( )了那个jīnɡ yínɡ( ) 透亮的艺术品。
4.jùn mǎ（ ）在草原上悠闲地啃食着青草；xiónɡ yīnɡ( )在空中自由地盘旋；小溪chánchán( )地流着，岸边有数不清的野花……真美！
（二） 用“—”画出加点字的正确读音。（3分）
1.我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫（niān yān）焦黄的马草。
2．桑娜一家只能勉强（qiánɡ qiǎnɡ）填饱肚子。
3.羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē xiāo）的脸。
4.小船漂泊（bó pō）在大海上。
5.这两件瓷器模（mú mó）样很相似，像是由一个模（mú mó）型做出来的。
（三）火眼金睛，圈出并改正下面词语中的错别字。（6分）
流念忘返（? ） 振耳欲聋（? ） 渴泽而渔（? ）
兴高彩烈（? ） 风雨同周（ ?? ） ?苟延残湍（??? ）
（四）查字典填空。（3分）
“道”字是__ 结构，用音序查字法应查字母 。“道”在字典里的解释有：①说；②路；③线条；④方向；⑤道理；⑥量词。下列词语中的“道”应取哪个解释？（写序号即可）
霞光万道（ ） 能说会道（ ） 羊肠小道（ ） 头头是道（ ）
（五）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。 （2分）
A、衷心的祝愿 高尚的情操 美妙的歌声 难过得哭了
B、获得消息 态度坚决 改正错误 领悟妙处
C、维持秩序 积累问题 掀起高潮 严格批评
（六）判断下列省略号的作用，把序号填入（??? ）里。(4分)
省略号的主要作用有：①?表示心理活动的时断时续 ②?表示省略递增的次数。③?表示语音的跳跃。?④?表示说话结巴，欲言又止。
1.古老的钟沙哑地敲了十下，十一下……??（?? ?）
2. “谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”?（?? ??）
3. “我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”?（?? ?）??
4. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（ ）?????
（七）下列句子中没有语病的一句是（ ）。（2分）
A．校园里屹立着一棵棵白玉兰。
B渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
C、他的一双小手几乎完全冻僵了。
D、美丽的湿地公园是新蒲的一颗明珠。
(八)按要求改写句子。（10分 ）
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引述句）
__
2.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
3.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
4.校园里的桃花开了。（改为拟人句）
5．请你为校园里的“小树或花草”设计一句标语，看看谁的设计最有创意。
??
（九）积累展示。（7分）?
1.很容易就做出的承诺，往往不会被重视和相信，正如老子的名言：
“ 。”
2.亮亮的书房重新装修了，亮亮想写一句关于读书的书法作品挂在墙上。请你给他提供一句名言作为参考：
。
3假如你身边的人不爱护环境。你将用哪一句名言警句劝诫他：
。
4.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的 ，
。
（十）判断下列说法的正误。（ 对的打“√”，错的打“×”）（3分 ）
1．“它是一个半径只有6300多千米的星球。”运用了举列子的说明方法。（ ）
2.写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不太讲究具体的要求。（ ）
3.西雅图的《这片土地是神圣的》表达了印第安人对土地的眷恋与珍惜之情。（ ）
第二部分 实践与运用（5分）
爸爸经常教育阳阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带阳阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。阳阳发问，爸爸却说这多没面子！如果你是阳阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
第三部分 阅读空间 (20分)
（一）阅读《穷人》片段，回答问题。（7分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1分）
2.认真读读文中划“ ”的句子，并且联系上下文，“这样做”指的是 从中你体会到 （2分）
3．桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2分）
4.文段最后说“桑娜沉思着，久久地坐在床前”。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分）
（二）课外阅读（13分）
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（? ）拾起头，（? ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ? ? ）留下一段树桩，很快（??? ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打“√”。 （1分）
2．联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。（2分）
A 只要……就…… B 只有……才……
3．在文中找出下列词语的近义词。 （2分）
千姿百态( ) 百花争艳 ( )
4．从文中找出一句承上启下的过渡句，用“ ”划出来。（1分）
5． 给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。（2分）
6．你发现第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（3分）
、 、
7．读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！（2分）
第四部分 真情习作（25分）
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等描写；要表达真情实感。题目自拟。
