课件38张PPT。2 山雨写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音(音韵美)雨的色彩(色彩美) 读读写山雨声音的句子,找出句子中的比喻部分并画出,体会作者的思想感情。雨 前 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… 作者着笔于声音,用比喻的修辞手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程,与文章开头相对应,写出山雨来时的特点,即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”,突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美,表达了作者对山雨的独特情感,并给人以无限遐想。 雨 中 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。 每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指 作者发挥了奇特的想象:将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”,将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”,为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图,表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。 雨 后 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。 雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。
雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。 比较下面的句子,说说读后的感觉有什么不一样? 上面一句更强烈地表达了作者对大自然的喜爱,读起来倍感亲切。拟人手法,使景物充满了生机。丁——冬——丁——冬······
仿佛是一场雨的余韵。 近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。 破折号起到了引出下文的作用,引出下文要补充说明是怎样异常清脆的音响。省略号带给人们无穷的遐想,使“丁——冬”声极具音韵美。下面该感悟山雨中的色彩美。下面我们感悟山雨中的 美,美得不得 了色彩雨 中为什么说雨改变了山林的颜色?晴日里,阳光充分照射,因为光具有散射和折射的作用,所以从不同的角度观察,七色光线就会形成不同的色彩变化。山林中树的分布不是特别均匀,加之树木有的处于向阳坡,有的处于背阴处,所处的位置不同,因此受阳光照射的程度也不一致,所以会产生“色彩层次”。雨中因没有阳光的照射,山林中的颜色差异较小,在雨水的滋润下,是透明且耀眼的嫩绿。 在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。 这两句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“绿”。句中“流动”一词写出了山林的“绿”在雨中是一种水淋淋的、富有动感、极具生命力的色彩,它可以“融化”“所有的色彩”,表现了山雨带给山林的色彩变化。连用两个“流进”则体现了两个层次:这“绿”不光是眼睛看到的,更是用心灵感受的,突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述,又一次表达了作者对山雨的喜爱。 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便难以忘却。 这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 作者是怎样把一场山雨写这样美的?引发奇特的联想、想象,用了比喻、拟人、夸张和排比等修辞手法细致观察、用心倾听,抓住山雨的特点,从不同感官表现(眼、耳朵、鼻子……)学习作者的表达方法 3、作者描写了山雨过后的幽静。 1、作者描写山雨的声音像一首无字的歌谣,像一首幽雅的小曲,突出了山雨所特有音韵美 。 2、作者描写了山雨带给山林的色彩变化。山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“绿”之中。 (听到的)(看到的)(感受到的)那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以用自己的话写,也可以摘抄课文中和课外你收集的语句。 雨下个不停,紧张而又舒缓……我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又顺着伞缘滴入泥中,有着鸣筝般的乐声,仔细听去,耳中似乎并没有声音,再听,又分明翁翁地,遥远而飘忽,如身边的雾…… 欣赏空山新雨后,天气晚来秋。——王维水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和课外积累:描写雨的诗句