6.1人体对外界环境的感知 课件（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 6.1人体对外界环境的感知 课件（30张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-04-03 11:33:19 | ||
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文档简介
课件30张PPT。第一节
人体对外界环境的感知（第一课时）1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。
2.理解视觉的形成过程。
3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。
4.说出近视的成因及预防的方法。
一、眼球的结构和功能自主学习（一）
1、同学们请看书自学P79眼球的基本结构和功能。
2、利用眼球模型，分四人小组同学之间说一说眼球的结构。
10虹 膜角 膜晶状体玻璃体巩 膜脉络膜视网膜视神经眼球的结构瞳 孔睫状体比一比：谁的记忆力最好？ 请说出眼球的主要结构有哪些？口诀：一孔二体三层膜
:上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像（视觉感受器）。:有色素，中央的小孔是瞳孔:无色,透明，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构眼球壁:含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”巩膜角膜 虹膜脉络膜内膜中膜外膜视网膜 三膜:含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体口诀：一孔二体三层膜巩膜虹膜瞳孔眼球中午 瞳孔缩小 中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？傍晚 瞳孔扩大－－－瞳孔－－－你注意过吗？瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
:上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像（视觉感受器）。:有色素，中央的小孔是瞳孔:无色,透明，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构眼球壁:含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”巩膜角膜 虹膜脉络膜内膜中膜外膜视网膜 三膜:含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体口诀：一孔二体三层膜:透明，有弹性，像双凸透镜，折射光线:透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线 内容物玻璃体晶状体二体口诀：一孔二体三层膜2.无色透明,可以透过光线的是( ) 3.光线进入眼球内部的通道的是 ( ) 4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( ) 6.感受光的刺激的是( ) 合作交流角膜瞳孔虹膜晶状体视网膜1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）结构巩膜比一比 照相机和眼球在结构上有哪些相似的地方？镜头光圈胶卷晶状体瞳 孔视网膜人眼球结构示意图照相机结构示意图想一想
外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构？
角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体二、视觉是怎么形成的自主学习（二）
同学们，你有两分钟的时间看书P79最后一段，尝试描述视觉的形成过程。
大脑视觉中枢视神经外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 形成视觉。 形成物像的部位是： ；
形成视觉的部位是： 。视网膜大脑皮层中的视觉中枢 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是 她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分 发生了病变？ 视觉形成的三个条件：
1、眼球的结构完好
2、视神经无损伤
3、大脑皮层的视觉中枢正常视神经视觉中枢 中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成
的呢？在生活中我们该如何保护视力？想一想三、近视及其预防 正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正远视矫正近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不要”
不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛?幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（ ）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜
C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（ ）
A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
3、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
CDD4、矫正近视眼佩戴的镜片是：（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
5、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达
视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体CD视觉诊断：红色的星星黄色的蝴蝶数字6视觉诊断：红色的麋鹿 通过本节课的学习，你收获了什么？小 结: 用眼睛发现美、用耳朵聆听美、
用心灵感受美、用行动创造美。
教师寄语:
人体对外界环境的感知（第一课时）1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。
2.理解视觉的形成过程。
3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线强弱时的大小变化。
4.说出近视的成因及预防的方法。
一、眼球的结构和功能自主学习（一）
1、同学们请看书自学P79眼球的基本结构和功能。
2、利用眼球模型，分四人小组同学之间说一说眼球的结构。
10虹 膜角 膜晶状体玻璃体巩 膜脉络膜视网膜视神经眼球的结构瞳 孔睫状体比一比：谁的记忆力最好？ 请说出眼球的主要结构有哪些？口诀：一孔二体三层膜
:上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像（视觉感受器）。:有色素，中央的小孔是瞳孔:无色,透明，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构眼球壁:含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”巩膜角膜 虹膜脉络膜内膜中膜外膜视网膜 三膜:含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体口诀：一孔二体三层膜巩膜虹膜瞳孔眼球中午 瞳孔缩小 中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？傍晚 瞳孔扩大－－－瞳孔－－－你注意过吗？瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
:上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像（视觉感受器）。:有色素，中央的小孔是瞳孔:无色,透明，透过光线:白色，坚韧，保护眼球内部结构眼球壁:含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室”巩膜角膜 虹膜脉络膜内膜中膜外膜视网膜 三膜:含平滑肌，可调节晶状体曲度睫状体口诀：一孔二体三层膜:透明，有弹性，像双凸透镜，折射光线:透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线 内容物玻璃体晶状体二体口诀：一孔二体三层膜2.无色透明,可以透过光线的是( ) 3.光线进入眼球内部的通道的是 ( ) 4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( ) 6.感受光的刺激的是( ) 合作交流角膜瞳孔虹膜晶状体视网膜1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）结构巩膜比一比 照相机和眼球在结构上有哪些相似的地方？镜头光圈胶卷晶状体瞳 孔视网膜人眼球结构示意图照相机结构示意图想一想
外界光线到达视网膜前必须经过哪些结构？
角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体二、视觉是怎么形成的自主学习（二）
同学们，你有两分钟的时间看书P79最后一段，尝试描述视觉的形成过程。
大脑视觉中枢视神经外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 形成视觉。 形成物像的部位是： ；
形成视觉的部位是： 。视网膜大脑皮层中的视觉中枢 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是 她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分 发生了病变？ 视觉形成的三个条件：
1、眼球的结构完好
2、视神经无损伤
3、大脑皮层的视觉中枢正常视神经视觉中枢 中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成
的呢？在生活中我们该如何保护视力？想一想三、近视及其预防 正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正远视矫正近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不要”
不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛?幸存者长期在黑暗中，瞳孔扩大，不遮眼，阳光会伤害他的眼睛1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（ ）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜
C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、视觉形成过程中，形成物像和产生视觉的部位分别是（ ）
A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
3、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
CDD4、矫正近视眼佩戴的镜片是：（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
5、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达
视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体CD视觉诊断：红色的星星黄色的蝴蝶数字6视觉诊断：红色的麋鹿 通过本节课的学习，你收获了什么？小 结: 用眼睛发现美、用耳朵聆听美、
用心灵感受美、用行动创造美。
教师寄语: