七年级下册历史课中题与课后题

第9课 辽、夏与北宋的和战
1. 北宋统一中原和南方，有什么意义？
提示：结束了五代十国分裂割据局面，有利于人们生产生活的安定和社会经济发展，是历史的进步。其他言之成理的亦应肯定。
2. 想一想，辽和西夏对我国历史的发展，有哪些贡献？
提示：分别完成了契丹族和党项族的封建化，促进了边疆地区的开发，有利于民族融合的发展，边疆地区的局部统一为中华民族大一统的重建和巩固奠定了基础。其他言之成理亦可。
3. 画一幅《辽、北宋、西夏形势图》，用彩色笔将三个政权的疆域涂上不同的颜色，并标出其都城。要求美观鲜明。
提示：此题主要考查学生的识图能力，要求学生掌握辽、宋、西夏三个政权的相对位置和各自疆域的大致轮廓。程序如下：①准备四种颜色的彩笔； ②找出辽、西夏、宋三个政权及其边界线； ③分别用不同的颜色填涂三个政权的疆域； ④用一种醒目的颜色把三个国家的都城填上。
第10课 宋金对峙
1. 从东京保卫战的胜利到“靖康之变”的发生，你得到了什么启示？
提示：东京保卫战的胜利充分说明了北宋军民是有力量打败金军的。但北宋最终还是被金灭掉了。通过这两个历史事件的对照，说明面对不义战争，统治者只有大胆启用抗战派将领，加强防务，依靠广大军民抗战，才能取得胜利。如果统治者实行屈辱投降政策，压制主战派，破坏军民抗战，就会长敌人的威风，灭自己的志气，最后导致失败，不仅损害人民利益，还会自取灭亡。由此可得到启示：任何国家乃至个人都要自强不息，不畏强暴；最大的敌人往往不是别人，而是自己。
2. 在岳飞墓前的石柱上，刻有一幅对联：“正邪自古同冰炭，毁誉于今判伪真。”这是什么意思？说明了什么道理？
提示：这幅对联说明了岳飞抗金符合南宋广大人民反抗女真贵族掠夺的愿望，是正义的，理应受到人民的尊敬。秦桧等人陷害忠良，损害人民的利益，是邪恶的，必然世代为人民所唾骂。岳飞的冤案终于平反，颠倒的历史终于被扭转过来。
3. 有同学说：“我在一本书上看到，岳飞镇压过洞庭湖边上的农民起义军。另外，他太忠于皇帝了，郾城大捷后，他不该退兵，应该把金兵打败，再杀掉秦桧。因此，岳飞并没有什么了不起。”你同意这种看法吗？为什么？
提示：岳飞是南宋杰出的抗金将领，他在抗金斗争中屡立战功，功勋卓越。岳飞抗金符合广大人民反抗女真贵族烧杀抢掠的愿望，因而，他永远受到人们的尊敬。但在当时，岳飞作为一名封建朝廷的将领，镇压农民起义，维护统治阶级利益是必然的；岳飞也不可能不听皇帝的命令，因为在封建社会，忠于朝廷和忠于国家是一致的，忠于 国家就必须忠君，岳飞也摆脱不了这种时代局限，他是封建忠君的一个典型，他的背上有他母亲刺的“精忠报国”四个字，他不敢也不可能违抗皇帝的命令。我们不能以今人的标准去苛求古人。
第11课 宋代的经济和社会生活
1. 想一想：宋代的手工业有哪些领先世界的成就？
提示：①景德镇瓷器远销世界各地，景德镇成为著名的瓷都；②采煤技术领先世界；③造船业在世界上首屈一指，海船上已经装有指南针。
2. 经济重心移到南方是什么时候？南移的原因是什么？见书本，自己总结！
3. 宋代出现了世界上最早的纸币，纸币与金属货币相比有什么优势？
4. 你在仔细观察刘家功夫针铺的白兔商标后，认为这个商标的设计有何特点？如果请你来设计，有什么新的构想？、
提示：1.从文字上看，白兔商标具有区别商品生产者的作用。“济南”说明其产地，“刘家”和“针铺”说明了生产者的姓氏和产品行业，起了缩小范围的作用。但在济南也可以有其他姓刘的生产针，所以真正和其他钢针生产者区别的是“功夫”二字，这可能是该针铺的独创文字，与产品无直接联系。但它向消费者传递了一个信息：“功夫”是这个刘家针铺生产的；2.从图案看，该商标中有一白兔手持一根钢针的拟人化图形，这是目前发现的首例在早期商标中使用了有设计成分的特定图形，它明显具有独特性和显著性，易于识别。而且在商标附文中记有“认门前白兔儿为记”，可见所有者本身也是把该图形作为了自身的标志，并有意把这一信息传递给消费者。正是这明确的使用目的使该商标成为我国目前发现的最早最完全的商标；3.从用途看，它是一个用来印刷包装钢针纸张的铜模版。如果将区别生产者的标记做在小小的钢针上，使用起来不够显著。将商标印刷在钢针包装纸上，不仅便于消费者认牌购货，还进行广告宣传，真可谓一举两得。
第12 课 元朝民族关系的发展
1. 成吉思汗被汉人誉为“一代天骄”，你认为合适吗？为什么？
自己总结：但应给成吉思汗客观的评价。
2. 议一议，元朝的统一有什么历史意义？
3. 简述元朝民族大融合的原因及表现？
4. 有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥的抗元呢？这不是矛盾吗？你怎样看待这个问题 要辩证地分析历史问题.
