人教版八年级下册 8.3 摩擦力提高练习
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| 名称 | 人教版八年级下册 8.3 摩擦力提高练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 238.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-04-03 07:26:09 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版八年级下册 8.3 摩擦力提高练习
一、单选题（共15题；共30分）
1.在下列事例中，属于减小摩擦的是（?? ）
A.?为车轴加润滑油??????????????????????????????????????????????????B.?体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
C.?自行车刹车时要用力捏车闸????????????????????????????????D.?新二胡拉不响，需在琴弓的马尾上涂松香
2.在研究影响摩擦力大小的因素时，老师做了如图甲、乙所示的两个实验。同一小车从相同斜面的同一高度滑下，然后分别在木板和棉布的平面上滑行一段距离，最后停在如下图的位置上。下列对该实验的说法中错误的是（?? ）
A.?摩擦力能改变小车的运动状态??
B.?小车滑到A点时速度比B点大??
C.?运动小车受到的摩擦力越大，速度减小得越快??
D.?小车运动时所受摩擦力越小，水平运动的距离越远
3.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（???? ）
?
?甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力??????????
?乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.?丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力??????????
D.?丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大不不变
4.常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦 下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是 （?? ）
A.?在汽车轮胎上装上防滑链????????????????????????????????????B.?在结冰的路面上铺上稻草
C.?行走时穿上底面花纹深的鞋????????????????????????????????D.?骑自行车时在车上放些重物
5.两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为书页间产生了较大的（?? ）
A.?重力????????????????????????????????????B.?弹力????????????????????????????????????C.?压力????????????????????????????????????D.?摩擦力
6.下列关于摩擦力的说法中，错误的是（?? ）
A.?手握住瓶子，瓶子没有掉下来，是因为瓶子受到了静摩擦力的作用
B.?在轮胎上制做许多花纹，以保证汽车车轮与地面之间不打滑，这是通过增大压力来实现的
C.?古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力
D.?为了减小磁悬浮列车与轨道间的摩擦，常常把列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小车轮与轨道之间的摩擦
7.如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（?? ）
A.?20N??????????????????????????????????????B.?50N??????????????????????????????????????C.?70N??????????????????????????????????????D.?0N
8.在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力 ，则甲乙两木块所受的摩擦力是 ???
A.?甲受摩擦力为零N ， 乙受向右15N的摩擦力
B.?甲和乙都受向右15N的摩擦力
C.?甲和乙都受向左15N的摩擦力
D.?甲和乙受摩擦力都是15N ， 甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
9.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A.?滑行时冰对a鞋的摩擦力向右??????????????????????????????B.?蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.?a鞋底是橡胶会滑得更远?????????????????????????????????????D.?a鞋底是塑料会滑更远
10.假如摩擦力消失了，将会直接导致（?? ）
A.?老师在黑板上挥洒自如的写字?????????????????????????????B.?汽车能轻而易举的刹车
C.?徒手不能爬上直杆??????????????????????????????????????????????D.?人在路面上行走如飞
11.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景 . 让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（???? ）
A.?同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面B.?固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上???
C.?写字时铅笔从手中滑出漂在空中?????????????????????????D.?由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
12.如图所示的体育比赛的场景中，相应的一些措施主要为了减小摩擦的是（ ??）
A.?兵乓球拍上粘有一层橡胶??????????B.?足球守门员的手套上粘有橡胶
C.?拔河比赛时队员用力抓紧绳子??????????D.?水壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
13.淼淼在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动,如图所示。水平桌面O点两侧粗糙程度不同,开始时只用2N的力拉物体，物体没有被拉动。逐渐增大拉力到5N时物体开始运动，物体运动过程中始终保持沿水平方向5N的拉力F不变. 物体从M点运动开始计时,每经过相同时间,频闪相机会自动拍摄记录物体的位置(用虚线框表示),物体在MO段做匀速直线运动。关于物体的运动过程,下列说法中正确的是(??? )
A.?OQ段做匀速直线运动
B.?MQ段物体受到的摩擦力大小不变
C.?MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力
D.?用2N的力拉物体时，物体没有运动，物体不受摩擦力的作用
14.下列事例中，属于有害摩擦的是（??? ）
A.?机器转动时，轴受到的摩擦????????????????????????????????B.?用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦
C.?车轮与路面的摩擦??????????????????????????????????????????????D.?人走路时，脚与地面的摩擦
15.下列选项中属于用相同方法改变摩擦力的一组是（ ???）
①自行车的把套上做出凹凸花纹? ②气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层
③自行车的中轴加入滚珠? ④单杠运动员手上涂抹镁粉
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
二、填空题（共6题；共16分）
16.如图所示?,?物体?A?在?60N?压力的作用下?,?静止在竖直墙壁上?,?当压力减小为?30N?时?,?物体?A?恰好沿竖直墙壁匀速下滑?,?此时物体?A?所受摩擦力的大小?________（?“大于”、“ 等于”或“小于”?）?静止时所受的摩擦力。
17.两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________；当它们相对要滑动，即有运动趋势时，也会在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________。
