第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响（共25张ppt)
文档属性
| 名称 | 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响（共25张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-02 18:30:14 | ||
图片预览
文档简介
课件25张PPT。 第七章 人类活动对生物圈的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
环境污染！ 学习目标：知识目标：
1. 了解酸雨等环境污染的有关知识
2. 例举说出环境污染对生物的不良影响
3. 设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验
技能目标：
培养科学探究，创新思维，合作交流，语言表达等多种能力。
情感目标：
认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。 大气污染水污染土壤污染原本面貌被腐蚀后伤害大佛的元凶是谁？自学课本，回答下列问题: 1.什么是酸雨？其ph值是多少？
2.酸雨是怎样形成的？ 自学课本，回答下列问题:1.什么是酸雨？其ph值是多少？
简单地说：酸雨就是酸性的雨。
正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 自学课本，回答下列问题:2. 酸雨是怎样形成的？
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气酸雨的形成过程：酸雨的成分：水、硫酸、硝酸一. 提出问题: 酸雨对种子的萌发是否有影响？
模拟探究：酸雨对生物的影响1、是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？
2、模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别？
3、本实验是否需要数量统计？可以尝试设计一个表格。
4、只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
二. 作出假设并制定计划
1.采用PH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照组。
2.每组取2个培养皿，编为A,B号，每个培养皿底部铺上2层滤纸，加入适量清水，然后分别均匀摆上30粒小麦种子。
3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向A培养皿中喷洒定量配制的酸雨，每天两次向B培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次。
4.一周后，分别统计两个培养皿中小麦种子的发芽率
三. 实验步骤：
1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明
2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明
3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明
酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用四. 预期实验结果与分析:第一天，对照组A种子膨胀，并露白；实验组B种子膨胀，个别露白；实验组C种子膨胀，没有露白。清水PH=5PH=3第二天，对照组A胚根发育成根，长出嫩芽；实验组B个别露白，没有长出嫩芽；实验组C没有变化。第三天，对照组A根生长变长，芽伸长变绿；实验组B基本没有变化；实验组C没有变化。第四天，对照组A根继续伸长，长成幼苗；实验组B个别长出嫩芽；实验组C没有变化。结论：酸雨会影响种子的萌发！ 酸雨是不是只影响种子萌发和幼苗生长呢？酸雨有哪些危害呢？如何控制酸雨呢？酸雨的危害：
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成死亡。
③酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时会使植物大量死亡。
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
畅所欲谈：
你还知道我们周围存在有哪些严重的环境污染问题呢？1.全球性的环境污染----温室效应，臭氧层破坏2. 大气污染----沙尘暴，雾霾3. 水污染----浒苔，赤潮4. 生物入侵---- 水葫芦，食人鱼5. 白色污染----塑料袋，泡沫6. 重金属污染----水俣病，痛痛病“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
-----恩格斯当堂检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（ ）
A、臭氧层的破坏???????????????????
B、噪声污染
C、工厂大量使用煤，石油作为能源???????
D、化肥，农药的大量使用2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（? ）?
A、酸雨???? B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩?
C、温室效应???? D、臭氧减少，臭氧层出现空洞
3.下列气体被认为是全球气候变暖的原因的是（ ）
A.氧 B. 臭氧 C.二氧化碳 D. 一氧化碳
cBC4、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??? ）
A、水汽??? B、氮气???C、臭氧???? D、二氧化碳5、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（?? ）
A、提高汽油的燃烧效率?? B、降低汽油的成本
C、避免铅污染大气??? D、铅资源短缺
6下列叙述不正确的是：（ ）
A.只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害。
B. 1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏
C. 为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收
D. 如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重。ccA保护环境，
从我做起!
第二节 探究环境污染对生物的影响
环境污染！ 学习目标：知识目标：
1. 了解酸雨等环境污染的有关知识
2. 例举说出环境污染对生物的不良影响
3. 设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验
技能目标：
培养科学探究，创新思维，合作交流，语言表达等多种能力。
情感目标：
认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。 大气污染水污染土壤污染原本面貌被腐蚀后伤害大佛的元凶是谁？自学课本，回答下列问题: 1.什么是酸雨？其ph值是多少？
2.酸雨是怎样形成的？ 自学课本，回答下列问题:1.什么是酸雨？其ph值是多少？
简单地说：酸雨就是酸性的雨。
正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 自学课本，回答下列问题:2. 酸雨是怎样形成的？
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气酸雨的形成过程：酸雨的成分：水、硫酸、硝酸一. 提出问题: 酸雨对种子的萌发是否有影响？
模拟探究：酸雨对生物的影响1、是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？
2、模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别？
3、本实验是否需要数量统计？可以尝试设计一个表格。
4、只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
二. 作出假设并制定计划
1.采用PH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照组。
2.每组取2个培养皿，编为A,B号，每个培养皿底部铺上2层滤纸，加入适量清水，然后分别均匀摆上30粒小麦种子。
3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向A培养皿中喷洒定量配制的酸雨，每天两次向B培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次。
4.一周后，分别统计两个培养皿中小麦种子的发芽率
三. 实验步骤：
1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明
2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明
3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明
酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用四. 预期实验结果与分析:第一天，对照组A种子膨胀，并露白；实验组B种子膨胀，个别露白；实验组C种子膨胀，没有露白。清水PH=5PH=3第二天，对照组A胚根发育成根，长出嫩芽；实验组B个别露白，没有长出嫩芽；实验组C没有变化。第三天，对照组A根生长变长，芽伸长变绿；实验组B基本没有变化；实验组C没有变化。第四天，对照组A根继续伸长，长成幼苗；实验组B个别长出嫩芽；实验组C没有变化。结论：酸雨会影响种子的萌发！ 酸雨是不是只影响种子萌发和幼苗生长呢？酸雨有哪些危害呢？如何控制酸雨呢？酸雨的危害：
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成死亡。
③酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时会使植物大量死亡。
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
畅所欲谈：
你还知道我们周围存在有哪些严重的环境污染问题呢？1.全球性的环境污染----温室效应，臭氧层破坏2. 大气污染----沙尘暴，雾霾3. 水污染----浒苔，赤潮4. 生物入侵---- 水葫芦，食人鱼5. 白色污染----塑料袋，泡沫6. 重金属污染----水俣病，痛痛病“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
-----恩格斯当堂检测：1、我国酸雨形成的主要原因是：（ ）
A、臭氧层的破坏???????????????????
B、噪声污染
C、工厂大量使用煤，石油作为能源???????
D、化肥，农药的大量使用2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（? ）?
A、酸雨???? B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩?
C、温室效应???? D、臭氧减少，臭氧层出现空洞
3.下列气体被认为是全球气候变暖的原因的是（ ）
A.氧 B. 臭氧 C.二氧化碳 D. 一氧化碳
cBC4、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（??? ）
A、水汽??? B、氮气???C、臭氧???? D、二氧化碳5、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（?? ）
A、提高汽油的燃烧效率?? B、降低汽油的成本
C、避免铅污染大气??? D、铅资源短缺
6下列叙述不正确的是：（ ）
A.只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害。
B. 1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏
C. 为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收
D. 如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重。ccA保护环境，
从我做起!