5. 仔细阅读《元朝疆域图》，指出今天哪些行省的名称元朝已经确定，查一查图中的北海是今天的什么地方？
提示：将《元朝疆域图》与《中华人民共和国行政图》、《亚洲地图》对照，可以看出今天的甘肃、陕西、河南、四川、云南、江西省，元朝时已经确定。北海即今俄罗斯西北部的喀拉海，系北冰洋边缘海。
第13课 宋元的科技
1. 火药的发明在军事上产生了什么影响？
提示：火药在军事领域的使用，导致了大量火药武器的出现，改变了以往单纯靠大刀、长矛和弓箭作战的局面，使整个作战方法发生了重大变革，是世界兵器史上的一个划时代的进步。
2. 了解一下我们现在学习的课本和书籍是用什么方法印刷的？
提示：主要方法：是用激光排——出胶片——胶印机打印。
3. 在现实生活中，火药除了制造武器外，还有什么用途？
提示：现实生活中，火药还可以用来制造火焰和鞭炮。后来，科学家又在火药的基础上研制出炸药。炸药除了大量用于武器制造方面外，还广泛应用于开荒、修路、采矿等。学生如有其他答案，只要言之成理，亦应予以肯定。
4. 假如没有四大发明，我们现代生活会有哪些不便？
提示：没有纸和印刷术，我们的文化教育事业就会举步维艰，我们的日常文化生活也将受到影响，人类文明的发展甚至会陷于停顿。火药和指南针可主要从它们的间接影响来谈：没有火药引起的军事革命，欧洲资产阶级推翻封建统治的进程就会减缓，历史就不会发展到今天这个样子。指南针也如此，主要从它用于航海所起的巨大作用来谈。
第14课 宋元的史学、文学和艺术
1. 你还知道司马光的什么故事？他有哪些地方值得我们学习？
提示：第一问学生可自由发挥，只要符合史实即可。值得学习的地方如下：1.聪颖好学； 2.以“警枕”来提醒自己抓紧时间学习，顽强刻苦； 3.治学严谨等。还可以从身为宰相，廉洁奉公等。
2. 你还知道哪些宋代词人？读过他们的哪些作品？
提示：只要答出两个以上词人及代表作即可。
3. 与《史记》相比，《资治通鉴》有何特点？
提示：1.《史记》是司马迁一人所著，《资治通鉴》是司马光主编，当时的几位著名史学家参与了编撰； 2.《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史； 3.《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，《资治通鉴》记载从战国至五代时期的1300多年历史； 4.《资治通鉴》有为统治者提供借鉴的目的，这是《史记》所没有的。
4. 元杂剧的角色有旦（女主角）、末（男主角）、净（刚强凶猛的人物，大多指豪强权贵）、
丑（刁钻滑稽的角色）等。《窦娥冤》的主要人物有窦娥、窦天章（娥父，清宫，为其女平反冤案）、张驴儿（迫害窦娥的泼皮无赖）等。你能按元杂剧角色的类别，指出他们分别属于哪类角色吗？
提示：按元杂剧角色的类别，窦娥是旦，窦天章是末，张驴儿是净。
5. 根据马致远的《天净沙 秋思》的意境，画一幅秋景图。
提示：此题重在培养学生的想象能力和动手能力。教师可对《天净沙 秋思》作适当的讲解，并要求学生仔细体会词作的意境，充分发挥想象能力，积极动手。
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