《专题复习系列之四——美国》教学设计
教学目标 1、了解美国的近代史,懂得其由弱而强的原因；2、提高学生对知识的整合能力和一定的分析能力；3、提升学生的情感认识：发展是硬道理。
教学重点 美国的独立战争和南北战争
教学难点 1、对教材中零散的有关美国史实的知识进行整合；2、对美国的全面认识和评价。
教学方法 启发式教学法、问题教学法、探究与合作教学法
教学过程 教学环节 教学内容 教学活动 学生活动 目标达成
导入新课 美国的近代发展史 简述美国的近代发展史 整体上感受美国的近代发展史 导入主题，激发学生学习与探究欲望
整合知识 整合教材中零散的美国史 引导学生对知识的整合并对学生所整合的知识点予以评价和归纳 学生之间合作完成对教材中的美国史进行整合并把知识点罗列出来 提高学生对知识的整合能力和协作意识与能力
探究知识 提出并解决与近代美国史相关的问题 引导学生针对近代美国史提出问题并对所提问题的探究 提出问题——分析问题——解决问题 提高学生的分析、解决问题的能力并达成思想升华：对于任何一个国家，发展是硬道理
板书设计 近代美国
重新瓜分世界
世界第一强国
两次工业革命
两次资产阶级革命
发展强大
美利坚合众国
独立战争
英属殖民地
产生