六年级语文（单元测试）共4页 第4页
新蒲新区2017—2018学年度第一学期六年级语文
第五六单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
(一)根据拼音写词语。（ 8分)
灯光下，我看着父亲那慈祥而又bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ( )的愁苦的面庞，kū shòu( )的双手，我huǎnɡ rǎn dà wù( ),原来这些年落在父亲肩上的担子是如此沉重。父亲又剧烈地ké sou( )起来，我赶紧niǔ tóu( )走进chú fánɡ( )，给他热了一杯牛奶。
（二）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填到横线上。（6分）
张（ ）李戴 囫囵吞（ ） 大病新（ ）
精神抖（ ） 失声（ ）哭 北风（ ）号
1.伯父去世后，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至 。
2.小芳读书总是 地看一遍，里面的故事情节和人物都不是很清楚，老师问他的时候，他只好 地乱说一通。
(三)用同音字“jùn”填空。（4分）
英（ ）的明明游览了在崇山（ ）岭之间蜿蜒盘旋的万里长城，骑着高大的（ ）马领略了草原的美景。为了让当地的希望小学的教学大楼按时（ ）工，他捐出了身上仅有的20元钱。
（四）选词填空。（2分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生受到许多人的（ ）。
2.我们都养成了( )花草树木的习惯。
3.妹妹在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
（五）将下面句子所运用的描写方法填入后面的括号内。（4分）
1.闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
（ ）
2.闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（ ）
3.“当然，”他说，“你一定是善解人意的孩子！”（ ）
4.我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！（ ）
（六）下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) （2分）
A.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？
B.每当我看到爷爷赠送我的那本“岁月如流”，耳畔就响起他的话，莫负春光啊！
C.刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快点下点雨吧”！
D.一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。”
（七）根据提供的场景填空。(10分)
1．老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
2.《诗经》是我国最早的 。
3.“ ， 。”鲁迅的这句名言形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
4.人们常用杜甫的诗句“ ， ”
来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。
5.《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名是 ，我还知道的词牌名有 。
6.七八个星天外， 。
（八）选择恰当的答案，把序号填在（ ）里。（3分）
1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自（ ）的诗。
A．苏轼 B．文天祥 C．李白
2.“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 ( )
A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得
3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 ( )
A．因为 B．坐下 C．座位
（九）按一定的顺序排列下面词语。(3分)
1.诗经 元曲 唐诗 宋词
2.诗歌 《春夜喜雨》 古诗 文学作品
3.亚洲 中国 广州 世界
（十）按要求改写句子。（8分）
1.卖烤红薯的老人满脸谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。（缩句）
。
2.他瘦得教人担心。他精神很好，没有一点颓唐的样子。（用关联词合为一句话）
。
3．他扔掉的不只是一个馒头。（改为反问句）
4.教室里很安静。（改为夸张句）
第二部分 实践与运用（5分）
我想向大家推荐最喜欢的一首诗叫《 》。我还能把它默写下来：
我推荐的理由是：
第三部分 阅读空间 (20分)
（一）课内阅读。(10分)
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1.在文中空白的地方加上标点。(4分)
2.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？(2分)
。
3.把文中划线的句子改为陈述句 (2分)
。
4.这段话表现了鲁迅怎样的精神品质？（ 2分）
（二）课外阅读（10分）
鲁迅与时间
⑴鲁迅一生只活了５５岁，可是他却给我们留下了６４０万字的宝贵文化遗产。有人作了一个统计，鲁迅从１９１８年５月发表第一篇小说《狂人日记》起，到１９３６年１０月逝世为止，他每年平均写作３５万多字。这是多么惊人的数字啊！
⑵鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚１０点至１２点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又继续工作。
⑶一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕编集一年中所写的文章。此外，鲁迅还常常利用每年除夕整理日记或计划第二年的工作。
⑷鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.找出第2自然段的中心句，并写下来。(2分)