18.如图为某同学在“研究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验装置。实验时他把同一物体放在长木板上，用弹簧秤拉着木块做匀速直线运动是为了________，然后再在物体上加上砝码是为了研究滑动摩擦力大小与________的关系。
19.A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，________铅笔比较容易到达水平面，你的理由是：________。
20.自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上．
A．脚蹬子表面做的粗糙不平；?B．刹车时要用力捏闸C．车轮做成圆形的；?????D．要经常给链条上油．
①通过增大压力来增大摩擦的是 ________ ；②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 ________ ；
③通过加润滑油来减小摩擦的是 ________ ；④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是 ________ ；
21.如图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N时，物在竖直的墙上静止不动，此时墙受到的压力是________N，请在乙图中画出物体对墙壁的压力的示意图；________此时物体受到的摩擦力是________N。当拇指压力F减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是________N，请在丙图中画出该摩擦力的示意图。________
三、实验探究题（共3题；共21分）
22.如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了?________的原理。
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与________有关。?
（3）比较________两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”.实验时，他必须要保持________不变，改变?________，然后进行探究。
23.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。?
?
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小________?（选填“大于”、“等于”或“小于”）?拉力的大小。?
（2）比较1、2两次实验，得出结论：________。?
（3）比较________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。?
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7?s时的摩擦力为________?N。?
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向________，大小为________?N，这样改进的好处是________。?
（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为________?N。
24.在同学们“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：
（1）你认为表中不合理的数据是________，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：________。
（2）分析第1和第3次实验数据，得出的结论是：________，这种研究问题的方法通常叫控制变量法。
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是________。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个________（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做________次实验才能得出较为准确的结论。
（4）汽车行驶过程中，遇到紧急情况要用力踩刹车，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理：________。
四、解答题（共3题；共15分）
25.如图所示，将一只手放在桌面上，第一次轻轻地滑动，第二次用力下压再滑动，两次滑动，手有什么不同的感觉？请说出你的一种感觉，并用所学的物理知识解释其中的道理。
26.物理来源于生活，物理也服务于生活．为了纪念抗战胜利70周年，有一则“渴望和平，反对战争”的公益广告词如下：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是什么？请列举两个生活或生产中利用这个原理来工作的实例．
27.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向．
（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；
（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；
（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时．
参考答案
一、单选题
1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7.A 8. D 9. D 10. C 11. C 12.D 13. C 14. A 15. B
二、填空题
16. 等于
17. 滑动摩擦力；静摩擦力
18. 使拉力与滑动摩擦力大小相等（从弹簧秤上直接读出滑动摩擦力的大小）；压力
19. B；相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
20.B；A；D；C
21.20；；5；5；
三、实验探究题
22. （1）二力平衡（2）压力大小（3）乙丙（4）压力大小、接触面的粗糙程度；接触面的干湿程度
23. （1）匀速直线；等于（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
（3）2、3（4）3（5）水平向右；1.2；不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（6）1.2
24. （1）2.9N?；木块没有匀速运动
（2）压力一定时，接触面的粗糙程度越大，接触面所受的滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力一定；长方体；两
（4）在接触面的粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，产生的滑动摩擦力越大，更易刹车
四、解答题
25.我的感觉：用力下压滑动比轻轻下压滑动更难滑动．
26.答：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是：使互相接触的摩擦面彼此分离来减小摩擦；生活或生产中的实例，如：磁悬浮列车、气垫船、给转动部位加润滑油都是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．
27.解：（1）汽车由 静止向前加速运动，木箱相对于货车有向后运动的趋势，木箱受到向前的静摩擦力．
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动），由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动的趋势，木箱受到向后的静摩擦力．
（3）汽车向前匀速运动，木箱与货车间没有相对趋势，不受到摩擦力；
（4）汽车刹车时，由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动，木箱受到向后的滑动摩擦力．
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时，木箱相对于汽车有向后运动，木箱受到向前的滑动摩擦力．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教版八年级下册 8.3 摩擦力提高练习
一、单选题（共15题；共30分）
1.在下列事例中，属于减小摩擦的是（?? ）
A.?为车轴加润滑油??????????????????????????????????????????????????B.?体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
C.?自行车刹车时要用力捏车闸????????????????????????????????D.?新二胡拉不响，需在琴弓的马尾上涂松香
2.在研究影响摩擦力大小的因素时，老师做了如图甲、乙所示的两个实验。同一小车从相同斜面的同一高度滑下，然后分别在木板和棉布的平面上滑行一段距离，最后停在如下图的位置上。下列对该实验的说法中错误的是（?? ）
A.?摩擦力能改变小车的运动状态??
