2.色彩的调和 教学设计 (2)

2.色彩的调和 教学设计
1教学目标
1、了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;知道色彩调和的表现方法和特点。
2、会使用至少两种调和色彩的方法。
3、培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣。
2重点难点
1、了解什么是色彩调和,能运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。
2、创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画?
3教学过程
活动1【导入】色彩的调和
课件出示:比较儿童居室效果图。
思考:它们分别给人什么样的感觉?你更喜欢哪一幅?为什么? 教师:这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。
揭示课题 板书:色彩的调和
活动2【讲授】色彩的调和
1、色彩调和的准确定义是什么呢?书中介绍了那些色彩调和的方法?
2、学生汇报,读定义。
3、欣赏感悟:《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的?
组织小组交流,分析书中作品是如何使用调和色的,说说带给人的感受。
设计意图:了解色彩调和在美术作品中的应用,感受作品内容与色彩带给人的调和之美。
4、如果我们来创作一幅画,除了这几种方法之外,还可以用其他什么色彩调和的方法?
我们一起来研究。 分组研究,讨论。
5、演示调和色的调色方法。
教师:我们也来试一试,选一种方法为你的画涂上丰富而又和谐的色彩。
(1)、起稿。
(2)、选择水粉色。
(3)、调色、着色。
学生观看演示,动笔试一试还有哪些方法可以使色彩调和。
设计意图:学习色彩调和的方法,体验色彩调和带给人的美感。
活动3【练习】色彩的调和
1、作业要求: 根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习,完成一幅表现色彩调和的作品。
2、学生实践创作,教师辅导。
活动4【活动】作品展示点评
1、 学生活动:请你介绍一下自己的画,它使用了什么调色的方法?给人什么感觉?
2、 评价作品用色的方法和调和的效果。 设计意图:引导学生按照作业要求评价作业,培养学生的评价能力。