2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出哪些惊人的成绩呢？用原话回答。(3分)
3，读完短文，我想到了一句珍惜时间的名言。（2分）
4.读完短文，你有什么启发？请结合自己的实际情况写下来吧。(3分)
第四部分 真情习作（25分）
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经过写具体，要写出小伙伴的特点。
六年级语文（单元测试）共4页 第4页
新蒲新区2017—2018学年度第一学期六年级语文
第一二单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（50分）
（一）看拼音写词语（ 10分 ）
1.我痛哭了几天，食不下咽，qǐn bù ān xí( )。
2 .xiǎo?xiàng（????? ）里传出了悠扬的琴声，是谁在为路人yǎn?zòu（ ????? ?）？连那qín?miǎn（ ???? ?）的蚂蚁也停下了奔忙的脚步。
3.谁也zǔ náo( )不了他chǎn pínɡ( )这条道路的决心。
4.洪水过后，这个小山村，到处都是ní jiānɡ( )，在太阳的
hōnɡ kǎo ( )下，充满了 qī liánɡ( )。
（二）用“—”给句子中加点的字选择正确的读音。（2分）
1.风 ，也屏（pínɡ bǐnɡ ）住了呼吸。
2.当我们一行（hánɡ xínɡ ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。
3.到刚劲（jìn jìnɡ ）端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气。
（三）写出同音字，把词语补充完整。（4分）
mì? 静（? ?）? 奥（? ）? ?蜂（ ?? ）?? （?? ）集
yùn 音（? ?） （ ）含?? （?? ）输 （?? ）育
（四）请你为“肖”字加上偏旁，组成新字填在空格里。（3分）
陡（?? ）的悬崖?? 胜利的（ ??）息? 俊（??? ）的姑娘
（?? ）好的铅笔?? 弥漫的（? ）烟? 好吃的元（ ）
（五）补充词语，并选择合适的词语填空。( 8分 )
德高（ ）重 左冲右（ ） 可见一（ ） 不（ ）一格
水（ ）石出 （ ）( )学语 思（ ）起伏 ( )（ ）乐道
1.邓爷爷是一位（ ）的国家领导人。
2.看到这令人震惊的一幕，他（ ）。他下定决心要把事情搞个（ ），否则就对不起这些（ ）的孩子们。
（六）在括号里填上带点词语的反义词。（3分）
1.我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（?? ??? ）。
2.天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（??????? ）。
3.京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国的帝国主义者一个沉重的（ ）。??????
（七）按要求改写句子。（10分）
1.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
。
2.老奶奶想起了过去的往事，泪流满面。（修改病句）
。
3.我们要做旗舰去长风破浪。我们要做火箭去推动飞船。（用关联词把两句话合并成一句话。）
。
4.在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句）
。
5.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
。
（八）日积月累（5分）
1．捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句“ ”
2．秋天来了，树叶一片片往下落，唯有野菊花在山中开得正欢，难怪元稹用“? ”来表达自己对它的喜爱之情。
3．母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了孟郊的诗句“ ”
4．关于爱国的名言，我记住了邓小平爷爷的一句话：“
”
5.我知道的著名爱国人物有（ ）、（ ）等。
（九）分别用“√” “×”判断下列说法的对错。（5分）
1．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（ ）
2.朗读《中华少年》这首诗，要读出我们内心的自豪，读出对祖国的一片深情。（ ）
3.《山雨》一文是按地点变化的顺序写山雨的。（ ）
4.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于插叙。（ ）
5.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象手法。（ ）
第二部分 实践与运用 （5分）
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
(1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。
(2)请根据示例，阐述你的“中国梦”。
工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。
学生：
第三部分 阅读与运用（20分）
（一）课内阅读（9分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(2分)
2.选词填空。 （2分）
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测
3. 用“ ”划出文段中的排比句，并说说你体会到了什么？（3分）
4.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？（2分）
（二）课外阅读（11分）
攒 钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）
?2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）
3．概括文章的主要内容。（3分）?
4．文章表达了作者怎样的思想感情。（2分）
第四部分 习作与表达（25分）
暑假生活刚刚过去，相信你一定对暑假生活中的某些事记忆犹新。请你回忆一下那些难忘的片段，写一篇习作，题目自拟。注意：材料要真实，写出自己的真情实感，语句要通顺流畅，书写要认真。
六年级语文（单元测试）共4页 第4页