B.?小车滑到A点时速度比B点大??
C.?运动小车受到的摩擦力越大，速度减小得越快??
D.?小车运动时所受摩擦力越小，水平运动的距离越远
3.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（???? ）
?
?甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力??????????
?乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.?丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力??????????
D.?丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大不不变
4.常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦 下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是 （?? ）
A.?在汽车轮胎上装上防滑链????????????????????????????????????B.?在结冰的路面上铺上稻草
C.?行走时穿上底面花纹深的鞋????????????????????????????????D.?骑自行车时在车上放些重物
5.两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为书页间产生了较大的（?? ）
A.?重力????????????????????????????????????B.?弹力????????????????????????????????????C.?压力????????????????????????????????????D.?摩擦力
6.下列关于摩擦力的说法中，错误的是（?? ）
A.?手握住瓶子，瓶子没有掉下来，是因为瓶子受到了静摩擦力的作用
B.?在轮胎上制做许多花纹，以保证汽车车轮与地面之间不打滑，这是通过增大压力来实现的
C.?古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力
D.?为了减小磁悬浮列车与轨道间的摩擦，常常把列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小车轮与轨道之间的摩擦
7.如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（?? ）
A.?20N??????????????????????????????????????B.?50N??????????????????????????????????????C.?70N??????????????????????????????????????D.?0N
8.在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力 ，则甲乙两木块所受的摩擦力是 ???
A.?甲受摩擦力为零N ， 乙受向右15N的摩擦力
B.?甲和乙都受向右15N的摩擦力
C.?甲和乙都受向左15N的摩擦力
D.?甲和乙受摩擦力都是15N ， 甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力
9.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A.?滑行时冰对a鞋的摩擦力向右??????????????????????????????B.?蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.?a鞋底是橡胶会滑得更远?????????????????????????????????????D.?a鞋底是塑料会滑更远
10.假如摩擦力消失了，将会直接导致（?? ）
A.?老师在黑板上挥洒自如的写字?????????????????????????????B.?汽车能轻而易举的刹车
C.?徒手不能爬上直杆??????????????????????????????????????????????D.?人在路面上行走如飞
11.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景 . 让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（???? ）
A.?同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面B.?固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上???
C.?写字时铅笔从手中滑出漂在空中?????????????????????????D.?由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
12.如图所示的体育比赛的场景中，相应的一些措施主要为了减小摩擦的是（ ??）
A.?兵乓球拍上粘有一层橡胶??????????B.?足球守门员的手套上粘有橡胶
C.?拔河比赛时队员用力抓紧绳子??????????D.?水壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
13.淼淼在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动,如图所示。水平桌面O点两侧粗糙程度不同,开始时只用2N的力拉物体，物体没有被拉动。逐渐增大拉力到5N时物体开始运动，物体运动过程中始终保持沿水平方向5N的拉力F不变. 物体从M点运动开始计时,每经过相同时间,频闪相机会自动拍摄记录物体的位置(用虚线框表示),物体在MO段做匀速直线运动。关于物体的运动过程,下列说法中正确的是(??? )
A.?OQ段做匀速直线运动
B.?MQ段物体受到的摩擦力大小不变
C.?MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力
D.?用2N的力拉物体时，物体没有运动，物体不受摩擦力的作用
14.下列事例中，属于有害摩擦的是（??? ）
A.?机器转动时，轴受到的摩擦????????????????????????????????B.?用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦
C.?车轮与路面的摩擦??????????????????????????????????????????????D.?人走路时，脚与地面的摩擦
15.下列选项中属于用相同方法改变摩擦力的一组是（ ???）
①自行车的把套上做出凹凸花纹? ②气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层
③自行车的中轴加入滚珠? ④单杠运动员手上涂抹镁粉
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
二、填空题（共6题；共16分）
16.如图所示?,?物体?A?在?60N?压力的作用下?,?静止在竖直墙壁上?,?当压力减小为?30N?时?,?物体?A?恰好沿竖直墙壁匀速下滑?,?此时物体?A?所受摩擦力的大小?________（?“大于”、“ 等于”或“小于”?）?静止时所受的摩擦力。
17.两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________；当它们相对要滑动，即有运动趋势时，也会在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做________。
18.如图为某同学在“研究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验装置。实验时他把同一物体放在长木板上，用弹簧秤拉着木块做匀速直线运动是为了________，然后再在物体上加上砝码是为了研究滑动摩擦力大小与________的关系。
