部编版三年级下册语文第四单元（花钟 蜜蜂）测试卷（含答案）

三年级下册语文第四单元测试卷
（花钟 蜜蜂）
一.基础训练。（37分）
将下列加点字的音节补充完整。（5分）
uó ào ǎ x ǔ
灼 伤 干 燥 淡 雅 修 建 阻 止
g q ú m b
概 括 正 确 路 途 陌 生 辨 认
2.看拼音，写词语。（8分）
fēn?fāng sū?xǐng zǔ?hé mì?fēng

jiǎn?chá bāo?kuò biǎo?shì cuò wù

给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）
白：①雪那样的颜色；②清楚；③不付代价的；④没有效果。
（1）老师不明白这是怎么回事。 （ ）
（2）我在蜜蜂身上做了白色记号。 （ ）
（3）没用一点儿力气，种田人白捡了一只又肥又大的野兔。 （ ）
花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用掉；④虚伪的。
（4）坏人的花言巧语骗不了我们。 （ ）
（5）它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。 （ ）
（6）奶奶着老花镜，坐在椅子上看报纸。 （ ）
4．写出下列词语的近、反义词。（6分）
（ ） 美丽 （ ） （ ） 减少 （ ）
（ ） 陌生 （ ） （ ） 激动 （ ）
（ ） 危险 （ ） （ ） 有趣 （ ）
5．补全短语。（6分）
（ ）实验 （ ）的花蕾 （ ）的花瓣
（ ）花粉 （ ）的蔷薇 （ ）的关系
6．选词填空。（6分）
推测 猜测 预测
（1）王新两天没来上学，我（ ）他是生病了。
（2）法布尔在回家的路上，（ ）蜜蜂可能找不到家了
（3）专家（ ）台风将于本月底登陆。
二、能力提升。（22分）
1．句子训练营。（10分）
（1）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

（2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

（4）有的花开花的时间往往常常眼昆虫活动的时间相吻合。（修改病句）

（5）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用加点词造句）

2．极据课文内容填空。（12分）
（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 绽开了笑脸；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点， 在暮色中苏醒； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上 ； 却在九点左右含笑一现……
（3）为了证实蜜蜂有辨认方向的能力， 做了个实验。他把做了记号的蜜蜂带到四公里外放飞，结果是 ，他从这个实验中得出的结论是 。
三、阅读乐园。（21分）
（－）课内阅读。（10分）
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女
儿在蜂窝旁等着，自己（戴 带）着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做
了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在
寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样
可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．用“\”划去选段中括号里不正确的字词。（1分）
2．请选出法布尔做下面这些工作的原因。（填序号）（4分）
A．与其他蜜蜂区分开来 B．路远使实验更准确
C．使于观察 D．掌握蜜蜂飞回来的时间
（1）捉自家草料棚的蜜蜂。 （ ）
（2）叫小女儿在蜂窝旁等着。 （ ）
（3）给蜜蜂做上记号。 （ ）
（4）在四公里外放飞。 （ ）
3．用“ ”画出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。（3分）
4．“我”做实验的目的是什么？（3分）

（二）课外阅读。（11分）
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。
1．在文中的“□”里填上恰当的标点符号。（3分）
2．短文第二自然段使用的修辞手法有（ ）。（多项选择）（3分）
a. 比喻 b.拟人 c.排比 d．反问
3．短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表；第三自然段写了 的时间表，其中第一句话起 的作用；第四自然段写了 的时间表。（5分）
四、妙笔生花。（20分）
学会观察就会有很多的发现！同学们，你观察了什么？有哪些新的发现？请你写一篇观察日记，把观察到的最感兴趣的动物或植物写下来。注意日记格式。












参考答案
一、1．zh?z?y?iū?z?ài?uè?t?ò?iàn
2．芬芳 苏醒 组合 蜜蜂 检查 包括 表示 错误
3．（1）② （2）① （3）③ （4）④ （5）① （6）②
4．漂亮 丑陋 降低 增加 生疏 熟悉 兴奋 平静 惊险 安全 风趣 无趣
5．做 淡雅 娇嫩 采 艳丽 密切
6．（1）猜测 （2）推测 （3）预测
二. 1.（1）我捉了蜜蜂。
（2）花园被一位植物学家修建得像钟面一样。
（4）去掉“常常”。
2．（1）牵牛花 艳丽的蔷薇 睡莲 午时花 万寿菊 烟草花 月光花 八点开花 昙花
（2）法布尔 大多数蜜蜂都准确无误地回到了家 蜜蜂认路靠的不是超常的记忆力，是一种无法解释的本能
三、（一）1.划去：戴 减 轻
2.(1)C (2)D (3)A (4)B
3.那二十只左右被闷了好久……寻找回家的方向
4．为了证实蜜蜂有没有辨认方向的能力。
（二）1. ，；，；’，
2.?abc
3．五 植物 小动物 承上启下 昆虫