青岛版科学二下 第8课 天气与生活 教案（表格式）

课题
第8课 天气与生活
教学
目标
1.能准确描述天气变化对人类生活的影响。
2.能准确描述自己对不同天气的感受。
3.能主动分享天气与生活的资料和自己的想法,体验与人合作的快乐。
4.能意识到天气与人类之间的关系,逐步树立保护自然的意识。
活动
准备
用图卡写出雨天出行需要的物品
教学
过程
师生活动
复 案
导入
新课
1.教师播放天气与生活的相关视频资料。
2.教师提出问题:下雨天，人们出行会做什么样的准备?
3. 师生交流，导人新课。
探究
过程
1. 要下雨了，人们的反应-样吗?
(1)师生谈话:教师引导学生结合生活经验，说一说不同的人对雨天的反应。
(2)师生交流:人们为什么会有这样的反应?
(3)教师引导学生思考:下雨天，人们出行需要准备什么物品?
(4)学生交流、汇报。
2.天气变化对我们的生活有哪些影响?
(1)教师出示教材中的图片，提问:这些天气对人们的生活造成了什么影响?
(2)师生交流，讨论。
(3)小组讨论:还有哪些天气对人类活动造成了影响?造成了什么样的影响?
(4)学生以小组汇报天气变化对人们活动造成的影响,教师总结。
拓展
活动
1.教师提出活动指向:了解人类是怎样应对恶劣天气的。
2.师生交流:说-说自己知道的人类应对恶劣天气的方法。
3.教师教授学生课外调查的方法,指导学生完成活动手册。
总结
1.教师提问:本节课，同学们有哪些收获?还想了解哪些天气知识?
2.教师评价学生的收获,拓展更多有关天气的知识。
板书
设计
第8课 天气与生活
这些天气对人们的生活造成了什么影响?
总结学生的答案：
教学
反思