19.A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，________铅笔比较容易到达水平面，你的理由是：________。
20.自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上．
A．脚蹬子表面做的粗糙不平；?B．刹车时要用力捏闸C．车轮做成圆形的；?????D．要经常给链条上油．
①通过增大压力来增大摩擦的是 ________ ；②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 ________ ；
③通过加润滑油来减小摩擦的是 ________ ；④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是 ________ ；
21.如图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N时，物在竖直的墙上静止不动，此时墙受到的压力是________N，请在乙图中画出物体对墙壁的压力的示意图；________此时物体受到的摩擦力是________N。当拇指压力F减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是________N，请在丙图中画出该摩擦力的示意图。________
三、实验探究题（共3题；共21分）
22.如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了?________的原理。
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与________有关。?
（3）比较________两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”.实验时，他必须要保持________不变，改变?________，然后进行探究。
23.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。?
?
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小________?（选填“大于”、“等于”或“小于”）?拉力的大小。?
（2）比较1、2两次实验，得出结论：________。?
（3）比较________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。?
（4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7?s时的摩擦力为________?N。?
（5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向________，大小为________?N，这样改进的好处是________。?
（6）小芳在做图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为________?N。
24.在同学们“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：
（1）你认为表中不合理的数据是________，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：________。
（2）分析第1和第3次实验数据，得出的结论是：________，这种研究问题的方法通常叫控制变量法。
（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是________。要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个________（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做________次实验才能得出较为准确的结论。
（4）汽车行驶过程中，遇到紧急情况要用力踩刹车，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理：________。
四、解答题（共3题；共15分）
25.如图所示，将一只手放在桌面上，第一次轻轻地滑动，第二次用力下压再滑动，两次滑动，手有什么不同的感觉？请说出你的一种感觉，并用所学的物理知识解释其中的道理。
26.物理来源于生活，物理也服务于生活．为了纪念抗战胜利70周年，有一则“渴望和平，反对战争”的公益广告词如下：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是什么？请列举两个生活或生产中利用这个原理来工作的实例．
27.如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向．
（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；
（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；
（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时．
参考答案
一、单选题
1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7.A 8. D 9. D 10. C 11. C 12.D 13. C 14. A 15. B
二、填空题
16. 等于
17. 滑动摩擦力；静摩擦力
18. 使拉力与滑动摩擦力大小相等（从弹簧秤上直接读出滑动摩擦力的大小）；压力
19. B；相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
20.B；A；D；C
21.20；；5；5；
三、实验探究题
22. （1）二力平衡（2）压力大小（3）乙丙（4）压力大小、接触面的粗糙程度；接触面的干湿程度
23. （1）匀速直线；等于（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
（3）2、3（4）3（5）水平向右；1.2；不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作（6）1.2
24. （1）2.9N?；木块没有匀速运动
（2）压力一定时，接触面的粗糙程度越大，接触面所受的滑动摩擦力越大
（3）没有控制压力一定；长方体；两
（4）在接触面的粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，产生的滑动摩擦力越大，更易刹车
四、解答题
25.我的感觉：用力下压滑动比轻轻下压滑动更难滑动．
26.答：“多一些润滑，少一些摩擦．”从物理学的角度来分析，它反映的物理原理是：使互相接触的摩擦面彼此分离来减小摩擦；生活或生产中的实例，如：磁悬浮列车、气垫船、给转动部位加润滑油都是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．
27.解：（1）汽车由 静止向前加速运动，木箱相对于货车有向后运动的趋势，木箱受到向前的静摩擦力．
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动），由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动的趋势，木箱受到向后的静摩擦力．
（3）汽车向前匀速运动，木箱与货车间没有相对趋势，不受到摩擦力；
（4）汽车刹车时，由于惯性，木箱相对于汽车有向前运动，木箱受到向后的滑动摩擦力．
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时，木箱相对于汽车有向后运动，木箱受到向前的滑动摩擦力．
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