1.色彩的对比 教学设计 (6)
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文档简介
1.色彩的对比 教学设计
1教学目标
初步了解色彩知识，色环的组成，什么是对比色以及对比色在生活中的运用
2学情分析
在熟悉角度知识的基础上，认识色彩运用色彩，生活中为什么一些颜色事物让人醒目，有些让人不容易有印象，大部分由于颜色的作用。视觉感官的影响。通过学习，从新观察生活中身边和颜色有关的事物
3重点难点
认识色彩对比，对建筑服装生活用品的设计用途的了解
4教学过程
活动1【导入】色彩的回忆
我们以前讲过简单的色彩知识，比如，原色的概念，原色有几个，所有的色彩中哪个颜色最亮，等等，今天我们就进一步讲色彩的对比，为什么有些东西给我们印象特别深刻，到底有什么奥秘在里面。
活动2【讲授】色彩的对比
1、什么是色彩对比？（5分钟）
根据导入内容师生互动交流让学生在色相环中找出对比强烈的色彩，再出示几张作品让学生感受色彩对比的形式美。
2、运用色彩对比作画（15分钟）
通过上一个环节得出三大对比色（红与绿、橙与蓝、黄与紫），运用色彩的对比学生完成一幅作品，加深对色彩对比的了解并应用到实践中。
3、作品的评价与展示（10分钟）
让学生将自己的作品拿出来展示，首先让学生自己讲述然后其他学生找出其中应用的对比关系，最后教师来点评学生通过作品表现出的对色彩的感受，鼓励学生对色彩对比的实践与探究。
4、拓展民间艺术中的色彩运用（5分钟）
出示我国民间艺术的几张图片（如：脸谱、年画等）要求学生找出其中有色彩对比。这样既巩固了学生对知识的掌握又培养了他们对中国传统文化的兴趣。
活动3【活动】色彩的运用
1，寻找生活中和美术作品中的色彩对比现象，各自谈谈感受。,
2，分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？
学生作业，教师指导。
活动4【练习】色彩练习
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。 1、为学生提供民间工艺品设计图。 2、分析如何用对比色设计颜色。
活动5【作业】色彩对比作业
运用所学色彩对比只是设计一副色彩对比作品
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
培养学生的审美能力，提高色彩造型能力
4.2.2学时重点
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
4.2.3学时难点
艺术实践中对比色的选择与搭配。
4.2.4教学活动
活动1【导入】 一、欣赏导入 感受色彩
、观察两个大小不同的物体。提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？ 2、你还知道生活中有哪些对比现象？ 3、明确对比概念。 4、比较两张美术作品。 5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
活动2【讲授】二、运用色彩 体验 创新
1、哪些色彩是对比色？ 2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。 3、出示色卡，请学生挑出几组对比色。 4、生活中的对比色。
活动3【活动】提问互动
我们周围哪儿有对比色？ 5、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？ 6、分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？
活动4【作业】学生作业 ，教师指导。
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。 1、为学生提供民间工艺品设计图。 2、分析如何用对比色设计颜色。 辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
1教学目标
初步了解色彩知识，色环的组成，什么是对比色以及对比色在生活中的运用
2学情分析
在熟悉角度知识的基础上，认识色彩运用色彩，生活中为什么一些颜色事物让人醒目，有些让人不容易有印象，大部分由于颜色的作用。视觉感官的影响。通过学习，从新观察生活中身边和颜色有关的事物
3重点难点
认识色彩对比，对建筑服装生活用品的设计用途的了解
4教学过程
活动1【导入】色彩的回忆
我们以前讲过简单的色彩知识，比如，原色的概念，原色有几个，所有的色彩中哪个颜色最亮，等等，今天我们就进一步讲色彩的对比，为什么有些东西给我们印象特别深刻，到底有什么奥秘在里面。
活动2【讲授】色彩的对比
1、什么是色彩对比？（5分钟）
根据导入内容师生互动交流让学生在色相环中找出对比强烈的色彩，再出示几张作品让学生感受色彩对比的形式美。
2、运用色彩对比作画（15分钟）
通过上一个环节得出三大对比色（红与绿、橙与蓝、黄与紫），运用色彩的对比学生完成一幅作品，加深对色彩对比的了解并应用到实践中。
3、作品的评价与展示（10分钟）
让学生将自己的作品拿出来展示，首先让学生自己讲述然后其他学生找出其中应用的对比关系，最后教师来点评学生通过作品表现出的对色彩的感受，鼓励学生对色彩对比的实践与探究。
4、拓展民间艺术中的色彩运用（5分钟）
出示我国民间艺术的几张图片（如：脸谱、年画等）要求学生找出其中有色彩对比。这样既巩固了学生对知识的掌握又培养了他们对中国传统文化的兴趣。
活动3【活动】色彩的运用
1，寻找生活中和美术作品中的色彩对比现象，各自谈谈感受。,
2，分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？
学生作业，教师指导。
活动4【练习】色彩练习
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。 1、为学生提供民间工艺品设计图。 2、分析如何用对比色设计颜色。
活动5【作业】色彩对比作业
运用所学色彩对比只是设计一副色彩对比作品
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
培养学生的审美能力，提高色彩造型能力
4.2.2学时重点
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
4.2.3学时难点
艺术实践中对比色的选择与搭配。
4.2.4教学活动
活动1【导入】 一、欣赏导入 感受色彩
、观察两个大小不同的物体。提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？ 2、你还知道生活中有哪些对比现象？ 3、明确对比概念。 4、比较两张美术作品。 5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
活动2【讲授】二、运用色彩 体验 创新
1、哪些色彩是对比色？ 2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。 3、出示色卡，请学生挑出几组对比色。 4、生活中的对比色。
活动3【活动】提问互动
我们周围哪儿有对比色？ 5、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？ 6、分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？
活动4【作业】学生作业 ，教师指导。
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。 1、为学生提供民间工艺品设计图。 2、分析如何用对比色设计颜色。 辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。