青岛版科学二下 第12课 动物的四肢 教案（表格式）

课题
第12课 动物的四肢
教学
目标
1.知道动物可以通过四肢接触和感知环境。
2.在教师指导下，能通过模拟实验，了解猫足肉垫的特点和作用;能根据动物四肢的特点，解释动物怎样通过四肢适应环境。
3.能在好奇心的驱使下,对动物的四肢表现出探究兴趣。
4.能树立保护动物的意识。
活动
准备
凳子、毛巾、猫爪图、视频
教学
过程
师生活动
复 案
导入
新课
1.教师课件展示多种动物。
2.教师提出问题:这些动物是靠什么运动的?
3．师生总结:这些动物靠四肢运动。这节课，,我们就来探究动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。
探究
过程
探究
过程
一、观察猫的足，说一说猫足的特点。
1.观察、举例描述猫足的特点。
?? (1)学生根据生活经验尝试描述猫足的特点。
?(2)教师出示输入肉垫和爪子的多角度特写图,引导学生观察描述猫足肉垫和爪子的特点。
?? (3)教师指导学生总结猫足肉垫和爪子的作用:猫足肉整的作用是消音缓冲.防滑等，爪子的作用爬树、搏斗、捕食等。
? 2.通过模拟猫足肉垫的实验.探究猫如何通过四肢接触和感知环境。
(1)教师指导学生思考凳子和毛巾分别模拟猫足的部位。
(2)师生共同讨论实验步骤及注意事项。
(3)学生实验汇报,师生总结:猫足的肉垫有消音、缓冲和防滑的作用，这些特点有利于猫接触和感知环境。
二、说一说,其他动物的四肢有什么特点。
?? 1.教师出示鳄鱼、青蛙、猴子的图片，指导学生观察它们的四肢。
2.学生交流、汇报。
3.师生总结。
三、动物的四肢是怎样适应环境的?
1.教师出示羚羊海龟、猩猩、袋鼠的图片，指导学生观察它们的四肢。
2.教师引导学生思考图示动物四肢的特点对它们生存的作用。学生汇报.教师适时评价、补充。
拓展
活动
?四、了解脚掌的哪些特点适合骆驼在沙漠中行走。
1.提出活动指向。
2. 了解沙漠环境特点，观察骆驼脚掌的特点。
3.将骆驼脚掌的特点与沙漠的特点建立联系,使学生认识到动物身体的特点与环境相适应。
板书
设计
第12课 动物的四肢
肉垫--------消音缓冲.防滑等
爪子---------爬树、搏斗、捕食
教学
反思